【女王V5】日常生活和玩耍中,正确树立宝宝的金钱消费观
栗子的秘密花园
3岁以上 · 来自上海市
2018年10月



大家好,这篇文章是栗子参加<女王V5>复赛的作品,欢迎大家来留言,分享在培养宝宝的金钱消费观的时候有些什么有意思的事情?同时也可以参与投票,让我知道哪些内容你们希望了解更多哦!
文/栗子的秘密花园

  我喜欢把金钱消费观理解成财商,金钱消费其实只是财商里面的一部分。财商这个词最早是由美国作家兼企业家罗伯特.T.清崎在《富爸爸穷爸爸》这本书中提出的,指的是一个人正确认识金钱和运用金钱的能力,与智商、情商并列的现代社会能力三大不可或缺的素质。智商反映人作为自然人的生存能力;情商反映社会人的社会生存能力;而财商则是人作为经济人在经济社会中的生存能力。财商=观念+习惯,是正确的价值观+驾驭财富的能力。




很多人的金钱观皆来自于童年的经历以及家庭的价值观和信念,事实上国内早前的教育并没有深深地触及到这部分。父母们总是教导我们努力赚钱和小心储蓄,在消费、投资和财务计划方面涉及甚少,当然这也是时代背景所决定的。所谓的培养财商,不仅仅是对金钱的认识,它也囊括了消费观念、生活观念,囊括了面对物质生活的人生观、世界观和价值观。一、美国学校设的理财教育目标



二、解读:三岁至六岁孩子对于金钱的认知程度
金钱观在每个人成长的道路上都有着至关重要的作用,有一个好的金钱观是非常重要的。接下来我们就来看看孩子的金钱观到底会是什么样的吧
三岁左右的金钱观

三岁左右的宝贝还不知道金钱的用处是什么,不知道用钱可以做一些什么事情。宝贝已经知道这个圆圆的硬的东西是硬币,那个纸制的东西是钱,使用它们能够换回自己喜欢吃的东西,衣服,玩具之类的。宝贝潜意识中对于金钱已经有了占有欲。

四岁左右的金钱观

宝贝已经有了金钱的观念了。通过和其他孩子或老师的接触,宝宝对于金钱的认识就已经更进一步了。宝贝现在已经知道人民币的面值了,他们知道100元的红色的,50元是绿色的。而且他们现在也已经知道钱越大,买的东西就越多,虽然他们现在并不了解具体一件商品的价值,可能给他100元,他交给售货员但是只拿了一包薯片就走了。
五岁左右的金钱观
到了五岁的时候,基本上已经能够知道钱的用处到底是什么了。五岁的孩子已经知道了钱能够用来买东西,能够用来坐车,能够用来看电视之类的。不过孩子现在对于金钱的概念还不是非常清楚。比方说他们不知道钱是怎么来的?要怎么花?不能乱花钱?多少钱可以买多少东西等等。所以,爸爸妈妈就要趁此机会来告诉孩子不乱用钱的概念,要告诉孩子这些钱是自己辛辛苦苦赚来的,而不是只顾着教会孩子如何去花钱,不然孩子长大以后金钱观会受到影响。

六岁左右的金钱观
六岁的宝宝现在已经非常明白钱的作用是什么了。经过指导,宝贝已经是能够拿着钱一个人在超市里买东西了。虽然还不能进行比较复杂的计算,但一些比较简单易懂的数学他们已经学会了。爸爸妈妈可以跟宝贝说要买什么东西,然后给他们适合的钱,这样孩子就知道要挑选价钱合适的物品进行购买,并在规定的时间内完成相应的购买任务。如果爸爸妈妈没有对宝贝进行指导的话,宝贝可能没法独立完成。

三、具体的财商训练方案

第一步:认识和了解钱币这部分主要围绕以下几个问题展开啦!①钱是怎样产生的?②钱币的辨识③钱币的保管办法④钱币是怎样流通的
第二步:了解消费  因为这部分比较贴近现实,所以我常常会用游戏、卡牌或者是实战的方式来告诉元宝消费的相关知识。比如,我会用游戏的方式帮助元宝建立使用顺序的观念。小游戏:建立小小许愿纸(建立钱的使用顺序概念)  元宝和所有小朋友一样,出门总是会有数不清的东西想要买,比如冰激凌、玩具、糖果和饼干。  在购物之旅之前,我会跟元宝一起做许愿纸,在上面画上元宝的愿望。虽然元宝什么都想要,但是我们会从最需要的愿望开始,一次只买一个,把愿望一个一个的实现。  意义:告诉孩子买东西的钱是有限的,不能够想买什么就买什么。因此,在买东西的时候一定要学会按照需要和想要的东西排序。




制作愿望清单的元宝君、

愿望清单也可以是用画的哦
第三步:钱从哪里来?让宝宝了解工作和职业的意义元宝已经会问我们工作的内容啦,所以抓紧这个机会告诉孩子工作和赚钱的关联。往往老人跟孩子对于工作的解释都是简单的赚钱。但我认为这不是最好的解释。我会从工作的内容、工作的分工、工作的珍贵和工作的意义来帮助元宝树立工作的观念。




















上图是元宝参加学校的义卖活动照片,从制作商品,摆摊售卖到赚钱捐款,在这里他全面的了解工作的流程(计划、分工、合作和销售),同时也了解了金钱的另一种属性-帮助需要的人,我觉得太棒了!













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