理性听从

（理性听从）现在的小朋友都有自己的想法，作为学校和父母只能做一个参考，任何人都不是万能的

最好的三角关系是：家长支持老师，老师支持孩子日本教育家多湖辉分享过一个故事：一位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但老师不认识。于是，老师和颜悦色的对他说：“你的父亲是一位著名的植物学家，不防去请教他，老师也想知道小草的秘密。”第二天，孩子又来找老师：“爸爸说了，他也不知道小草的名称。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。”说完，孩子还顺手把爸爸写的一封信交给了老师。老师打开信，上面详细的写明了小草的名称和特性，最后还附着一句话：希望这个问题由老师回答，想必更为妥当。这位家长的做法非常高明，他降低自己的身份支持老师，帮助老师塑造在孩子心目中的形象，其实这也是支持自己的孩子！上海的校长妈妈祝郁也分享过类似的经历。她的女儿四年级的时候非常调皮，总是闯祸，结果到了期末，老师给出的五行评语中竟然没有一句肯定，全是批评。女儿非常伤心，回到家饭也不吃，哭着问她：“妈妈，我是不是真的很差呀?”那天晚上，祝妈妈失眠了，老师的评语就连当了14年班主任的她看了也终生难忘。她知道受批评的女儿自信受到了打击，甚至已经开始怀疑自己了！但她又想到自己是一位中学校长，曾经无数次在讲台上分享：“家长一定要支持老师！学校是孩子每天都要去的地方，家长本事再大已不可能代替老师。”这次到了自己身上，应该怎么办？她连夜写了一封信，这封信不是写给老师，而是写给自己的女儿：孩子，你见过磨刀吗?把刀放在磨刀石上磨，刀一定很疼，可是他没有发出一点声音，因为他知道只有经过这样的磨砺，他才能变成一把好刀、快刀。你想变成这样一把好刀吗?那就要经历磨砺！你睡觉之后，妈妈已经和老师通过电话了，老师说，今天的评语就是把磨刀石，就是要让你去接受反复的磨砺。当你把评语上的缺点改正之后，你就会是一把举世无双的宝刀了。祝妈妈用这封信把老师在

【理性听从】不管是谁吧都有错误的时候，人无完人，自己分辨，对的就听，自己要有想法。

【理性听从】如果老师说的在理，我会让孩子遵循老师说的，但有时老师的安排并不一定合情合理，这时我就会引导宝宝自己思考，如果一味的听从老师的安排，势必会培养一个凡事只遵循老师的安排不会思考的乖宝宝……

【积极听从】学校的老师是专业的，应该相信老师，但也不能盲目听从，觉得无法接受也需与老师沟通，就比方说周末一天的作业，可还有一天可以玩，现在的知识学得越来越多，学生理应以学习为主，合理安排时间就好了。我觉得好过天天给孩子上辅导班，我家上二年级了，每天作业也不多，但老师要求每天要预习明天学的，我觉得这样很好。

【理性听从】每次儿子都是老师说……老师说……，虽然老师专业，但是也不能盲目听从啊，这样以后孩子就没有自主性了！

理性听从，也不是说学校就没错的，当家长觉得不适合自己的该子时也应该好好跟学校交流。而不是盲从

还好吧，我的小孩才开始上学，到目前为止没有和学校发生过教育不合意见

【理性听从】有时候老师说的也都是片面的，我们还要根据自身情况来，总之和老师要多沟通！

?我们学校的老师出了名的宠孩子，没机会对抗呀

【理性听从】我是觉得孩子就该有孩子样作业那么多孩子也有逆反心理适当的外出油玩儿古话说读万卷书不如行万里路实践比死记硬背强多了

【理性听从】老师也是人，也有犯错的时候。不可能什么都对。

【积极听从】学校毕竟还是专业接受教育的地方。

理性听从，如果学校的安排是不对的话会跟老师反映，听一下老师安排的原因和意见，合理的可以听从，不合理的发表一下意见。

【理性听从】我觉得现在是新式教育，老师教给学生的不一定是正确的人生观，就比如之前看到新闻，老师跟学生在课堂上互扇耳光，这是为人师表应该干的事情吗？不仅给其他的同学们树立了不好的形象和榜样，还摸黑了学校。对于学校和老师，我们应该理性听从，取其精华去其糟粕，不能全盘否定，也不能全部肯定。

【理性听从】学校的安排更多的强调大多数孩子的情况，可每个孩子又有自己的具体情况，我觉得还是要理性听从，多沟通。

【理性听从】老师说的也不一定是对的，家长说的也不一定是错的，事情都是有两面性的

应该听从学校的安排，毕竟学校也是为了学生好才会安排一些事的。

【理性听从】每个家庭都有他自己的特点和情况，学校和老师的安排和建议，在大方向下接受，有冲突的时候，尽量协调。