官方微信

返回到顶部

电子游戏也算良好的亲子互动吗?

电子游戏毫无疑问已成为孩子们非常重要的娱乐方式之一了。

如何正确引导孩子适度游戏,如何恰当利用游戏增进亲子关系,成为爸爸妈妈非常关心的问题。

十一长假期间,我去听了一场主题为“游戏是亲子关系的桥梁”的公益教育沙龙,以下为沙龙分享主要内容:


最近我听说一种有意思的观点,认为儿童的成绩靠的是能力的培养,亲子互动对于学习能力没有任何意义,过多的亲子互动甚至会影响儿童的学业成绩。

此言差矣!

实际上,亲子互动,是儿童参与一切学习行为、心理活动以及人际交往表现的基础。

就像教育学之父裴斯泰洛奇所说:

亲子关系是未来一切人际交往的理想典范。

亲子互动的首要目的是建立与维护良好的亲子关系,孟子也曾说过“父子相夷,则恶矣……责善则离,离则不祥莫大焉!”

认为没有处理好亲子关系,而造成亲子之间的隔阂,是这个世界上最坏的事情了。

回复
2019-10-08 17:25:01来自 q.mama.cn

★ 亲子关系对一生的贡献

奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒的一句话最近火了,他说好运的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年。那么这个幸运的人的童年到底是什么样的呢?

其实,就是拥有良好亲子关系的童年。

在这样一种家庭中,父母对于儿童足够的尊重与信任,给他们选择,同时允许他们犯错,有原则但同时也倾听儿童诉说犯错的经过。

家长克制自己的情绪,同时不急于表态,愿意通过沟通协商的方式让孩子反思自己的问题,并学会自我判断、自我约束、自我教育。

善于发现兴趣,保护兴趣,并帮助孩子成为更好的自己。


当然,这是理想的,但,也并不是高不可攀的。只要你愿意一心一意的陪伴孩子,只要你愿意与孩子一起成长进步,亲子关系一定会越来越好。

当孩子们光头强与喜羊羊的时候,你会介意,会反感,甚至是反对,觉得看这些总不如多背背英文单词,可是你好像忘记,曾经,我们再看《猫和老鼠》动画片的时候,我们在玩《魂斗罗》、《超级玛丽》电视游戏时,也是如此的如痴如醉,是这些荧幕上的精灵带给我们童年最快乐的回忆。

亲子关系当然是建立在理解的基础上,这种我们对于孩子的理解、包容,奠定了孩子的一生幸福。

从了另一个角度看,当我们也去尝试着接受与喜爱孩子的兴趣后,我们与孩子就有了共同的亲子话题,我们之间就开展了亲子沟通,这又为孩子一生人际交往打下了坚实的基础。

2019-10-08 17:28:14来自 q.mama.cn

★ 游戏是培养亲子关系的最佳方式

游戏是儿童的天性,亲子游戏则是早期社会化的最佳方式。

我对于游戏的研究始于 2012 年,那一年我的女儿出生了。

女儿在我的陪伴下,思维敏捷,语言组织能力极强,并且善解人意,一入小学就成为了班里的领读者和舞蹈队的领舞。

游戏对于儿童是重要的,你所能想到的早教机构中的训练内容,都可以通过在家中的亲子游戏得以实现。

包括感统训练、注意力训练、情绪管理训练、自我认知训练、行为规范能力训练、语言社交能力训练、艺术创造能力训练等……

其实,早期教育就是靠亲子互动来实现的,而亲子互动包含亲子沟通、亲子游戏、亲子运动、亲子阅读、亲子旅游等多重形式,这样丰富的体验式的互动,让每一个儿童拥有幸福的童年。

我按照训练功能将亲子游戏分为八类,并且提出了很多重要的游戏理论,包括“一具多玩”、“先试后教”、“常用替代”、“游戏交往“等,在科学育儿理念的指导下,我鼓励家长们和孩子们尝试各种游戏形式。

2019-10-08 17:30:02来自 q.mama.cn

★ 首先说社交功能。包括家长、教师在内,很多人对于游戏存在有色眼镜。

大家都听说了我为女儿发明 150 种亲子游戏的新闻,我听说很多家长提出了质疑“亲子游戏有用吗?”“亲子游戏能代替早教班吗?”

