孩子英语表达有误到底该不该纠正
妈妈网_zbydr8
3岁以上 · 来自北京市
2018年10月
每天晚上关灯后,我总是要和Ethan聊聊今天发生的趣事,糗事。我俩就像大学闺蜜一样,无话不谈。今天,Ethan突然结结巴巴地说了一句:“Mummy,I wanna some water”。(妈妈,我想喝水)我一愣,怀疑地问了一句:“You wanna some water”?(你是想要水吗?)“Yes”。(是的)。我甩了句:“Ok”屁颠屁颠地去厨房倒水。

这几天,孩子的英语表达欲望愈发强烈,时不时会冒出几个英语单词,但像今天这样的对话,倒是头一次。喝完水躺在床上,为了营造温馨的氛围,我用前所未有的温柔声音说:“I am very happy today”。Ethan回了我一句:“I’m 也 happy”。听到他这句错误的回答,差点憋出内伤的我,表面镇定的说:“Me too. I love you, dear. Sweet dream. " 然后默默地长叹一声,忍住。
孩子在学英语的过程中,都会出现表达不规范的情况。这样正常吗?我么该怎么做?让我们看看甲乙双方家长的观点。
甲方观点
遇到孩子错误的英语表达时,很多家长都会有一种冲动,想要立马指出错误,并让他按照正确的方法复述几次,直到准确无误才能放心。因为孩子错误的发音和表达一旦养成习惯,今后很难纠正。
乙方观点
也有一些妈妈会像我一样,尽量不去打断孩子说话。因为纠正得太严厉,太频繁,敏感的孩子很容易感觉到家长得焦虑心情。有时孩子为了迎合家长的喜好,为了满足家长的要求,强迫自己去做一些自己做不到的事情。这种挫败感日积月累,最后会严重打击他们的自信心,时间长了,孩子就不再把说英语当成一件有趣的事情,甚至不想在父母面前说英语。

到底哪种做法是正确的呢?

让我们一起来看看英语表达都会有哪些错误
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妈妈网_zbydr8
2018年10月
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由于个体差异,每个孩子语言发展有所不同,相信只要给他们充足的时间,随着发音器官的完善和成熟,加上不断地练习,孩子的发音会越来越标准。



辨音能力不足

当孩子口腔肌肉逐渐发育完全,如果还是出现发音不准确的情况,可能是因为孩子辨音能力不足。当听到自己母语语音范围内不存在的发音时,孩子很难听出这个音与自己发音之间的区别。就像唱歌一样,走调的人往往觉得自己唱的挺好,因为他们很难分辨出音的准确性。



发音位置有误

英语和汉语是两种完全不同的语言,发声方法差别很大。英语用的是“后口腔发声法”在说话时口腔的后部比较用力,口腔后部很开阔,发声位置在口腔的后部。汉语用的是“前口腔发声法”说话时,口腔前部比较用力,发声位置在口腔的前部。这两种发声方法在根本上有所不同,是不能互相替代的。
妈妈网_zbydr8
2018年10月
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1、发音不标准

口腔肌肉发育不足

5岁以下的孩子由于口腔肌肉发育不完全,很难掌握一些难发的读音。先让我们通过下面这幅图,了解不同年龄段,孩子对发音的掌握程度。

图片: https://images-cdn.shimo.im/734A7juoPfgMBrzR/U12216P42DT20150831120609.jpg

来源:Roberta Michnick Golinkoff博士和Kathy Hirsh-Pasek 博士的著作How Babies Talk.





我们可以看出,英语为母语的孩子到两岁时,只能把p,m,h,n,w,b这六个音发准确;

r和l的发音对两岁的孩子来说稍微有点难,等孩子成长到3-6岁时才能达到成人那样的准确发音;两到四岁时,孩子慢慢试着发k,g,d,t的读音;两岁半到四岁时,出现f和v的音;还有一些复杂的读音,比如ch,sh等要到三岁半至八岁时才能完全说好。 



各位家长是不是正在按照自己孩子的年龄对号入座,看看他们是不是能发出上面提到的字母读音?
妈妈网_zbydr8
2018年10月
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我方观点

