每个孩子，来到这个花花绿绿的世界，就像一张白纸一样，在这张白纸上面画什么，第一任老师最重要。

那么，孩子的第一任老师是谁呢？

其实，孩子的第一任老师就是我们的父母。

孩子还在母亲肚子里，就已经在这张白纸上画东西了，这些东西，只是潜意识的、模糊的、懵懂的、这是先天的。因此，在这个时期，胎教很重要，这个时期母亲多看积极向上的书、多听美妙的音乐、保持乐观的心态，对孩子的后天的影响是相当大的。

孩子出生后，有很多父母认为，除了吃和睡之外，恐怕什么都不懂吧！


其实不然，孩子一来到这个世界，一切都是新的，一切都是有趣的，对他来说，一切的一切都是那么有吸引力，因此，在这个时期，做父母的要抓住这个契机，有意识地让他尽可能地接受新鲜事物，增加他大脑储存的容量。

这个时期，可以让他有意识地接触书本，感受美妙的书香。表面上看他什么都不懂，其实，在他的大脑的潜意识里已经有了模糊的意识，这对他以后养成读书的习惯起着举足轻重的作用。

三岁之前，一个人的人生观、世界观、价值观已经基本形成，所以，在这个时期，为了培养他良好的读书习惯，父母可以拿着书本给孩子讲寓言故事、童话故事、历史故事等等，有意识地让孩子感知，这些有趣的人生故事都是从书本上来的，这时，也许他会有一个意识：我什么时候能够像爸爸妈妈那样从书上懂这么多东西该多好啊！

这个时期，父母应该给孩子一摞一摞地买书，让他有一个感受：书就是他的全部。


上幼儿园了，父母应该与孩子一起看书，这时期他会问十万个为什么，做父母的，不管孩子问什么问题，都应该不厌其烦地解释，即使是自己回答不上来的，也要告诉孩子去查资料找答案，这个找答案的过程很重要，这个过程可以培养孩子严谨治学的态度，同时也教会了孩子解决问题的方法，更是让孩子养成良好的阅读习惯。所以，这个时期，不管孩子问什么，在任何情况下，都不能打击孩子求知的欲望。

上小学了，可以买带拼音的故事书让孩子自己阅读，让孩子从书本上去感受这些故事的乐趣，这个时候，孩子每看一本书，做父母的都可以给他一些阅读任务。比如：这个故事什么地方有趣？爸爸妈妈忙，没时间看，读后给我们讲讲，等等，让孩子有目的性地看书，可以培养孩子看书的专注性。

孩子对看书有一定的兴趣了，就要给孩子提供一些有书的场所。可以经常带他去书店、图书馆，让他感知原来世界上还有那么多的书需要去读，这时，你恐怕不让他读都不行了吧！