最近天气好，我常带儿子走进大自然。看看我和孩子是怎么对话的吧：



 草地上的草渐渐绿了，儿子说：离离原上草，一岁一枯荣。公园的矮墙上伸出一段花枝，儿子说：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。小动物乐园里，一只大公鸡走来走去，儿子说：头上红冠不用裁，满身雪白走将来。我说清明节出去玩，儿子说:清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
 

最让我和他爸爸惊喜的是，在我们开车时，远远看到一座大桥，上面有一个类似风帆的造型，儿子说：乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海。最近，我家小宝贝好像突然开窍了一般，他不是背诗，而是用抑扬顿挫的声音诵读诗，非常投入，兴趣浓厚，而且明显理解了诗的意思，因为每次都能使用恰当。



 三种方法
我很欣慰，我坚持三种方法，每天十分钟，这是长久浸润，厚积薄发的结果啊！
 

方法一 每天古诗灌耳音十分钟 开车的时候、吃饭的时候、玩玩具的时候，打开音频，播放给孩子听。孩子听的过程中不要和他说话。方法二 每天读一首诗词十分钟 抽出睡前的短暂时间，和孩子一起读诗，10分钟就可以了，到了后期，孩子能力增强，可能一首都不够，我家小宝每天最少五首。方法三 每天玩诗词游戏十分钟 非常简单，比如你说小草，让孩子说出含有小草的诗句，可以围绕孩子听过的、读过的诗来练习。
 

 两点建议

想要塑造喜读诗书的孩子，以上方法一定要试，亲测有效，但要注意两点：


 第一，一定要陪伴孩子一起听、一起读。 家长是孩子的榜样，和孩子一起听一起读，孩子会静下心来，这样才会有效果。第二，开始的时间越早越好。两岁起就可以这样做，在内容和时间上可以相对短一些，但是一定要每天坚持，坚持的时间越长，效果越明显。好啦！还等什么，现在就行动起来！