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妈妈网最近又采访了一位早教专家大咖。她投身婴幼儿教育事业二十年,曾在中国和美国幼儿园从事多年一线教学,被业内誉为最接地气的作者,早期教育及幼儿英语教育专家,“语感启蒙”第一人。她就是知名早教专家-孙瑞玲。

直达专访专题戳这里:妈网专访语感启蒙第一人孙瑞玲:揭秘孩子英语启蒙的最佳方式!




孙瑞玲简介:原外研社专家编辑、外研社少儿分社副社长,国家十二五规划教育部重点课题组成员。主编了《语感启蒙》《新标准幼儿英语》《清华幼儿英语》《乐乐园幼儿英语》《外研社托班英语》,编写了《语感游戏-英美儿童英语游戏歌谣精选》,并应邀翻译了加拿大国宝级儿童教育动画品牌《小乌龟富兰克林》情商培养故事系列,以及荣获英国学前教育图书奖的Barefoot《语感启蒙——经典英文儿歌图画书》,并为其主编《导读手册》。
经过十几年磨砺,孙老师主编出版了她的新作《0-3岁,妈妈是最好的早教老师》,并创立“仓鼠宝宝适时早教”品牌,帮助0-6岁家长随时抓准宝宝成长的每一个关键期和英语启蒙关键点,对各项关键能力和英语思维进行培养。   

一、 孩子的英语启蒙,赶早更得赶“巧”
“为什么要进行英语启蒙”“等到学校教了再学不好吗”,我从事婴幼儿教育二十年了,不少家长都问过我类似的问题。在我看来,孩子的英语启蒙是需要“赶早”与“赶巧”双向进行的, 0-3岁是孩子关键能力培养的重要时期,不管是孩子的兴趣培养、语言启蒙、还是关键能力的引导等等,及时抓住关键期对于孩子的早期教育都大有帮助。

1、每位妈妈都不想让自己的孩子输在起跑线上,孩子英语启蒙的最佳年龄是几岁呢?可以分成哪几个阶段学习?
孙瑞玲老师:
我认为孩子英语启蒙的年龄越小越好,几个月到3岁之前开始最好,因为小宝宝的中文也在逐步学习之中,中文的绝对优势也还没有那么根深蒂固,因此,如果你这时候能及时给孩子输入些适合小宝宝的英语内容,如孩子爱听的英语歌谣、英语小故事,孩子爱看的简单的英文绘本等等,宝宝都会很容易接受,不太会提出“妈妈我听不懂”之类的问题,因此这个时候开始英语启蒙会相对容易些。但如果孩子比较大了也可以随时开始,不要觉得已经错过了机会,只要开始学习,就会有所成效。

2、兴趣是最好的老师,孩子抵触英文应该怎么办?妈妈平时可以怎么做有帮助激发孩子学习英语的兴趣呢?
孙瑞玲老师:对于学前宝宝的英语启蒙而言,学多学少并不重要,重要的是培养孩子对英语的兴趣。我在这里分享几个提升孩子英语兴趣的小方法,希望能对家长有所帮助。
方法一,随时随地玩英语。您可以随时与宝宝一起边唱英语歌谣(或边播放英语歌谣)边手舞足蹈;也可以与宝宝一起玩一玩简单的英语游戏,比如外出时与宝宝一起齐步走,边走边说one, two, one, two,就能让孩子感觉到英语原来是个很有趣的东西呢。
方法二,陪伴宝宝学英语。如果家长能够陪伴宝宝一起学英语,尤其是如果爸爸妈妈能够为宝宝做出榜样示范,自己也以身作则学英语或使用英语的话,宝宝就会加以模仿,从而更容易自然接受这门新的语言。
方法三,在家中设定一个固定的听说英语的地方。比如固定放在阳台上的一把贴有英语字母的椅子,可以起名叫English chair, 只要家庭成员一坐到这把椅子上,就要说英语。这个方法非常有趣,可以提升孩子对英语的兴趣。

