静xSILENCE
2岁7个月24天 · 来自北京市
2018年11月 精
除了绘本,小孩儿也需要看杂志。
临近年底,订杂志的季节又来了。很幸运的是,我已经得到National Geographic Little Kids《国家地理幼儿版》杂志的代理授权,可以给大家提供可靠的杂志征订。
Anzu最早接触幼儿杂志还是在图书馆里,大概一岁半左右。我记得,当时她无意间经过杂志区,脚还在往前迈,但眼睛已经有点挪不开了,扭着头往杂志架上瞟。后来她自己选了Peppa Pig和National Geographic的几本杂志,嘟嘟囔囔地翻看了一会儿。之后,基本上只要路过杂志区,她就会选两本,坐在旁边的沙发上看。
那时候,我觉得流传久远的绘本更经典,孩子时间有限,还是多读经典吧。对幼儿杂志一直没动过念头。
临近年底,订杂志的季节又来了。很幸运的是,我已经得到National Geographic Little Kids《国家地理幼儿版》杂志的代理授权,可以给大家提供可靠的杂志征订。
Anzu最早接触幼儿杂志还是在图书馆里,大概一岁半左右。我记得,当时她无意间经过杂志区,脚还在往前迈,但眼睛已经有点挪不开了,扭着头往杂志架上瞟。后来她自己选了Peppa Pig和National Geographic的几本杂志,嘟嘟囔囔地翻看了一会儿。之后,基本上只要路过杂志区,她就会选两本,坐在旁边的沙发上看。
那时候,我觉得流传久远的绘本更经典,孩子时间有限,还是多读经典吧。对幼儿杂志一直没动过念头。
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下面的演示版大家可以感受一下。http://t.cn/E2wglB7
不得不说,外教真的很会带小朋友们读书。他很清楚哪些内容需要指着画面读、要哪些内容需要重点介绍、哪些单词需要停下来反复强调发音和拼读规律、甚至包括怎样带动孩子玩互动游戏,更不用提纯正的语音语调了。
很多家长因为自己没时间或不知道怎么给孩子读,结果特别好的英文书和杂志,买回家直接闲置接灰。有了这样的视频导读,孩子可以自己跟着外教读,家长也可以一起学,然后再带孩子共读,帮家长扫除了很大的顾虑。
好了,今天的推荐就到这里。希望大家新的一年都能有新收获。
最后是福利时间:订阅一年《国家地理幼儿版》杂志,赠送NG限量24色彩铅一套。国内无售卖哦。
订阅杂志,请移步至公众号"静SILENCE"。我是Silence,一个不甘心的全职妈妈。
提到科普届的高清美图,国家地理真的不能不令人赞叹。在这本幼儿杂志中,孩子们将看到美国国家地理自1880年开始137年科学考察和研究的积累。只是欣赏照片的审美积累,我都觉得孩子的时间花得很值得。
4. 优质、实用的英文原版阅读材料,和国外小朋友无缝接轨。作为一本在国外非常受欢迎的主流原版英文科普杂志,《国家地理幼儿版》提供了和国外小朋友在自然科学方面无缝衔接的可能。通过日常的阅读,孩子完全有可能在词汇、常识、阅读理解水平三个层面完成美国小学的基础阅读准备。无论是有留学计划、还是希望孩子在国内也能切实提升英文水平,这份阅读材料都是不浪费孩子时间的优质选择。
1. 教育专家创编,一切从年龄特点出发。
这本杂志由美国国家地理学会的教育专家,根据3-7岁孩子的认识特点编写。从排版、到内容深度、到互动游戏设计都对学龄前的小朋友非常友好。出于好奇,我也看过国家地理针对7-14岁的儿童版,内容形式完全不同,根本不是Anzu现在能驾驭得了的。
2. 完整的科学框架体系,不是支离破碎地学一点科学皮毛。
虽然只是兴趣读物,但《国家地理幼儿版》希望通过杂志的框架设计与分类方法,提供一套完整的科学框架体系。它不像教科书那样庞杂,给孩子太多压力,从一个兴趣点入手,一旦诱发了孩子的兴趣,又能提供丰富的扩展内容。
每期大知识点严格控制在5-6个,涉及Animals动物、Nature自然、Anatomy身体知识三大栏目。
碎片知识点很多,每个都可以深度挖掘。孩子对某个知识点很好奇,可以浏览官网的动物页面,从一个动物出发,做延伸阅读。官网上对动物特征的描述也太可爱了吧。https://kids.nationalgeographic.com/animals
其实,同样是阅读,杂志和绘本的体验是不同的。
首先,收到专门寄给自己的邮件和杂志,这个充满仪式感的过程,就已经让小朋友感觉到——我是一个独立自主的人。这一点非常重要。因为是专门寄给自己的杂志,小朋友很有可能更爱读哦。所以,对阅读不是那么感兴趣的小朋友,家长可以试试这招儿。已经养成阅读习惯的小朋友们,尝试一些新的阅读形式和内容,对保持阅读兴趣也很有益处。
相比绘本图书,一期杂志所包含的话题更多,适合孩子去做广泛的探索,每一个话题接受起来更轻松,不像一本书那样有压力。一个话题接一个话题地跳出来,更容易维持孩子的兴趣。Anzu看杂志时,经常不按顺序地翻页,今天从蜜蜂采蜜开始读,明天从海豚语言开始看,杂志就是能容纳这样随心所欲的阅读方式。
相比故事书,杂志的内容更偏向于非故事类(nonfiction),可以为小朋友增加非故事类阅读内容,避免孩子只接受故事书。非故事类阅读内容对培养孩子的好奇心、以及适应学校学习很有益处。在美国,最迟到小学4年级,每位学生的非故事类阅读内容占比要确保达到50%,高年级占比要求更高。提供形式丰富的阅读材料,如图书之外的杂志、报纸,是激发孩子进行非故事类阅读的关键之一。