亲子共读第11天~2018/2/12

1.亲子共读：《大卫不可以》《大卫惹麻烦》《看，脱光光了》《蚯蚓的日记》《长大以后做什么》

读《看，脱光光了》的时候，我以为讲的就是小狮子怎样脱光光了洗澡，后面又讲了另一只小狮子脱光光了洗澡。结果大宝说那是一个小朋友，他穿了2套小狮子的外套，前面脱光了一身，妈妈说不行，他又脱光光了一身。我一看原来真的是这样，不禁佩服大宝的观察力和理解力。

2.亲子游戏：①跳绳，②搭积木（小宝已经可以只用两个手指就能捏起积木了，并且捏着转来转去，一边转一边观察）

3.宝宝日记：下午大宝在画画，其实就是用水彩笔在白纸上涂颜色，什么形状都没有，就涂的密密麻麻的一团。

这时奶奶来了，宝贝在干嘛？

画画。

画的什么啊？给我看看。

我做的一个梦。

结果奶奶一看，这不就是一团乱麻。宝贝你可以画小鱼，小花，大树。来，我教你，鱼这样画，花这样画，大树这样画。一边说一边还给做示范。

最终大宝画了没两下就没兴趣了。

我知道是奶奶“强迫”教她，使她不知道应该如何画了。

4.妈妈笔记：奶奶的做法使我看到了自己，我又何尝不是一直在做着“强迫”孩子的事情。细细想来从孩子一出生就开始了被迫的生活。

几个月的时候拿什么东西都往嘴里放，我们赶紧给她拿走，告诉她这样不卫生。

刚会走路就喜欢走崎岖不平的地方，我们告诉她这样危险。

孩子喜欢的那件衣服，我们告诉她这样穿不好看。

孩子刚学会自己吃饭，弄的到处都是，我们赶紧喂她。

孩子刚学会自己系鞋带，动作很慢，我们因为着急出门，赶紧帮她系好。

孩子画画，我们告诉她太阳必须画成圆的，树叶是绿色的，阳光是黄色的，火车必须在轨道上跑。

越来越理解大宝为什么不敢表达自己内心真实的想法了。有我们这样好为人师的父母，每时每刻都准备着教给她我们以为正确的经验，她还怎么表达自己真实的想法。父母一句你这样不对，就把她吓的什么都不敢说了。

直接表现在学习上就是，每做一道题都问，妈妈对吗？我要是不说对，她就不敢往上写答案。

孩子的成长我们不能替代，当我们为了孩子而尽心尽力的“教”，当我们以我们的经验“强行”让孩子这样那样的时候，是否反倒阻碍了孩子的成长？