3、都说0-3岁是孩子语言启蒙的关键时刻,父母在引导孩子上学习上需要培养哪些关键能力?
孙瑞玲老师:0-3岁宝宝的语言发展,会经过两个非常关键的阶段:
第一个阶段是1岁之前的“语言准备期”,这是一个为语言的萌发积蓄力量的时期。在这个时期,宝宝虽然还没有真正地学会语言,但实际上却已不同程度地在某些方面为今后的说话做准备了。比如宝宝刚出生就会哭;一个月以后就学会了用不同的哭声表示不同的含义;大约5个月之后,宝宝就进入了牙牙学语阶段,并在约9个月左右达到高峰。在这个时期,家长需要特别重视宝宝的语言启蒙。比如要引导宝宝多多发出声音。当宝宝发出“ba-ba”的声音时,爸爸就向TA走过去,和TA互动,让宝宝逐渐意识到自己每次发出“ba-ba”的声音,爸爸就会有反应,从而把“ba-ba”和“爸爸”联系起来。

第二个阶段是1岁以后的语言发展期。经过一年的准备,宝宝终于要开始真正地说话了。爸爸妈妈需要特别关注宝宝不同阶段的关键能力发展重点,并有目的地加以培养。12-15个月需要重点关注宝宝词汇的积累与使用,以及说单词句等关键能力的发展;15-18个月需要重点提升宝宝语言理解能力和表达能力,多积累词汇量,培养宝宝说“电报句”的关键能力;18-21个月需要提升宝宝语言理解能力和进一步理解词汇的能力;21-24个月需要培养宝宝语言组织与表达能力;24-27个月需要培养宝宝初步的概括归纳能力和较好的语言理解与表达能力;27-30个月需要培养宝宝使用疑问句的能力,以及由词到句的语言运用能力;30-33个月需要重点关注宝宝形容词的储备与发展,以及学说完整句子的能力;33-36个月是宝宝时间词与空间方位词发展的关键时期,同时需要注重培养宝宝学说复合句的关键能力。

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2017-04-05 18:19:04来自 q.mama.cn




二、 报告宝妈,这里有条英语启蒙的最捷径路走

在为宝宝进行英语启蒙的过程中,宝妈们可能会遇到各种各样的阻碍,比如宝宝学着学着就没有了兴趣?不管妈妈怎么努力引导、宝宝好像都反应不大?妈妈们,千万别灰心,没有百分之百的天赋宝宝,在这里,我把多年积累的英语启蒙经验心得分享给大家,其中包括如何在日常生活中做好英语启蒙,以及非常适合婴幼儿的英语读物书单等等。
1、很多孩子喜欢看动画片、玩游戏、有没有办法将英语启蒙的方式融入到宝宝的兴趣爱好里去?
孙瑞玲老师:没错儿,孩子们喜欢看动画片,也喜欢玩游戏,而它们也正是英语启蒙的绝好方法。
先来说说动画片。现在有很多英语动画片都非常好看,比如粉红猪小妹、朵拉、小乌龟富兰克林等等,但由于英语不是我们的母语,英语的语境有所欠缺,因此,对于刚刚起步的孩子来讲,他们在日常生活中自然获得的英文,还不足以听懂英文动画片,因此需要您帮把手,陪伴宝宝亲子共看。亲子共看需要些方法,比如您需要在看前先做些准备,比如用中文给孩子讲一讲动画片的大致意思(动画片的意思网上都可以搜到,非常方便)。然后您需要放下手机、放下工作或家务,高质量的陪伴孩子一起看动画片。不管您的英语水平如何,您都可以做到以上两点。如果您的英语比较好,您还可以在看后与孩子一起分享动画故事的精彩之处,回忆一下故事人物所说的英语句子,还可以与孩子就动画片中的某个精彩片段表演一下人物的对白。这对孩子的英语启蒙非常有帮助。
再来说说英语游戏。这是开启宝宝英语思维模式的好方法。在这里我为家长介绍两个比较简单好玩的游戏。
第一个游戏,Red Light, Green Light. 您需要找一块大一些的安全空地。一人(比如妈妈)站在场地一边面对其他人,其他人站在场地的另一边面对妈妈。妈妈说Green light, 其他人就往妈妈的方向跑;妈妈说Red light, 其他人就马上停住,如果没停住,就需要退回该停的地方,如果三次犯规就退回起点。最后,看谁最先到达妈妈这里,谁就赢了,然后妈妈对胜利者说You win!  这个游戏需要孩子用英文来直接反应red light和green light的意思,一听到green light就赶紧往前跑,一听到red light就迅速停住。因此,这个游戏非常考验孩子的英语反应能力。
第二个游戏,I spy. 当您看到家里的一样东西的时候(比如水杯),您就可以对宝宝说,I spy a cup. (我发现了一个水杯)然后鼓励宝宝找一找您看到的水杯在哪里。还可以增加一点点难度,比如,I spy something red. (我发现了一个红色的东西)鼓励宝宝找一找您发现的红色的东西在哪里。您还可以鼓励孩子用英文说Ta发现了什么,您来找。这个游戏非常有趣,而且不受地点和时间的限制,可以随时随地开始游戏。

