最近我发现，孩子有拿别人东西的行为。这几天开学，每次放学回家我帮他整理书包，都会发现一两件不是他的东西，例如小橡皮啊，铅笔啊，小贴纸之类的，问他怎么有的，他也不说话，我觉得应该是拿了幼儿园小朋友的。

    我教育他不可以这样，并且让他第二天还回去，可是他并没有做到。于是有一次我生气了，打了他的手心，我以为这样他会意识到问题的严重性，可是并没有，他还是会拿。

    我实在是太头疼了，问了其他宝妈的意见，发现她们家孩子也会有这种情况发生，也可恼不已。

    刚好前两天在“盛成妈妈网”看到一位专家写的这篇文章，觉得很受用，于是分享出来：

    1、因为喜欢，所以“情不自禁”

　　幼儿园阶段的孩子，对外部世界充满好奇，很想去探索奇妙的世界。特别是对没有见过的新鲜事物，孩子更是觉得有趣、好玩。“那个东西我没有”“那个东西我喜欢”，这种感觉促使了孩子“拿”的行为。

　　2、“我的”还是“他的”，懵懵懂懂分不清

　　孩子在婴幼儿阶段，往往还分不清“你”“我”以及“你的”“我的”的区别，他们认为我的是我的，你的也是我的。所以，会认为别人的玩具就是我的，懵懵懂懂分不清，把别人的玩具“拿”回家。

　　3、想要的得不到，“顺手牵羊”来满足

　　有些孩子由于平时在家备受宠溺，要什么有什么，需求从来未被拒绝。于是一旦离开了家庭，在幼儿园、在亲戚家里，孩子的欲望没有得到满足时，她就会想通过“顺手牵羊”的方法来满足自己的需求。

　　4、一种自主选择权的表现

　　孩子拿东西也是孩子自主表达的重要表现，他们的行为在大人眼里是不可理解的，孩子更无法理解。无须过多担心，因为这正是做父母学会善于引导孩子的好机会。

　　孩子们的世界干净纯真，许多行为在他们看来没有对错。因而生活中，不少孩子看到自己喜欢的物品就乱拿。家长们面对孩子的这种行为又该如何教育和处理？

　　1、帮助孩子形成“这是谁的”概念

　　教育孩子了解物品的所属关系，哪些属于自己，哪些不属于自己，在孩子明白物品的所属关系后，可以教孩子通过让大人同意的方式来获得玩具，而不是私下获取。

　　@相信美好   宝宝2岁多

　　昨天带我家宝贝到朋友家玩，回家发现他把朋友家的玩具汽车给拿回来了，这种情况之前已经出现过几次了。我现在都弄不懂，孩子到底是不是因为太小，在无意识情况下才拿了别人的东西？

　　涂老师：

　　孩子还小，这里的无意识是指还没有区分哪些东西是属于自己的，哪些东西是属于他人的。这位妈妈你做得很好，这个时候还真不能严肃的批评他，因为他还无法理解大人世界里的所有权概念。

　　因此，建议你可以尝试着营造一个场景：让别人把你家宝贝特别喜欢的玩具拿走，然后看看孩子的反应。

　　如果他强烈反抗，那便可好好抓住这样的机会教育他：之前你也把小朋友的玩具带回来了，那个小朋友没有了自己的玩具也会跟你现在一样不开心啊！

　　2、自己努力来获得想要的东西

　　如果家长对孩子的需要满足过度，容易造成孩子一种思维习惯：我想要就能有，我想要就得有。孩子的需要如果不能满足，就会出现“强占”或“私拿”，这是孩子思维的一个误区。

　　@冬冬娘   宝宝4岁

　　孩子从幼儿园回来，书包里多了一个溜溜球，说是在幼儿园里拿的。后来我发现，这个溜溜球就是他上次闹着要买的同款，没想到，他现在居然去拿了别人的东西回来。我很苦恼，我该不该满足他的要求呢？

