“妈妈，我不想上兴趣班了”有远见的家长都有点狠心
艾特你个瓜
2岁2个月14天 · 来自广州市
2019年9月中秋节，跟许久没见的大学同学见面，她女儿最近的动态让我十分地惊艳。
这个9岁的小姑娘，5岁开始练芭蕾，至今已有4个年头，今年暑假一举拿下了日本国际青少年芭蕾舞比赛国际组委会特别奖。
朋友的女儿小星颐在比赛现场的照片特别美。
征得她同意后，我将照片放了上来。
让我由衷喜欢的，不是她拿下的这个奖，而是她身上那股劲儿。
她妈妈说，她的身体条件，在参赛选手里头，只能打75分，但她对舞蹈的热爱和坚持，让她登上了国际的领奖台。
小星颐赛前每天都在练功
要知道，为了参加比赛，除了每周2次常规的舞蹈课之外，她可是连续3个多月进行舞蹈加课练习，每天放学之后还要跳2个小时左右。
小星颐在家跟妹妹一起边练功边学习
每一天都是时间的赛场，学业、跳舞的时间分配，只能靠见缝插针挤时间去平衡，有时候还边在家练功边复习功课。
尽管如此，小星颐还是非常地优秀。
上学期期末考试取得了全班总分第三的成绩，还被评为“好儿童”。
看到小星颐学业和兴趣兼顾得这么好，我忍不住向她妈妈取经，她妈妈说道：
“我一直相信，教育的目的不是为了灌水，而是点燃孩子心中的火。
在这个过程中，我会帮她多开一些窗去多看看世界，也希望她足够幸运可以找到心中所爱。
从她这几年的实践来看，兴趣爱好也并不会影响学习。
家长在这个过程中需要做的是帮孩子优化时间安排，并保持观察和沟通。”
深以为然。
一个孩子，要将她的兴趣坚持下去，家长的引导和陪伴十分关键。
这个9岁的小姑娘，5岁开始练芭蕾，至今已有4个年头，今年暑假一举拿下了日本国际青少年芭蕾舞比赛国际组委会特别奖。
朋友的女儿小星颐在比赛现场的照片特别美。
征得她同意后，我将照片放了上来。
让我由衷喜欢的，不是她拿下的这个奖，而是她身上那股劲儿。
她妈妈说，她的身体条件，在参赛选手里头，只能打75分，但她对舞蹈的热爱和坚持，让她登上了国际的领奖台。
小星颐赛前每天都在练功
要知道，为了参加比赛，除了每周2次常规的舞蹈课之外，她可是连续3个多月进行舞蹈加课练习，每天放学之后还要跳2个小时左右。
小星颐在家跟妹妹一起边练功边学习
每一天都是时间的赛场，学业、跳舞的时间分配，只能靠见缝插针挤时间去平衡，有时候还边在家练功边复习功课。
尽管如此，小星颐还是非常地优秀。
上学期期末考试取得了全班总分第三的成绩，还被评为“好儿童”。
看到小星颐学业和兴趣兼顾得这么好，我忍不住向她妈妈取经，她妈妈说道：
“我一直相信，教育的目的不是为了灌水，而是点燃孩子心中的火。
在这个过程中，我会帮她多开一些窗去多看看世界，也希望她足够幸运可以找到心中所爱。
从她这几年的实践来看，兴趣爱好也并不会影响学习。
家长在这个过程中需要做的是帮孩子优化时间安排，并保持观察和沟通。”
深以为然。
一个孩子，要将她的兴趣坚持下去，家长的引导和陪伴十分关键。
台下掌声雷动过后，她下台后跟我说的第一句话是：“妈妈，我明年还要跳独舞。”
这娃，应该是爱上了一个人在舞台上闪耀的感觉了。
今年，再上常规中国舞的课，她再也不需要我督促才去练舞了，每次练习都非常自觉。
我想，这是因为，在跳舞这件事上，上个学期她攀登过更高的山，所以现在遇到小的平原，都不觉得是困难了。
很喜欢小星颐的舞蹈老师说过的一句话：
“跳舞，对孩子来说，不仅仅是塑形，提高孩子的形态体态，也塑心，让孩子养成一个良好的学习习惯，拥有持之以恒，坚持不懈的品质。”
坚持一个兴趣，不仅仅只是学习一个技能，
其中需要孩子付出的努力、坚持，与他人的协作、配合，也是在锻炼孩子的逆商、情商，是在帮助我们塑造一个心理更加坚韧、阳光的孩子。
生活就像海洋，只有意志坚强、坚持不懈的人，才能到达彼岸。
找到孩子热爱的那个兴趣，鼓励他们坚持下去吧。
为的不仅仅是让他们能有一技之长，一个长大后可以称道的乐趣，这还是一段能让孩子变得更加丰满、坚韧的路途。
耐心坚毅之树，终将结出黄金之果。