2、孩子的英语读物应该怎么挑选?孙老师有没有特别推荐的书单介绍呢?
孙瑞玲老师:给孩子读的英语读物一定得好好挑选,不但要注意图书是否使用环保纸和印刷材料、是否采用圆角处理等安全问题,还需要注意色彩是否是孩子所喜欢的,故事内容是否有趣,语言难度是否适龄等等。如果您还是觉得自己不够专业,不知如何挑选的话,最简单的方法就是选择优秀的出版社和作者,比如国内的外研社,以及国外的牛津、学乐、海尼曼、培生、Barefoot、Random House等。大师级的作者有Eric Carle, Dr. Seuss, Eric Hill等。这些出版社和作者的儿童英语读物都是可以信赖的。
我个人非常喜欢的英语绘本有以下几套:《小玻翻翻书》《语感启蒙 经典英文儿童图画书》Eric Carle的系列童书(如The Very Hungry Caterpillar、From Head to Toe等)Dr. Seuss的系列童书(如Hop on Pop, Dr. Seuss’ABC等)
《丽声我的第一套亲子英文绘本》《丽声经典故事屋》

3、都说歌谣是孩子英语启蒙的必修课,妈妈们应该如何利用歌谣进行英语启蒙呢?有没有其他比较好的英语启蒙小技巧,宝妈们在家可以立即上手操作的?
孙瑞玲老师:下面分享几个听、唱英语歌谣的小方法:
1、安安静静听儿歌。听是孩子最重要的语言接触手段。DVD中有好听的音乐和演唱,还有地道的英语。与孩子一起安静地听,将有助于培养孩子良好的倾听习惯。
2、手舞足蹈看动画。如果你选择了一套带有视频的歌谣产品,你就可以随时与孩子一起跟着视频说唱歌谣并模仿动作了。歌谣的动作能准确体现歌谣的意思,因而可以帮助孩子理解和记忆。听歌谣时,孩子能够熟悉英语的发音。参与肢体动作时,孩子能开始理解歌谣中基本词汇的意思,如line, circle, square, triangle。与孩子一起参与是非常有效的方法,因为你对歌谣的热情是最能感染孩子的。
3、随时随地唱歌谣。随时随地听歌谣、说唱歌谣,不用拘泥于形式和地点。可以在家里随时随地听录音,也可以在一家人出门旅行时把歌谣在爱车中播放,全家一起大声地说唱起来,让说唱歌谣的乐趣充斥生活的每一个角落。让孩子感受到学习是快乐的。
4、重复。重复的次数和听歌谣、唱歌谣的时间长短要根据每个孩子的具体情况而定,一切以孩子感兴趣的次数和时间长短为准。

2017-04-06 11:02:54来自 q.mama.cn




三、在家就能完成英语启蒙可行吗?

