有家长问到有关宝宝大小便训练的问题，不知道该什么时候开始给宝宝做训练，也不知道如何做才是正确的。担心训练早了宝宝做不到，产生抵触情绪或者形成自卑的心理阴影；又担心晚了宝宝被其他小朋友笑话，不愿意参与社会交往，产生交往不顺利。我相信这不仅是一位妈妈的担忧，也会是众多父母正在考虑或马上面临的问题。今天我们就来说一说，大小便训练的问题。




在大小便训练问题上心理学、教育学、医学等各领域专家给出的观点很多，主流上认可较多的是弗洛伊德以及其后很多心理学专业人士的看法。弗洛伊德认为，在幼儿所处的性心理发展阶段，他们主要的满足感来自肛门的快感。如果扰乱或影响了这种肛门区的可满足感，就可能引发持久的情感问题并会影响人的性格。

研究发现，在12-24个月进行大小便训练，遇到的困难和阻力都比较大。因为这一时期的宝宝开始能够行走，自我意识和独立性大大增强，通常都很“任性”，自觉不自觉地会去反抗成年人的意志。

美国的研究表明，大多数发展良好的宝宝在2岁之前都没有接受过大小便练习。虽然父母需要为他们更换大量的尿布，进行大量的清洁工作，但是，宝宝在2岁以后开始进行大小便训练会使宝宝和父母都会感到轻松不少。2岁左右时，大多数宝宝就会自发地开始学习使用厕所，会对自己成功使用了厕所倍感兴奋。可以参考以下做法：

1、在卫生间的地面上放置儿童座便器，能够激发宝宝接受大小便训练的兴趣。

2、如果家里有一个较大的宝宝，较小的宝宝希望模仿哥哥姐姐的欲望会促使他学习使用厕所，有可能自己就能完成这种训练。如果没有大一点的宝宝，家长们可以相互沟通，到亲戚朋友或邻居家串门，提供宝宝和大一点的宝宝交流与玩耍的机会。

3、根据宝宝的情况，提一些适当的要求。如刚开始时提出你一想尿尿或便便就告诉妈妈，刚开始宝宝可能在告诉的时候就尿了或便了，但已经做到了第一步。做到第一步后，可以提出“你告诉妈妈后能不能坚持3个数不尿出来呢？”然后鼓励宝宝去尝试。逐步的达到控制大小便的目的。当宝宝的每次成功都能获得父母的夸奖，宝宝就会加快这个训练过程。

4、当宝宝没有做到的时候，家长若说教、责备或嘲笑宝宝，会使宝宝在这个问题上变得紧张和敏感，学习效果会适得其反的。根据弗洛伊德的理论，家长的说教、责备或嘲笑，会使无法控制大小便的宝宝产生羞耻感和罪恶感，有可能会对宝宝的情感发展造成严重的长期影响。

还要注意下面的两个关键时刻，是家长需要为宝宝提供特殊的帮助的：

一是睡前时刻。家长应在宝宝睡前督促其进行睡前大小便，睡前40-60分钟内不要过度饮水，抿一小口即可。睡眠时宝宝的自我控制能力在成倍下降，在进行大小便训练时期，家长应帮助降低训练的难度，以免宝宝产生愧疚情绪。

二是玩耍时刻。家长应在宝宝玩玩具、在户外和其他小朋友疯跑等玩耍十分尽兴的时刻，适时提醒宝宝进行大小便（一般饮水30分钟左右会产生小便感，大便根据宝宝日常表现进行推断）。宝宝的“防备意识”尚未形成，在专注探索和游戏时，宝宝的自我控制能力会降低，在玩耍中排便的紧迫感也会下降，这使得他们有时会作出“我还不需要便便，我还可以再玩一会儿”错误的判断。


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