那段时间，一到练舞的时间，她都要先闹上一阵，有时候也闹得我心烦气躁，也忍不住河东狮吼。
每次到了她情绪好了，愿意跳的时候，大家也都筋疲力尽了。
中间，她也说过好多次，要放弃，太累了，不想练。
尽管如此，我还是生拉硬拽地让她把这个独舞给练完了。
因为我能感觉到，她是喜欢舞蹈的，只是有点畏难罢了。
到了后期，随着动作一遍又一遍地重复，她慢慢熟悉了，就不觉得困难了。
到了比赛的时候，穿上亮闪闪的服装，化上美美的舞台妆，她那小臭美的心思得到了满足，那天一整天走路都是抬头挺胸的。
孩子如果不爱某件事情，家长再怎么逼也没用。
有多少孩子，被逼着考过钢琴十级后，便像完成任务般，再不肯碰琴。
但如果孩子真正热爱一件事情，家长帮助他们突破瓶颈后，他们在这件事情上会更上一个台阶。
所以，家长要有一双慧眼，看得清自己孩子的“真爱”是什么。
家长更要有点“狠心”，关键时刻，拉着孩子蹚过那道难关，孩子才会发现更大更美的世界。
去年，我陪着娇娇一起练独舞的时候，就深有体会。
娇娇本来已经在一个常规中国舞的班级里上课，跟十多个孩子一起。
为了想让她有单独登台的演出机会，满足一下她那小臭美的心思，我在一年级上学期的时候，给她报了独舞的课程。
即一个学期一个人练习一支舞，然后去比赛。
因为一对一的课时数量不多，每节课老师教授的舞蹈动作都很多。
经常是娇娇在课上练，老师把视频拍下来，课后我在家监督她练习。
孩子，表达方式有限，有时候他们说的不愿意，不喜欢，不是真的不喜欢。
他们很可能是不喜欢这个老师的说话方式，或是不喜欢在这个集体里没有被重视，或者可能只是暂时累了，想偶尔偷个懒，等等。
但只要他们不愿意，就都习惯用“不喜欢”这个万能的挡箭牌。
家长要做的，是仔细确认孩子“不喜欢”背后真正的原因。
可以跟孩子好好聊聊，深挖一下孩子不喜欢的原因。
陪着孩子多上几次课，观察一下孩子在课上的状态，跟任教老师聊一聊，再去衡量，孩子是不是真的不喜欢了。
🌟2、引导孩子坚持，而不是“逼”
孩子如果只是暂时性的倦怠，或是因为环境、老师、同学等其它原因而对兴趣班有所排斥，这样的情况是可以通过引导和帮助孩子度过倦怠期来解决的。
但一定要注意，要引导，而不是硬逼。
很多家长可能会说，关键时候，还是要逼孩子一把，当年郎朗不就是因为他爸逼他，他才成为享誉世界的钢琴家吗？
事实上，当年的朗爸不是粗暴的逼迫，而是想尽一切办法激发郎朗学琴的热情。
郎朗1多岁时，郎爸发现他的音乐天赋带他学琴，让他从特长上建立自信；郎朗在音乐方面的吸收能力很强，一位老师无法满足他的学习需求，朗爸就扮成清洁工到别的班上偷师，满足他的求知欲；
一些权威的老师否认朗朗的能力，朗爸却不断肯定他，自费参加国际赛并获一等奖，让他得到世界认可。
当郎朗遇到倦怠期，叛逆几个月不碰琴时，朗爸没有逼他，而是让他审视对钢琴是否真爱。
最终，郎朗自己手痒，瞒着爸爸偷偷弹琴，再次燃起了对钢琴的热爱。
引导，可以把孩子带到不同的角度，重新去看自己曾经热爱的这项兴趣。
逼迫，当下是能继续，但始终无法形成发自内心的热爱，和持之以恒的动力。
当孩子遇到倦怠期、瓶颈期，给孩子一点时间，让孩子请一两次假，放飞一下自己。
但要使之成为让自己快乐的爱好或一技之长，还是需要一定的坚持，才能将这份激情延续下去。
然而，现在的兴趣班，几乎人人必报。
有的孩子还报了好几个，这也催生出不少问题，让孩子和家长自己都困惑。
最典型的就是报班多，但坚持的不多。
到了瓶颈期，孩子一说不喜欢了，到底该不该放弃，家长也不知道怎么权衡。
报班多的家长，如果是出于先让孩子接触更多的兴趣，再让孩子从中挑选自己喜欢的去坚持，这样的思路我认为是正确的。
可以让孩子在1年左右选择1、2项作为长期坚持的兴趣去发展。
如果报班的时候家长没有这个概念，仅凭孩子的一句“喜欢”，或者家长自己觉得有必要，就去学。
那后面孩子一不喜欢了，家长往往就不知所措了。
如果孩子不愿意继续上兴趣班，
建议家长从这2个方面去跟孩子沟通后，再进一步决定，到底该不该停掉孩子的兴趣班。