和同事聊天的时候，她说了一个女儿班级里的怪现象：

她女儿是后转到那个幼儿园的。

有一天，她想坐在中间的一把空椅子上。可是还没等坐下就被两个小姑娘拦住了，那两个小姑娘该说，这个位置是XX的，你不许坐。

她们口中的XX是她们的好朋友，三个小姑娘无论走到哪里都在一起，而且从来不接纳第四个人加入。不过那几天XX生病了没来，所以那个座位就空下了。即便如此，她们也不愿意其他人坐这个位置。

连幼儿园的老师都很疑惑，为什么现在的孩子这么爱“拉帮结伙”。

你在现实生活中有没有类似的经历——

初入职场，被办公室里的其他人打量再三；

遇到一位衣着普通的陌生人，凭他的穿着在自己的内心判定他的收入地位。

隔壁搬来的邻居，表面上客客气气地打完招呼，关上门开始偷偷八卦对方的家世背景出身学历婚否性取向……

其实每个人心里都有一把尺子，偷偷丈量别人和自己的差距，用自己的尺码衡量别人。

人与人，最难做到的就是接纳。

接纳这个词，一直在各种育儿书里被提及：家长接纳孩子的情绪，我们接纳与我们不同类的人和事物。

现实中，有几个人能真的做到呢？

青蛙弗洛格系列故事之《弗洛格和陌生人》里，弗洛格的朋友之一老鼠，就曾经是一个被大家不待见陌生人。

有一天，森林里来了一个陌生人，它就是老鼠。

小猪、小鸭们都很不待见这个不速之客，他们说他很脏，还说他喜欢偷东西。

但弗洛格却不这么认为，他相信眼见为实。

他主动去跟老鼠友好地打招呼，用自己的眼睛去观察一个人，而不是从别人的嘴巴里去了解一个人。

（如果你不瞎，就别从别人嘴里了解我）

他主动去拜访老鼠，并跟他一起聊天，听老鼠讲自己在各地旅游的所见所闻。

面对其他动物的指责，老鼠也没有放在心上，不卑不亢地回应他们，并且在小猪家着火时，施以援手，帮忙救火，帮他修好房子。

在兔子掉进河里时，二话不说跳下去把他救了上来。

最终他得到了大家的认可和接纳，在他要离开之际，小猪、小鸭、兔子和弗洛格不舍地为他送行，并且在老鼠亲手制作的凳子上，回忆他们相处时的那些美好时光。

《青蛙弗洛格》系列故事的基调就是温暖，有爱。

作为3-6岁孩子的自助心理成长读物，弗洛格系列的每一个看似平淡的故事，都能深深地震撼孩子的心灵。

或许有一天，当孩子问起我：妈妈，为什么会有小朋友不喜欢我，为什么会有小朋友不跟我玩？

那时，我想我不用讲什么道理给她，我只需要对她说：宝宝，你记不记得妈妈给你讲过《弗洛格和陌生人》的故事？

她会明白，每一个人都做不到让任何人都喜欢，努力做好自己就行了，不卑不亢，无需刻意改变或者向任何人低头。

人海中，总有能够接纳自己的同类，和她成为最好的朋友。

弗洛格整套绘本介绍

青蛙弗洛格的成长故事作者马克斯·维尔修思是国际安徒生插画奖获得者。

青蛙弗洛格的成长故事系列荣获过诸多重要奖项，包括荷兰“Golden Pencil”大奖、法国“Prix de Treize”大奖、德国“Bestlist Award”大奖、并最终在2004年荣获“The Hans Christian Andersen Medal”（国际安徒生插画奖）。

这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。

讲述的青蛙弗洛格和他的朋友们发生的关于友谊、爱、生命、世界的故事。弗洛格是一只普通的绿色小青蛙，他在成长时遇到的困惑和难题，是每个成长中的孩子都会遇到的。而他的好朋友们陪伴着他，一起度过了虽然困难多多却又无比美好的童年。每个故事都自然流露出某种重要的主题，充满了想像力。

文字透着生动和浅浅的幽默，图画则是鲜有的简笔画风格，被西方艺术家誉为“简笔画世界的杰作”。