牛牛奶奶牛Niu
3岁以上 · 来自广州市
2019年9月开学了，看看这6条亲子阅读的建议，让孩子爱上阅读
前几天，小小鱼的班主任老师要孩子们每人带一本自己读的书，放在教室的阅读角。
小家伙很高兴，拿了三本自己喜欢的书去了。
老师能重视阅读，真的是一件好事。
那做父母的我们，更要好好培养孩子的阅读习惯。
就算老师没有做这个工作，做父母的也应该在家里做。
因为好的阅读习惯，对孩子的成长有很大的帮助。
新的学期里，愿每个孩子有书为伴，养成阅读的习惯。
今天给大家分享六个建议，希望对您有帮助：
前几天，小小鱼的班主任老师要孩子们每人带一本自己读的书，放在教室的阅读角。
小家伙很高兴，拿了三本自己喜欢的书去了。
老师能重视阅读，真的是一件好事。
那做父母的我们，更要好好培养孩子的阅读习惯。
就算老师没有做这个工作，做父母的也应该在家里做。
因为好的阅读习惯，对孩子的成长有很大的帮助。
新的学期里，愿每个孩子有书为伴，养成阅读的习惯。
今天给大家分享六个建议，希望对您有帮助：
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到了那个时候，你担心的是孩子每天读太多书，要怎么给他控制住才好。
另外给予一些建议：
🌟1） 宝宝满月后就可以开始亲子阅读了，刚开始可以选择妈妈读简短的故事，童谣、韵律诗，同时可以接触布书、卡片书、声音书、玩具书等，培养孩子对书本的兴趣。
🌟2）1岁以内小宝宝的阅读方式——以妈妈的讲述为主，重在营造和谐的亲子关系，可以选择一些互动书，游戏书，增加孩子对书的好感。
🌟3）宝宝1-2岁——在固定的时间做简短的阅读，最好是选择孩子喜欢的一些绘本，比如喜欢车车的，喜欢恐龙的，喜欢小鸡的，喜欢小鱼的，每个孩子有自己特别喜欢的东西，那就把这种类型的书给他们读，培养兴趣。
🌟4）宝宝两岁多——这个时候他们会表现出真正的喜欢。不像之前那样，面对一本妈妈兴高采烈拿来的书置之不理。这是培养孩子阅读习惯的最好时机，把书放在孩子随手够得到的地方吧。
🌟5）孩子3-5岁——这个时候他们的读图能力非常强，父母可以挑选一些图画书给孩子，让他们读图，自己给他们讲文字故事。故事可以从简单的开始（比如几页的小故事），慢慢地过渡到比较长的（比如30页左右的绘本）
🌟6）6-7岁——这个阶段就要有意识地鼓励孩子自己读。
刚开始的时候，可以自己先读几遍，再让孩子自己看一遍，如果可以的话，还能让孩子复述一遍。
这样的锻炼是非常好的，能培养出孩子的独立阅读能力。
因为很多孩子一直只喜欢听爸妈讲故事，看图画，认不得几个字词，读不了几行句子，上小学以后根本无法自主阅读，干脆就不读了，深深阻碍了日后的学习。
我一直强调家庭共读，因为只有父母开始去读了，才会了解孩子的需求。因为每个孩子都不一样，每个孩子的每个发展阶段状态也不一样。
一定要去充分感受孩子在阅读上的变化，及时给予引导，补充书籍。
父母是孩子最好的阅读启蒙者、引领者。自己真正投入到阅读中，就一定能找到最适合自己孩子的阅读通道。
如果你的孩子反复要求看同一本书，不要觉得烦。重复是孩子们学习的一种独特方式。
也因此附带告诉父母一个小窍门：成套的系列故事，更受孩子们喜欢，主要就因为故事的主角会在许多故事中反复出现，很容易让孩子产生亲切感。更能够帮孩子培养耐心，促进阅读习惯的形成。
因为我一直坚持给孩子讲故事的原因，他不喜欢听故事机和APP里面的故事。因为他更喜欢我的声音和表情，更喜欢父母的陪伴吧。
如果时间足够，请自己亲子陪孩子读书，给孩子讲故事吧。
特别是1岁以内的孩子，母亲温暖的声音才是最好的故事养料。
如果自己时间紧，不能给孩子讲故事。
那听故事机也是一个不错的途径。
不过还是要创造亲子共读的时光，这样的感受真的很好。
当你心情不好时，真的不要强迫自己去读，孩子不高兴的时候，也不要强迫。除非读一本有趣的书能让你们高兴起来。
而且有的孩子，他会有阶段性的喜欢，阶段性的冷淡书籍。
父母就要观察到这个问题，到底是什么原因让孩子对阅读不喜欢。
是书本没有找对，还是孩子已经喜欢上了其他的东西，比如手机或者电视。
如果仅仅是想歇歇，而没有其他的坏习惯，我觉得不要操心。
小小鱼也有过这样的时候。
但我又会找到有趣的新书，再耐心地把他带入阅读的世界里。
很多父母跟我说，自己给孩子念书，孩子没有一点反应，说不上喜欢，甚至还很反感。真不知道亲子阅读怎么开展。
其实，你一定要注意一下自己是怎么陪孩子阅读的。
你一定要融入其中，像个孩子一样，去表达自己的情绪。
如果你板着脸给孩子读，孩子就感受不到那种情节的趣味。当然，你还要注意观察孩子的表情，引导他渐入佳境。
比如我给小小鱼读恐龙故事，我会看他脸上的表情，如果还不够投入，我不妨恶狠狠地模仿一下霸王龙威胁副栉龙的声音。
语言是有感情的，不要当一台冷冰冰的机器。
比如最近见他读那套“我爱自己读”的桥梁书，他在默默地读《跟着小队长》。
我就自告奋勇地说给他读一遍。
当我大声地读着那郎朗上口的故事，他了对这套书的兴趣更大了。
反反复复地读了好几遍。
做任何事，只要我们带了功利的目的，就会去计较得失，就会变得焦虑。在培养孩子阅读习惯的时候，不要去特意做一些计划，比如有些妈妈规定孩子的阅读时间，规定阅读的数量。
其实这些自己心里有一个大概的安排就好。让孩子感受到你是跟TA一起感受享受阅读时光，而不是在完成一个任务。