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来自小花生:最近,湖南卫视真人秀《爸爸去哪儿4》的“实习爸爸”引起了不少风波;节目里,一个4岁小女孩和一个年轻小伙子被组成了临时父女,看上去萌,但彼此相处中实际上有很多不合适的地方。
我收到不少朋友的留言,说出现这种问题还是说明中国的性教育非常匮乏,希望小花生能做点研究,回答这么一个问题:孩子在不同年龄阶段,要注意哪些和性相关的问题,具备哪些性知识?
这其实是一个非常严肃的话题,我希望能用一个权威部们发布的儿童性教育大纲来比较“权威”地回答这个问题。大纲没找到,但发现国内有些学校在用北京师范大学的刘文利教授主编的《珍爱生命——小学生性健康教育读本》,讲得还蛮详细的。有兴趣的朋友可以看看这部教材。

图: 心诚
中国的学校也越来越重视性教育,但是感觉还没有做到体系化。有的学校有,有的没有,有的重视,有的一带而过 ... 这里的缺口,就要做爸爸妈妈的去填补。
那么随着孩子的长大,什么时候该让他们知道哪些东东呢?照例,我们来说说其它国家,比如美国,比较成熟的做法。
在美国,性教育是从幼儿园开始,一直延续到高中的。总统奥巴马曾号召每个孩子都能在学校里接受到 “medically accurate, age-appropriate, and responsible sex education.”- 科学的,适龄的,负责任的性教育。而2012年由美国卫生协会、美国学校卫生协会、美国教育协会等联合发布的《美国国家性教育标准》 - National Sexuality Education Standards,就体现了这个精神。
大致上,从幼儿园到小学四年级,孩子每年要有5小时的性教育,而5到12年级每年要有10小时左右的性教育,主要学这7个方面的内容:

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2016-11-30 09:53:50来自 妈妈网轻聊iPhone版

1、Private Parts (私处)
每个孩子从小(2、3岁就开始)就要知道哪些是自己身体上的“私处”。比如,男孩的私处是 ...(红色三角区域)



女孩的私处是 ...(红色三角区域)


老师就会特别强调,除了爸爸妈妈和医生在特定的情况下可以看到和碰触自己的私处,任何其他人要求碰触私处都是不可以的,小朋友们要大声坚定说“No”,然后迅速跑开,第一时间回家告诉爸爸妈妈。


老师特别强调了即使熟悉的人也不可以碰触私处,隔壁邻居不可以,叔叔阿姨不可以,爷爷奶奶不可以,校长不可以,老师也不可以。
总之,每个孩子从小都要知道这9条重要的 “Body Safety Rules”

1、不允许任何人触摸我的私处
2、我也不能触摸别人的私处
3、如果有人试图触摸我的私处,马上说不、离开
4、不允许任何人给我的私处拍照
5、和朋友或大人一起玩的时候,要穿衣服
6、关上门,独自上厕所、洗澡、穿衣服
7、如果有人破坏了这些 Body Safety Rules,马上告诉爸爸妈妈
8、不对家里人保守秘密;如果有人让我保守一个秘密,我会把这个秘密告诉家里人

2016-11-30 09:59:05来自 妈妈网轻聊iPhone版

1、人体和生理结构(Anatomy and Physiology)
2、自我认知(Identity)
3、怀孕和生殖(Pregnancy and Reproduction)
4、青春期和发育(Puberty and Adolescent Development)
5、性传播疾病和艾滋病(Sexually Transmitted Diseases and HIV)
6、健康的人际关系(Healthy Relationships)
7、个人安全(Personal Safety)

下面来具体说说这个标准在各个年龄段是怎样体现的。根据这个标准,孩子们被分为四个年龄段,幼儿园到2年级,3-5年级,6-8年级,9-12年级。每个年龄段的性教育内容层层递进,但主线都是上面这七条。这里,我们主要来看看根据这个标准,5-15岁左右的孩子,需要懂得哪些相关的常识?
1、K-2阶段,幼儿园到2年级
(性教育启蒙)
这个年龄,还是性教育的启蒙阶段,孩子们需要具备基本的身体常识和自我保护意思。根据《美国国家性教育标准》,孩子读完2年级的时候,他应该在这五个方面有清晰的认知:
1、生理知识:能分辨身体的各个部分,知道男孩和女孩不同的生理结构

