0-6岁是孩子语言发展、认知发展最为快速的一个时期，每一年甚至不同的月龄都有着显著的变化。

0-1岁的孩子对一切资源来者不拒，是培养“听”——磨耳朵习惯，“看”——阅读习惯的珍贵时期。

在认知上，逐渐关注实物，对实物产生兴趣，并以“撕咬”、“触摸”等方式进行探索。

语言发展上，开始咿呀学语，并能发出像母语的声音，10个月大时一些孩子可以输出个别单词，语言交流上，关注语言的音，喜欢倾听父母的声音，偏好短语结构。

这一时期，触摸书、翻翻书等很对孩子的胃口，这类书设计独特、用材厚实、耐撕耐磨，既有书的内容和形式，也兼具玩具的趣味和功能，能吸引孩子用眼去看、动手去翻，书内的小机关与文字、故事间形成互动，既能建立玩具与书之间的关系，又能帮助孩子顺利渡过感官敏感期，对大脑发育很有帮助。

这一阶段提供的儿歌、绘本等的音频资源，重点不是听懂，而是通过听来加深对英语的亲近感、形成语感、培养韵律节奏感。

家长可以在这一阶段用夸张的声音来演绎绘本文字，和孩子玩这个年龄段最感兴趣的peek-a-boo游戏，指认书上的图画，帮助孩子给书翻页，给孩子唱英文儿歌，早中晚音频可以作为背景音多播放给孩子磨耳朵。