孩子的英语启蒙必须要送到专业的英语早教机构吗?在这里我会分享给大家怎么选择到靠谱的英语教育机构的方法。但相比把孩子送去英语早教机构,我个人还是更加倾向于在家为孩子进行英语启蒙,家长就是最好的老师,在下文分享给大家的都是行之有效的英语启蒙日常小技巧,希望能帮助到各位妈妈们。
1、优秀的幼儿英语早教机构有哪些特征?有哪些判断方法可以帮助家长们选到靠谱英语启蒙学校呢?
孙瑞玲老师:英语早教机构有很多,而且各有各的教育理念和特色,不好一概而论。但有些金标准是相通的,比如学校和教师要有正规的教学资格;教育理念和方法要适合孩子的年龄特点;教师要爱孩子、懂孩子、英语口音纯正自然;要有正规的高质量的教程,教学大纲和内容要有系统性和连贯性,难度适中等。
您可以带孩子去目标学校去上一节示范课,然后进行如下观察,如果大部分能够满足要求,您就大胆的选择吧!
第一,看孩子是否喜欢上课的老师,这是最重要的一条;
第二,看孩子是否喜欢学校的环境;
第三,看孩子是否理解老师的指令,观察孩子的眼神和语言反馈;
第四,看孩子是否能够集中一段时间的注意力;
第五,看老师在上课时是否专注到孩子,而不是家长;
第六,看老师对新授内容的教学方法,而不是复习的方法,因为新授方法更能看出老师的教学水平;
第七, 要考虑早教班同龄小朋友是否比较稳定。固定的玩伴能帮助孩子形成自己的小社交圈。
希望以上方法能帮助您找到孩子喜欢的、理想的早教班。

2、 国内不比国外有个很好的英语学习环境,在日常生活中,父母们应该怎么给孩子创立一个良好的英语启蒙教学环境?
孙瑞玲老师:方法一,帮助宝宝习惯中英文两种语言的环境。如果父母双方英语都还不错,可以用英文进行基本的口语会话的话,我建议家长可以经常在家中听听英文(比如看看英语新闻、英语电影和节目等)、读读英语书、用英语对对话,也可以和孩子用简单的英语说说话等等。这样,孩子时常能在家中听到或看到家庭成员之间在或多或少地使用英文,这自然就形成了一个最自然的中英文环境,让孩子从小就受到耳濡目染的影响,习惯并从容面对中英文两种语言的交叉出现,这对培养一个双语宝宝是非常有帮助的。就像马来西亚这样的多语言国家,孩子从小就生活在多语言的环境中,家人和朋友在会话时经常穿插使用英语、中文、马来语等多种语言,但是交流得还是那么自然流畅。其实中国家庭也有不少这样的例子,父母双方很多都来自不同口音的地方,比如宝妈是上海人,宝爸是北京人。宝妈时常给上海的姥姥、姥爷用上海话打电话或视频,而且,宝妈也会经常带着宝宝与姥姥、姥爷见面。孩子在这种语言环境下会潜移默化地学会上海话。因此,多语言环境对孩子的语言影响是不可小视的。

方法二,为孩子做榜样示范。不少家长认为自己的英语不好,发音不够准,担心没有办法辅导自己的孩子学英语,更别提创设英语环境了。我认为关于发音,家长不用过于担心,孩子的发音可以随着更多地听到正确的发音而做出正确的调整。现在有很多地道的多媒体英语资源,原版视频、音频都不难找到,家长可以充分利用。
从另一个角度想,如果您自认为英语不好,不敢教孩子英语,其实这正是一次教育孩子的大好机会。您可以和孩子一起学习,这样,您给孩子示范学习英语的过程其实是一件非常有趣和宝贵的体验,这能让您成为孩子学习的榜样。因为您的表现能让孩子体会到,作为一个英语的初学者,即使学得不那么十全十美,也是一件非常愉快的事情。每个人都是一样的,都是从初学者开始的!

方法三,每天设定英语时间。如果家长没有太多的时间陪伴孩子做英语启蒙的话,就可以每天为孩子设定一个比较短的英语时间,比如10-20分钟。如果时间比较多的话,就可以每天设定一个小时甚至更长时间。但不管时间长短,如果你没有每天坚持,那还是竹篮子打水一场空。我们成人都知道,坚持是最难做到的一件事情,但是如果给孩子养成了每天固定英语时间的习惯,坚持就没有那么难了。