2、自我认知:懂得在一定的社会文化家庭环境下,男孩和女孩在行为举止上该有的差异
3、怀孕生殖:开始明白生物繁殖的概念
4、人际关系:知道有不同的家庭结构(单亲、双亲、同性 ...),学习尊重家庭成员,理解朋友的特征,懂得怎样健康地表达对朋友的感情
5、个人安全:
知道所有人,包括孩子,都有权拒绝别人的触摸
知道如果被不喜欢的人触摸了,如何回应,可以告诉哪些可信任的成人
知道如何明确地拒绝,如何在离开让你觉得不舒服的人或者环境,以及如何安全地举报
“个人安全” 的部分是重点,对于我们也特别具有实际参考价值。这个阶段,有两个要点需要孩子牢牢掌

2016-11-30 10:05:43来自 妈妈网轻聊iPhone版

1、生理知识:懂得描述男性女性的生理结构并且知道这些身体部位的具体功能,对人体繁殖系统能够进行有准确的描述。
2、青春期和发育:
懂得青春期身体、心理、社交会发生什么样的变化
知道其他人和媒体是如何影响我们的自我身体认知的(美丑、胖瘦等)
懂得在青春期的时候怎么保持个人清洁,如何管理自己的身体和情绪
知道青春期来临的时候,有困惑可以求助于哪些可信任的成人
知道青春期是如何让身体为以后的繁殖做准备的
比如,知道身体哪些部分会发生变化 ...


对个人清洁卫生要求也要不断提高哦 ...



3、自我认知:
知道什么叫“性倾向”(异性相吸,还是同性相吸)
知道要尊重人的差异性
4、怀孕和生殖:能够描述人类繁殖的过程。
5、性传播疾病和艾滋病:知道什么叫艾滋病、艾滋病的一些传染方式,以及如何避免传染。
6、人际关系:
知道家庭、朋友之间的健康关系是怎样的
懂得尊重别人,用积极的方式来表达和别人不同的观点
7、个人安全:
能够表达自己需要如何被尊重
如果被霸凌、骚扰、调戏,能够有效拒绝
知道什么是性骚扰,什么是性侵害,如何应对 ...
具有明确表示拒绝的能力(清楚表达“不”,离开 ...)
总之,这个阶段,孩子们开始对自己的“身体成长”有更清楚的认知和期待。比如,知道身体发育的“时间表”大概会是怎样 ...                                                      
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2016-11-30 10:06:53来自 妈妈网轻聊iPhone版

这里,也有个关于异性父母和孩子的相处界限的问题。规则是当孩子一旦能自己清洗、料理自己的私处的时候,就尽量不要再碰孩子的私处。在7-9岁这个阶段,异性父母可以逐渐加强对孩子隐私的尊重,比如让孩子单独上厕所、洗澡等,或者让同性父母相陪。
有的孩子“性别意识”萌发比较早,很小就开始感觉和异性父母一起洗澡、上厕所不舒服,这时候要尊重孩子的感受,主动回避。
2、Good Touches & Bad Touches(触摸规则 )
这条也是早期性教育的“黄金规则”。触摸(touch)是人类表达彼此情感的一个美好方式,小孩子特别渴望亲切的 touch;但是在这个复杂的世界里,来自别人的 touch 虽然大多数是善良温暖的,但也有存在不良企图的可能。这时候,一定要让小孩明白有 Good Touch,Bad Touch ...
Good Touch,比如:
来自父母的拥抱和亲吻(但是孩子大一些了就尽量不要亲嘴);
来自祖父母充满爱意的touch
老师拍拍你的头,说做得不错
来自家庭成员短暂的拥抱
别人在你的额头或脸颊上短暂的亲吻
握手或两手相拍 ...Bad Touch,比如:
对方的触摸让你感到害怕/紧张/羞辱
对方的触摸是强迫性的,甚至带来疼痛的感觉
对方告诉你:不要告诉别人
嘴部亲吻
触摸臀部
粗鲁和暴力的行为 ...
遇到 Bad Touch,马上应该大声说“不”,离开,去一个安全的地方,告诉家长或值得信任的成人,记住三部走:No,Go,Tell

2、小学3-5年级阶段
(青春期准备)
这个年龄,一般来说是青春期来临之前的“准备”阶段,孩子们特别需要知道青春期会有什么变化,做好心理准备。根据《美国国家性教育标准》,孩子读完小学五年级,应该清晰掌握这些基本概念:

2016-11-30 10:08:38来自 妈妈网轻聊iPhone版

心理咨询师的一席话让我感慨不已,我不得不承认,学校提供避孕套看似荒唐,其实是充满人性之举,体现了社会对青春期孩子们的关爱。
在美国性文化的背景下,经历了性启蒙和青春期性教育的儿子对“性”已能够泰然处之。“性爱”在儿子心目中是自然而美妙的,毫无神秘羞耻可言。在充斥着色情诱惑的西方社会里,儿子以一颗平常心理解了“性”,他以成熟健康的性意识克制了青春期的生理躁动。如果说我曾经担心儿子在纽约“性海”中会迷失方向,这种担心是多余了 ...
希望对你有用!