　　涂老师：

　　关于要不要满意孩子的一切买玩具的要求，需要和孩子一起制定一个规则。

　　例如，在这个事件中，你给孩子买了他想要的玩具后，可以跟他说：今天是星期天，我们买了你喜欢这个玩具，离我们下次再买玩具还有七天（具体天数你们协商而定），在约定的期限内你不可以再要求买新玩具了哦！

　　也可以让孩子做一些力所能及的劳动来换取“劳动成果”，通过这种方式让孩子明白满足需求，是可以用合理的方法来获得的。

　　3、不给孩子贴上“偷”的标签

　　其实，孩子拿别人东西的行为并不需要上升到道德高度，所以家长千万不要把“偷东西”这样错误的判断用在孩子身上。

　　@小球喵   宝宝4岁

　　儿子4岁了，有一次发现他拿了班上女同学扎头发用的橡皮筋。我对他说：你怎么可以偷别人的东西呢？……我当时语句中一直强调了“偷东西”的严重性，我以为孩子会改的，没想到，他反而变本加厉，我现在都不知道该怎么教育他才好了？

　　涂老师：

　　你将事情上升到了“偷东西“的严重程度，因此孩子会认为自己在妈妈的印象中是一个坏孩子。我想针对你家儿子的问题，需要一系列深入的调整。主要有几个方面：

　　1、保持好孩子自尊心，拿东西对于孩子来说可能只是觉得好玩，指斥会破坏孩子自尊心，破罐子破摔。

　　2、改善亲子关系，孩子处于弱势，撼动不了父母的权威，必然会用不妥的行为来进行对抗

　　3、不能由孩子独立承担行为责任，要帮着孩子一起解决问题。

　　4、培养孩子的同理心

　　孩子拿别人东西并不是天塌下来了，需要在保护孩子幼小的心灵的前提下，帮助孩子改变不良的行为。再严肃再惩罚都只会让孩子学会拿得更隐密，拿别人东西并不是一个重大过错，只要得到大人的许可就可以了，所以对孩子拿别人东西的行为要耐心引导。

　　@肥肥芹   宝宝3岁

　　我家儿子3岁，前两天放学回家，发现他把幼儿园的一个小玩具带回来了，说“我想带回家玩”“那个东西我喜欢” 。这种情况，是因为孩子太喜欢那个玩具，觉得那个玩具新鲜，才拿的吗？

　　涂老师：

　　幼儿园里有许多各式各样的玩具，孩子觉得好玩新奇，才会拿回家的。

　　这个时候要教育孩子：你带回家的玩具真好玩，妈妈也想玩。如果孩子不乐意，那就可以进一步教育孩子：你看，如果妈妈觉得你的东西好玩就拿走了，你会不开心，同理，你从幼儿园里把玩具拿回来，幼儿园里的其他小朋友也会不开心的。

　　另外，建议可以和孩子一起，用一个漂亮的盒子装好幼儿园的玩具，然后给老师写一封信，说明孩子意识到错误，愿意将玩具还给幼儿园。孩子知错就改肯定会获得老师的表扬，而对于小孩来说，老师的鼓励和赞赏是很起作用的。

　　5、保护好孩子的自主性

　　孩子的自主性在他的自主选择上表现得最为明显。但不少家长怕孩子选择错误，很少给孩子选择的权利。

　　@时光  宝宝4岁

　　前两天路过家门口的小超市，老板突然找我要钱，说是我家儿子在他店里拿了个零食。后来经过了解才知道，原来之前孩子也会去超市拿东西，超市老板会等孩子的爷爷奶奶经过时找他们要钱。我现在很担心，孩子会不会已经养成了随意拿别人东西的习惯了？

　　涂老师：

　　我很赞赏爷爷奶奶的做法，孩子现在去小卖部拿些零食，是自主选择权的表现。爷爷奶奶保护了孩子的自主性，而且会让孩子觉得有安全感，不需要过度的担心。

　　但在这个基础上，为了让孩子的自主性得到更好的发挥，可以在每次孩子单独离开去玩的时候，问他需不需要零花钱，然后让孩子自己拿着钱去买自己想要的东西，这样一来，也培养了孩子的经济意识与解决问题的能力。

     希望这篇文章对跟我有一样烦恼的妈妈有用。