前两天，在朋友家遇见了一件很心塞的事。

晚餐时，孩子讲到结交了一个新朋友，聊得特投缘。

朋友问：“成绩咋样？”

孩子支支吾吾：“那个，不太好……”

朋友脸色一变：“给你讲过要和成绩好的孩子玩，不和坏孩子玩，你忘记了？以后不许一起玩！”

“我不吃了！”孩子把碗一推，就回房间了。

我们面面相觑，谁都没心思再吃下去。

父母保护孩子免受不良影响，无可非议。

只是，一味以成绩定好坏，让孩子远离这样的“坏孩子”，真的可取吗？

知乎上有位妈妈求助：

“儿子马上要升初三了，他成绩一直能排年级前十。可就在这个节骨眼上，儿子却和社会上的一些孩子成了好朋友，放假的时候还偷偷跟他们出去玩……”


这些“流氓孩子”都是不爱学习、成绩差的高中生。妈妈没收了手机，让儿子好好反省。

没想到，儿子根本不觉得自己有错，说跟他们在一起很快乐，还说选择什么样的朋友是他的自由。

儿子甚至在朋友圈里写到：

“你凭什么支配我的人生？我没有自己的思考吗？我真是受够你了！”

瞬间，母子俩的关系箭拔弩张。






妈妈说：“我承认成绩差不代表是坏孩子，但是作为家长我很希望他不要被这些孩子带坏。”

作为两个女儿的妈妈，其实我特别理解她的感受：明明自己的孩子挺优秀，如果因为结交了“坏孩子”而误入歧途，多可惜啊。

但是孩子和父母的看法往往并不相同。

调查发现：孩子与家长最大的区别在于，家长在孩子交友问题上显得更为现实和功利。

但孩子不会这样，他们大多会选择和自己兴趣爱好、性格信念相同的人做朋友。

其实许多父母也从未试图了解过孩子们对待友谊的看法，而是在孩子小的时候，就开始向他们灌输：“一定要远离成绩差的坏孩子。”

他们希望孩子整个成长阶段都只跟成绩好的孩子来往。

孩子越长大，父母的这份期望与伴随而来的害怕和焦虑也越多。

这，或许才是知乎上这位妈妈和儿子之间关于交友的冲突根源。

可是，这样的教育，对孩子来说真的好吗？

表弟从上幼儿园起，他父母就常常跟他说：“以后一定不要跟那些成绩不好的孩子玩。”

这句话深深刻在了表弟的心中。


跟他聊天也总能听出他对成绩差的同学的鄙夷，甚至在我们大家庭里，表弟也只愿跟成绩好的表姐表弟玩。

表弟看同桌成绩不太好，表弟就从不跟他说话。有一天，同学们跟同桌开玩笑：“你瞧，人家都不搭理你。”

同桌说：“对呀，因为我是坏学生，所以他是不会跟我玩的。”

表弟毕业之后，有一回，我们在街上遇见了他的同桌，偶遇老同学，同桌眼睛一亮，正要跟表弟打招呼。

没想到，表弟只扫了一眼，就继续往前走，留下同桌一脸尴尬的站在那儿。

我讶异地问：“那个不是你同桌吗？你怎么不跟人家打招呼。”表弟耸耸肩：“我都不记得他叫什么名字了。”

不知怎么，我的心里特别难受。

表弟看同桌成绩不太好，表弟就从不跟他说话。有一天，同学们跟同桌开玩笑：“你瞧，人家都不搭理你。”

同桌说：“对呀，因为我是坏学生，所以他是不会跟我玩的。”

表弟毕业之后，有一回，我们在街上遇见了他的同桌，偶遇老同学，同桌眼睛一亮，正要跟表弟打招呼。

没想到，表弟只扫了一眼，就继续往前走，留下同桌一脸尴尬的站在那儿。

我讶异地问：“那个不是你同桌吗？你怎么不跟人家打招呼。”表弟耸耸肩：“我都不记得他叫什么名字了。”

不知怎么，我的心里特别难受。


有人说，在孤立“坏孩子”的过程中，好孩子也会被冷漠、自私、排斥的态度污染了心灵。

在父母对人戴着有色眼镜、分类态度的影响下，孩子很容易产生优越感和功利心，对人分等级对待，没有一颗包容与接纳之心，这反而不利于他们将来的人际交往和社会发展。

如果可以，我愿我的女儿将来能够更有包容心，更有温度。

而不是小小年纪就变得很功利，在本该天真的年纪里，早早失去纯真的心和发现美的眼睛。





各位妈妈，你会跟孩子说：不要跟成绩差的孩子玩吗 ？