以上分享来自小花生😌

2016-11-30 12:37:09来自 妈妈网轻聊iPhone版

这时,一个体魄健壮的黑肤色男生瓮声瓮气地说:“‘性’让我想到了一丝不挂的女人……”话音刚落,同学们顿时哄堂大笑,有几个同学将笔和本子朝他扔了过去,教室里像开了锅,我瞥见儿子也笑得十分开心。
接下来,孩子们继续无所顾忌地发言,他们的想象力是那样丰富,年轻女教师不停地在黑板上写着:“做爱、姿式、流产、接吻、性感……”一些平时大人都觉得难以出口的词被孩们说出来,完全没有羞涩和龌龊的意味。
教室安静下来后,女教师看了看满满一黑板的词汇,皱着眉头说:“你们说了这么多,唯独漏掉了一个与‘性’有千丝万缕联系的东西……”
孩子们窃窃私语地猜测起来。这时,女教师转过身,一言不发地在黑板上用力写下了“LOVE”!教室里顿时变得鸦雀无声——“爱情!” 女教师的声音充满感情。人们在大谈性感、快感时,却忽视了‘性’是要以‘爱’为前提的。生活中的早孕、堕胎、性病等,往往是由不负责任的性行为导致的……”
女教师的话极富感染力,刚才还嬉皮笑脸的孩子都变得庄重起来。接下来,女教师告诉孩子们,性爱没有下流之说,也没有罪恶性,它是自然的、美妙的,但中学生过早涉足性生活对身体和学习都不利,发生意外妊娠和堕胎是十分痛苦的。
最后,女教师播放了一张介绍避孕方式的碟片,孩子们看得格外认真,那种专注的神情就像在看一幅数学三维图。
课后,我与儿子的班主任聊了一会儿。当我向他打听斌斌在班上是否交了女朋友时,那位高鼻凹眼的洋老师有些吃惊:“很遗憾,我从不过问学生的隐私。您儿子很优秀,如果有女孩爱上他是很正常的事。”我赶紧解释说自己是担心儿子过早恋爱会影响学习,洋老师连声说“No”,他振振有词地开导我说:“恋爱会使你儿子变得更聪明,更自信,家长的责任只是告诉热恋中的孩子应如何避孕!”

2016-11-30 12:53:44来自 妈妈网轻聊iPhone版

不过,儿子对“性”的了解之多有时竟让我这个做母亲的尴尬不已。有一次我清理手提包时,无意中将一盒避孕套翻了出来,我慌忙将其塞进提包里,儿子却不以为然地说:“我知道那是避孕套,它可以阻止精子与卵子相结合!”我不禁愕然,儿子小小年纪就如此“老练”,一旦他进入青春发育期后能否保持健康的性心理呢?
我的担忧或许不无道理。儿子进中学后不久性格就有了明显的变化。他不仅言谈举止变得较以前深沉,一向不注重外表的他还开始认真拾掇自己,每天都要用洗面液涂抹脸部的痘痘。显然,步入青春期的儿子开始在意自己在女同学眼中的形象了。
一天,斌斌带回了一份学校给家长的通知,说周末学校有一堂性知识教育课,内容包括避孕和预防性病。通知上注明,如果家长不同意孩子听课,必须在回执上签名,将来孩子如果发生了堕胎、艾滋病等,家长不可指责学校教育不力。通知末尾说欢迎家长到校旁听性教育课。
早就想到儿子学校“侦察”情况的我自然不会错过这个机会。
原以为性知识教育课的气氛会严肃而拘谨,结果并非如此。上课开始,那位漂亮的年轻女教师在黑板上写了一个大大的“SEX'’,然后她面带微笑地问大家:“同学们,当你们看到‘性’这个字时,你们想到了什么?”
说真的,我没料到老师会对涉世不深的孩子提出这样的问题。
一个满头卷发的男生第一个发言:“‘性’让我想到了遗精。”立刻就有人笑出声来。
一个略带羞涩的女生轻声说:“‘性’让我想到了怀孕。”我看见好些同学都在窃笑。
一个黑头发的亚裔男生冷不丁冒出一句:“‘性’让我联想到做爱!”教室里马上骚动起来,好多女生的脸都红了。

2016-11-30 12:55:50来自 妈妈网轻聊iPhone版
 
 
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