让孩子在生活实践中自己纠正错误

因为英语学习会受到很多情感因素的影响。也就是说,情感因素起着促进或阻碍学习的作用。当孩子学习目的明确、自信、精神放松时,英语学习的动力就会比较大、进步快。让他们自己发现问题,也是为了让孩子对英语学习和表达保持浓厚的兴趣,减少挫败感。

正确引导---重铸效果大于反馈

在早起儿童语言学习中,家长更应该通过正确的方式引导孩子。当孩子出现发音或语法错误时,我们可以采用重铸的方式,帮助孩子正确的表达自己的意思。因为重铸不仅可以帮助孩子修复英语表达中缺失的部分,修正语法错,甚至还能为孩子的表达提供多个选项。例如:

Child:Ball small.

Addult: Yes, The ball is small.

Child:Trucks is big.

Addult: Yes, the trucks are big.



相信通过以上两种实例,家长能清楚的了解,如何使用重铸的方式纠正孩子英语表达上的错误。
妈妈网_zbydr8
2018年10月
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2、语法干扰期



经过一段时间的英语学习,已经掌握母语的孩子可能还是不习惯第二语言的规则,通常在英语表达时会经历一个语法干扰期。也就是说,孩子会把母语中的语法套用到英语上。最常见的错误就是Three apple(三个苹果),想必大家在刚开始学英语的时候也都犯过这样的错误。

Ethan在牙牙学语时,经常会因为说错话引得大家爆笑连连。



记得他曾经总是把“我吃肉肉”说成“你吃肉肉”。还有一次他拿着插头儿摇摇晃晃地走过来问我:“妈妈这是什么?”我说:“这是插头呀。”接着就看他拿着插头儿往自己的头上戳。我一愣,瞬间大笑起来。那时我们谁也不会因为这点错误大费周章地纠正他,反而觉得这是孩子的滑稽可爱。现在孩子长大了,我们再也听不到那些萌哒哒的语言从他们口中蹦出。



由此可见,孩子在学习第二语言的过程中,我们是不是也应该像学习母语那样,给他们更多地包容,让孩子在更宽松的氛围内学好英语,也能让我们听到更多萌哒哒的语言。
妈妈网_zbydr8
2018年10月
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我方观点

让孩子在生活实践中自己纠正错误

因为英语学习会受到很多情感因素的影响。也就是说,情感因素起着促进或阻碍学习的作用。当孩子学习目的明确、自信、精神放松时,英语学习的动力就会比较大、进步快。让他们自己发现问题,也是为了让孩子对英语学习和表达保持浓厚的兴趣,减少挫败感。

正确引导---重铸效果大于反馈

在早起儿童语言学习中,家长更应该通过正确的方式引导孩子。当孩子出现发音或语法错误时,我们可以采用重铸的方式,帮助孩子正确的表达自己的意思。因为重铸不仅可以帮助孩子修复英语表达中缺失的部分,修正语法错,甚至还能为孩子的表达提供多个选项。例如:

Child:Ball small.

Addult: Yes, The ball is small.

Child:Trucks is big.

Addult: Yes, the trucks are big.



相信通过以上两种实例,家长能清楚的了解,如何使用重铸的方式纠正孩子英语表达上的错误。
妈妈网_zbydr8
2018年10月
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英文儿歌、原版动画、原版绘本随时听

英语想要说的好,家庭环境少不了。爸爸妈妈可以在家模拟英语的语言环境,让孩子在耳濡目染中自然习得语言。这时我们不仅需要与孩子进行更多的语言交流,还可以借助孩子感兴趣的儿歌,动画片,绘本来帮助他们了解更精准,更正确的表达方式,以及更地道的发音。



无论大人还是孩子,我们最终喜欢做的事情都是能从中得到肯定,并获得成就感的事情。试想当孩子鼓起勇气说出一句在心里演练了很久的英语时,如果得来的是家长反复的纠正,相信这个孩子再也不想说英语了。所以还是让我们放松心态, 语言学习的目的在于沟通,让孩子把话说完,毕竟产生兴趣、敢于张口用英语表达就是一个良好的开端。