不知道从什么时候开始，幼升小成为了孩子之间一场没有硝烟的战争，家长们会给孩子报上各种心算班、英语班、作文班等兴趣班。但这样家长们这般“用力”的方向真的对了吗？

杭州某著名公办小学老师用10年的时间，跟踪研究一名学生小蔡（化名）的学习成长经历。在2009年的幼升小分班面谈中，他解答出一道连幼儿园大班毕业生都未必能回答正确的容积守恒题目，而在随后的学习生涯中不仅数学成绩优异，同时与数学相关的理科成绩都十分优异。2018年还考入了杭州重点高中杭州二中。

这一案例与幼儿教育指导性文件《3-6岁儿童学习与发展指南解读》一说法不谋而合，书中指出：“研究一再证明，在5岁左右或进入小学时的数学认知发展水平高的儿童，不仅在小学毕业时的数学成绩更好，他们的语文和阅读成绩也会更好。”

两者相结合也更有力地证明了：数学能力是绝对重要的，比智商更重要，而且数学好的孩子在未来也会有一个好的发展，这也是家长们所希望看到的结果。因此面对竞争激烈的幼升小面试中，家长除了要对孩子体能和独立能力的培养外，要更重视孩子上小学前的数学认知培养。 

五六岁孩子大脑的逻辑成熟度宛如一张白纸，只要用对方法进行引导便可产生不一样的火花，当孩子拥有了这一强大的逻辑思维习惯后，对于其他学科的学习更是得心应手、触类旁通。而数学则是锻炼强大逻辑的不二之选。数学作为一门相对独立的学习领域，与幼儿园时涉及的自然科学存在着很大的不同。数学是以抽象的数、量、形为认识对象，数学思维的核心是抽象化，即是把具体的问题上升为抽象的数学问题加以思考，再以抽象的思考解决具体的问题。在数学学习的过程中，孩子能够养成数学的思维习惯，形成规则、独立意识等优秀学习品质。

正因数学是一门蕴藏着强大逻辑性的学科，家长是无法通过零碎的教导，让孩子系统掌握的。所以小编推荐妈妈们让幼升小的适龄宝宝们参加卓越教育打造了1元smart学的暑假数学班！在此课程中除了能让孩子得到良好的数学启蒙外，小编推荐ta给大家的2大原因是：
【Ta让孩子的数学思维品质变得更出色】
课程教学中，老师摒弃传统的“填鸭式”教学，鼓励孩子不断尝试自主解答数学题目，引导孩子摸索知识间的规律与关联，从而自主解答数学题目。在这样的过程中不断的培养孩子思维创造性与深刻性、锻炼思维批判性与迁移性。

【Ta能帮助孩子养成主动思考，主动学习的习惯】
在学习中，老师通过将数学学习融入孩子生活，将抽象的数学问题与常见的生活问题相联系，层层引导，让孩子从对数学问题有一定认知到热爱数学，并学会主动思考问题，全面激发孩子数学学习的自我驱动力，为未来功课更为深奥的学术难题难题打好基础~

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