作为“人生的第一书”，绘本已被全世界公认为是最适合儿童阅读的图书，究其原因便是绘本的特质与儿童的心理发展特点十分契合。
　　儿童读物的创作乃是一种先有读者对象的创作。对儿童的了解程度、能不能将儿童的能力和兴趣要求准确地反映到作品里，就会影响儿童能否进入作品。这正是绘本能够从儿童内心得到认同的真正原因。因为绘本具备如下适合儿童的特质：
　　1.主题明确突出，易于儿童理解。
　　一般来说，一本绘本只有一个主题，符合儿童的认知特点，易于儿童理解。
　　2.语言浅显精练，生动活泼，符合儿童年龄特点。
　　绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。
　　3.结构单纯，情节有趣，想象丰富。
　　绘本的故事大都是发生在儿童身边的事情，但是因为作者站在儿童的立场，这些司空见惯的琐事便成了儿童喜闻乐见的趣事。在绘本里，儿童可以跟随故事情节的发展天马行空，满足了儿童的好奇心和探险精神。
　　4.具有游戏性，快乐性，能够带给儿童快乐。
　　绘本的一大特点是用画来讲故事，在降低文字障碍的同时，对于书籍内容的阐述也具有了灵活性。但是，绘本又不仅于此，特别是在针对3岁前儿童的绘本中，作者在运用视觉刺激的同时，也同时融合了其他的知觉刺激，在赋予绘本“可玩性”的同时，更突出了儿童与绘本的互动过程，充满了游戏性，而且这一特点随着绘本的发展越来越明显。
　　5.健康向上、品位上乘的审美艺术性。
　　儿童的审美心理在4岁前后差别很大，一般认为4岁前的儿童只能认识客体的个别部分。因此，给学龄前儿童看的书首先不适合满页的文字。颜色亮丽，形状夸张的图片更有可能吸引他们的眼球。绘本作为文图结合的艺术品，图画品质上乘，可以满足儿童的艺术审美需求。