前两天发了关于宝宝0-1岁发育的特点，现在来看看1-3岁宝宝的发育特点吧

1 岁
本阶段发育特点
独自站立，扶走或独走
指尖抓握物品，恰当地摆弄玩具
至少还会一个词「除爸爸，妈妈外」
分辨熟悉的词并回应，通过手势沟通

宝宝第一次站起来的样子可能有些奇怪，但是这种站姿在刚开始学站时完全正常，很快就可以扶着东西慢慢走了，部分宝宝的进步更快，可以不用扶着东西走两三步；

宝宝还可以用手指捏东西或用食指戳东西了，会把玩具放进容器内，也可以把玩具从容器中拿出来；

宝宝还会说简单的词，如「噢！」等感叹词来回应，通过手势表达自己的需求。



1 岁 3 个月
本阶段发育特点
可独走、推着椅子走
可在家具上爬上爬下
可摞起两块或更多的积木
能够理解家长的话，并做出相应的反应

宝宝的走路**变得更加成熟，能自己走路，推/拉着玩具走，甚至还可以不用帮助在家具上爬上爬下；宝宝的身体协调能力提高，能玩更复杂的游戏，可以摞起两块甚至更多积木；宝宝能理解你说的话，会用手指指出相应的物体或图片。


1 岁 6 个月
本阶段发育特点
扶着东西可以上下楼梯
能够打开、盖上盒子
可以转动门把手及翻书
说个单词，甚至两个词的句子

宝宝的步行动作更协调，可以扶着东西熟练的上下楼梯；手指能够完成打开、盖上盒子，转动把手，翻书等的动作；会开始使用2个词组成的句子。


2 岁
本阶段发育特点
轻松地跑动，可以上下楼梯
拧开瓶盖，能一页一页地翻书
说出自己的名字、年龄及性别
理解包含 2~3 个要求的指令

2 岁大的宝宝，走路**接近正常人，脚跟先于脚尖着地，两脚交替上下楼梯，熟练地爬上爬下；

宝宝可以轻松的摆弄细小的物体如拧开瓶盖、一页一页的翻书；

宝宝的词汇量飞速扩充 ，能说出自己的名字、年龄和性别；

宝宝能够理解包含 2~3 个要求的指令，比如「回房间去，把泰迪熊和小狗拿来」。



2 岁 6 个月
本阶段发育特点
能双脚离地跳起来
双脚交替上楼梯或骑脚踏车
会画竖线、横线及圆圈
完成 3~4 块的拼图
能用 4~5 个词语组句

2岁6月的宝宝喜欢在户外开放空间跑跳、做游戏和探险：踢球、蹬三轮车/脚踏车，可以轻松地跑动，能双脚离地跳跃；

宝宝更加专注，对画画、搭积木、或摆弄小东西等活动感兴趣，用铅笔或蜡笔画竖线、横线及圆圈；完成拼图，能用 4~5 个词语组句。



3 岁
本阶段发育特点
单脚跳起或单脚站立 5 秒
踢球或抛球，接住弹跳中的球
会画方形，会用剪刀
能讲出 5~6 个词的句子

3岁宝宝的动作已相当灵活，但是他并不是对所有的动作都运用自如，宝宝仍要很小心才能踮起脚尖或单脚站立片刻。

宝宝可能很喜欢和其他小朋友一起做游戏，比如踢球。但从蹲姿站起和接球也颇为费力，只要略微笨拙地向前张开手臂，他还是能接住比较大的球，或是将小球从手里流畅地抛出去；

随着宝宝的肌肉控制力和注意力的发育，他掌握了更多的手指和手部的精细动作：如会画方形，会用剪刀；

宝宝的词汇量达到300个以上，能讲出最长 5~6 个词的句子，并模仿成年人的大部分发音，有时可能还会有点「话痨」。


总结

不同的宝宝，生长发育速度是不一样的，即使两个同龄的孩子，生长发育都有可能相差 1 个月甚至可能更多。「竞赛」不仅没有意义，而且还会增加家长的焦虑感。理论上来讲，每个宝宝在生长发育的某个阶段稍微落后一点也是正常的，但是如果落后很多，甚至有一些能力落后比较严重，而且家长也比较担心，请尽早咨询儿科医生。