方法四,选择好英语启蒙的内容。比如可以选择地道的英语歌谣、亲子英语游戏、英语绘本、英语故事、英语动画片等。但需要家长特别注意的是,一定要选择质量好的、语言地道的、适合孩子年龄的、有趣的英语内容,否则就不要开始。其实,方法三和方法四是可以结合起来的,如果家长每天固定的英语时间比较短,如只有10-20分钟的话,那么每天就可以选择其中的一项内容,第二天再换其他内容。例如,第一天孩子唱唱《语感游戏》里面的歌谣,第二天讲讲《语感启蒙 经典英文儿歌图画书》的英语绘本,第三天看看《粉红猪小妹》的动画片等。如果孩子喜欢第二天继续重复前一天的内容,也可以重复,无需固定。如果家长为孩子每天设定了比较长的英语时间(一个小时甚至更长),那么家长就可以把时间分成几块,比如15分钟唱英语歌,15分钟讲绘本故事,10分钟看英语动画片,20分钟玩英语游戏,等等,以符合这么小的孩子注意力短的特点。

方法五,在家中设定一个固定的听说英语的地方。比如固定放在阳台上的一把贴有英语字母的椅子,可以起名叫English chair, 只要家庭成员一坐到这把椅子上,就要说英文。这个创设英语小小环境的方法非常有趣,可以提升孩子对英语的兴趣。

方法六,随时随地玩英文。如果家长的时间有限,或者固定英语时间比较困难,那么,创设英语环境也可以随时随地,利用零碎的时间帮助孩子做英语启蒙。您可以在和孩子玩儿的时候就把英语启蒙顺手做了。也就是说,孩子的英语启蒙的时间可以打散,用出去玩的时间,路上等车的时间,高铁上无所事事的时间,等等,随时随地为孩子启蒙英语。具体可以这样做:
1、随时随地唱英语歌谣。记得女儿小的时候,我们全家经常在一起唱英语歌谣,比如做饭时一起唱《Ham and Eggs》;去看体育比赛的路上一起唱《Take Me out to the Ball Game》;逛超市时一起唱《To Market, To Market》;玩游戏时一起唱《Pop! Goes the Weasel》;踏青时一起唱《I Love the Mountain》。这样,一边唱一边与孩子一起说说、看看、指一指歌中唱到的内容,这样可以加深孩子对歌谣内容的理解和记忆。
英语歌谣的选择不用多,一两套就足够了。如果您的孩子是零起点,建议您选择《语感游戏 英美儿童英语游戏歌谣精选》。如果您既想给孩子看精美的绘本又想给孩子听好听的英语歌谣,《语感启蒙 经典英文儿歌图画书》是最适合的。
2、陪孩子的时候,可以与孩子一起玩玩英语游戏。比如在出去玩的时候,用英语喊队列口号,中文的一二一,一二一,就可以说one two one, one two one...等等。还可以用英语数数一共走了多少步,比如1,2,3,4,5,6这样一个一个数。这样,即学习了英语,又增进了家庭成员的感情、增强亲子关系和家庭凝聚力。更重要的是,不需要特意花费整块的时间,随时随地做最自然的英语启蒙。
3、用零散时间随时增加孩子的词汇量。比如,看到家里有什么,就让孩子说一说相应的英文。比如家里的床,椅子、桌子,锅碗瓢盆,孩子的玩具、衣服、食物等等,这些都可以在日常生活中随手解决,根本不用特意花时间进行特别的记忆,弄得孩子还紧张,还有背单词的压力。而且,还不用花钱,何乐而不为呢。因此,英语启蒙可以随时随地,张口就来,在最自然的时候以最自然的方式来做英语启蒙。
另外,家长帮助孩子做英语启蒙、创设英语环境的态度很重要,不要一提到英语启蒙就如临大敌,家长可以轻松地、愉快地把英语启蒙当作一件捎带手儿就能解决的事。家长的这种态度,可以潜移默化地影响到孩子对英语的态度,要让孩子感觉到,英语学习是快乐的,轻松的,有趣的。

3、孩子的英语启蒙,有没有必要花费大量的资金投入让孩子上对应的英语早教机构?家里能否完成英语启蒙呢?
孙瑞玲老师:我认为没有必要,只要家长能够按照前一个问题中的回答,在家里创设英语环境,为孩子进行大量的英语输入,比如用英语歌谣来帮助孩子熟悉英语这门新的语言,培养语感;用动画片帮助孩子理解英语故事,熟悉英语日常会话;用英语绘本和其他图书来帮助孩子进一步提升对英语的兴趣和水平,并将平时接触到的英文有意识地、自然地在日常生活中加以运用,孩子就可以得到非常好的英语启蒙。

2017-04-06 11:03:25来自 q.mama.cn




四、妈妈们常犯的英语启蒙误区,你踩坑了没?