当越来越多的幼儿园采用我的游戏教学模式,并取得一些成效后,家长们才慢慢理解我提出的理念——在游戏中交往,在阅读中沟通。

我倡导的就是高度重视游戏与阅读的社交功能。可以说,电子游戏与亲子游戏的呈现方式,不同,在本质上却是一样的。

在学生之间,游戏是一个非常重要的话题,当然男孩子可能会更多一些,游戏促进了同学间的人际交往。

我们发现无论是插电还是不插电,游戏总可以很快拉近教师和学生之间的距离,瞬间提升教师的教育吸引力。

后来,我也开始尝试《天天酷跑》、《神庙逃亡》等手机游戏,我发现我可以和更多的学生一起交流,他们一方面交流游戏,一方面也向我倾诉自己的心声。


我想,游戏,其实是为成人和儿童之间搭建了桥梁,无论你是个老师,还是一名家长。

2019-10-08 17:31:58来自 q.mama.cn

★ 再说娱乐功能。

文武之道,一张一弛。生活如果只有学习,没有休闲与娱乐,学习也断然不会有什么好的起色。

游戏会给生活带来一种很大兴奋感、满足感,这对于心理健康是由积极作用的。

但我们也要知道,娱乐与游戏是生活的一部分,甚至是一小部分,切不可玩物丧志。

2019-10-08 17:32:16来自 q.mama.cn

★ 最后说教育功能。

亲子游戏的教育功能前面已经说到,这里主要说电子游戏的教育功能。

最近很火的怀旧游戏《猫和老鼠》可以说是一个很好的作品,我们以《猫和老鼠》为例谈谈教育功能。

◆ 其一,数字化时代的思维模式。

手机游戏或者电子游戏,是新时代的产物,通过体验新产品,具备新思维,为未来创造力打下基础。

◆ 其二,社交经验的学习。

在游戏中,除了杰瑞和汤姆意外,还有萌鼠泰菲、大狗斯派克等角色,在角色扮演过程中,其实是增强社会经验与社会交往技巧的过程。

◆ 其三,专注力的培养。

在游戏中,你需要付出足够的耐心,多动脑子,才能够完成任务。

比如学会跳跃、滑行、躲藏,巧妙的利用地形与对手周旋。

如果把这份训练成果,运用到学习过程中,当然事半功倍。

2019-10-08 17:34:22来自 q.mama.cn

★ 电子游戏的特殊性与使用误区

游戏按功能分为八类,但是还有一种分法比较直接,叫做不插电游戏与插电游戏(电子游戏)。

面对电子游戏,家长们往往采取了比较极端的两种态度:

一种是坚决反对。

认为电子游戏会给孩子造成巨大的伤害,比如视力下降、身体疲惫、学习成绩下降;另一种家长认为,电子游戏是时代的产物,家长爱玩,孩子也爱玩。

电子游戏属于数字化产品,其实背后有一套数字化的逻辑思维,这与传统游戏的是不同的。

但是,不可否认的是,它仍然是游戏属性,我们需要了解的是在家庭教育或亲子互动中容易出现的误区。

◆ 其一,对儿童进行电子游戏没有任何控制与引导
◆ 其二, 在没有任何协商的前提下,突然抢走电子设备,中止游戏
◆ 其三, 采用暴力方式处理问题,如威胁、强行没收、藏匿、摔毁等表现
◆ 其四、 家长本身玩手机时间较长,给孩子起到了一定的错误示范


很多人认为游戏是洪水猛兽,如果是,也是因为我们还没有把它们驯服,其实,早在前秦时代,就有儿童对于土鸡泥狗上瘾,甚至玩物丧志。

我想说的是,我们让孩子接触游戏,恰恰就是让他们自我控制,抵制诱惑的一种能力训练。而我们则需要从积极而科学的方面进行引导。

2019-10-08 17:35:40来自 q.mama.cn

★ 游戏互动中的要点与技巧

说到要点与技巧,我主要想强调两点:

一点就是专时专用。

与孩子一起协商安排作息表,游戏的时间不想着学习,学习的时候不惦记游戏。

另一点便是游戏交往。

在阅读中沟通,在游戏中交往,如果我们能够在游戏的同时,与孩子保持围绕游戏主题的亲子沟通,孩子的思维就会被拓展,孩子的便不会沉溺于某一个游戏,而把精力更多的放在对于游戏的反思,和人际表达上面。

有的时候,家长和孩子就像在《猫和老鼠》官方手游里一样,我们就是一对一起奔跑的欢喜冤家。

2019-10-08 17:35:56来自 q.mama.cn

对,游戏更容易促进亲子感情

2019-10-08 18:00:11来自 q.mama.cn

有效陪伴