妈妈英语不好,教孩子英语会不会带偏孩子的发音?宝宝还这么小就学习英语,上了小学跟拼音混淆起来怎么办? 没有语言环境,孩子不可能说一口流利的英文……这些认识的误区,不少妈妈们都犯过,正确进行孩子的英语启蒙,就从解放认识误区开始。

1、很多宝妈英语不好,对自己教好孩子英语没有自信,觉得自己发音不准反而影响孩子,不会英语的妈妈能充当孩子英语启蒙者的角色吗?妈妈们该怎么做?
孙瑞玲老师:我认为家长不用过于担心自己的英语发音不准确会影响孩子,孩子的发音可以随着更多听到正确而地道的英语发音而自行做出正确的调整。而且,你不需要会英语,也不需要具有很高的英语水平,你也能与孩子一起轻松地学英语。其实在我看来,这正是一次教育孩子的大好机会。你给孩子示范学习英语的过程,其实是一件非常有趣和宝贵的体验,这能让你成为孩子学习的榜样。因为你的表现能让孩子体会到,作为一个英语的初学者,即使学得不那么十全十美,也是一件非常愉快的事情。每个人都是一样的,都是从初学者开始的!

2、没有语言环境,孩子不可能说一口流利的英文。培训机构有外教,会比父母教得好,这种说法正确吗?
孙瑞玲老师:英语启蒙需要孩子对英语进行不断地重复,培训机构虽然有外教,但每周一、两次的英语课,无法达到重复量的要求。因此,在家里随时随地帮助孩子英语启蒙,是非常必要的。

3、 很多宝妈会担心孩子过早学习英语不是件好事情,双语学习会造成孩子思维混乱,语言混用,孙老师您的看法呢?能否解答一下宝妈们这方面的疑虑?
孙瑞玲老师:我认为家长不用过于担心。早在2008年,欧盟就对过去使用多种语言的情况做了份研究报告,证明如果能够正确地引导幼儿学习第二语言,不但不会影响母语的发展,还能加强幼儿的认知能力。还有其他专家也都有过类似的研究,比如皮亚杰的语言认知论,Patricia K. Kuhl教授的语言和脑力发展论等等。人类语言学习的能力不可低估,我们都知道在马来西亚、新加坡,或很多欧洲国家的人,能讲2、3种不同的语言是非常普遍的现象,因此,能够讲多种语言其实不是一件难事,是每个正常的人天生就应该具有的语言能力,就看你小的时候有没有做及时而正确的语言启蒙。

2017-04-06 11:03:58来自 q.mama.cn

原来歌谣和游戏都是可以利用起来做英语启蒙的,原谅我现在才知道呢

2017-04-06 11:53:51来自 q.mama.cn

谢谢你,希望你可以分享更多,帮助更多人哦

2017-04-06 11:54:11来自 q.mama.cn

我家宝宝特别调皮,别说学习了,每天每天粘着我啥也做不了,才一岁半,怎么整啊

2017-04-06 11:55:10来自 q.mama.cn

好棒的内容

2017-04-06 11:55:40来自 q.mama.cn

之前就有关注孙瑞玲老师,早教教育很著名的一位专家

2017-04-06 11:57:02来自 q.mama.cn

每个部分都受用很大

2017-04-06 11:58:21来自 q.mama.cn

太棒了,6岁大宝对英语很感兴趣

2017-04-06 11:59:12来自 q.mama.cn

我姑娘28个月已经会60多个单词了,平时说话都是中英结合,哈哈

2017-04-06 12:00:29来自 q.mama.cn

我都仿佛听到我仔在跟我说英文了

2017-04-06 12:08:29来自 q.mama.cn

内容很棒很干货,必须收藏转发

2017-04-06 12:13:23来自 q.mama.cn

关注孙老师的妈妈网账号了,学习之

2017-04-06 12:22:19来自 q.mama.cn
 
 
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