我又双叒叕被学校传唤了~

 轩辕上学一年多，我从一个热爱学校热爱学习的学霸迅速转变成为见到老师就低头看到学校就腿软的学渣家长。

 这次传唤升级，是校长要找我们“谈谈”。

    
 心惊胆寒啊，晚上做梦都是领着娃在冰天雪地里求告无门苦苦挣扎。

 一大早，我和小哈跟两只鹌鹑一样的瑟缩等在学校门口

 满心都是忐忑。

  校长非常温和的请我们进了门，坐下第一句话就是：

 “这两个孩子之前老师家访之后跟我说了一下他们的情况，

 我一开始觉得可能仅仅是好动一点，成绩差一些，

 但是这段时间通过我去听课，还有对他们集体活动的观察，
 孩子问题还是比较多的……
 我们这种学校可能对待这类孩子的经验不足，
 所以想请你们来看看是不是要给孩子找更专业一些的地方去教育，
 别耽误了孩子……”

  
  措辞很委婉，意思很明确。
 我的心重重的沉下去，手脚瞬时冰凉。
 但好在对这种可能有所准备，所以还是保持了沉静缓缓开口：
 
 “我明白您的意思，说实在的自己的孩子自己也清楚，
 所以我们不是没有考虑过他俩是否适合普通学校生活，
 之前也去过特殊学校考察，
 但通过综合测评轩辕的整体水平要明显优于那边的孩子，
 那边的校长根据他俩的进度情况建议我们还是在普通小学融合，
 否则孩子太可惜了，
 因为在特教学校的都是比他俩重的孩子，他俩很难去学习进步。”

   
 

 校长顿了顿，沉思了一会儿：
 “我们这里让孩子在这上学没有问题，
 但我感觉他们在这里能学到的内容有限，
 可能也就是保证一个安全。
 你们有没有考虑过孩子的未来？
 他俩有没有什么爱好或者特长？
 可以专项的去发展发展，
 我们这里都可以开绿灯。”

  又说：
 “你们可以好好规划一下，
 这样的孩子应该在某些方面很突出，
 比如画，比如乐器，
 最好是让他们有一些擅长的东西，
 因为随着年龄越来越大，
 他们会逐步感受到自己和小朋友的差距，
 需要有一些强项来平衡孩子的心理，
 否则孩子可能会出现情绪问题或者无法融入集体的问题。”
   


 下午的时候又找班主任聊了很久。
 其实我们最担心的是学校不想接纳这样的孩子，
 但几方面沟通下来，能感觉到校长和老师都很善意，
 是真的在为孩子考虑，也很真诚的在给我们提各种建议，
 尤其是老师，这段时间甚至每天都会根据他俩的进度给他俩单独布置作业，
 比如描述一个季节，观察一种动物等等，让他俩先锻炼沟通能力。
 
 轩辕是学校和老师的试金石，
 转学之后从来没说过不喜欢学校的话，
 每天上学都很开心。

  但校长的话还是让我陷入了沉思。
   
 
 其实从很早开始，就有人建议我：
 要不要让轩辕专项的去学一点特长，
 因为走传统的教育路线，他俩可能有困难。
 五岁的时候，
 在幼儿园活动的时候碰到一个退休的速滑教练，
 叫他俩过去看了好半天，
 认真的问我们要不要让孩子学速滑，
 因为他俩的体形特别适合这项运动，
 应该可以好好发展。
  我俩讨论了半天，
 那时候感觉他俩走路平衡性都很差，
 学体育还是算了吧：
 吃青春饭，退役了落一身伤病的，我们有点舍不得。
   
 
 再后来，从轩辕上了小学开始，
 我就咬着牙让他俩跟住班级进度，
 一年级上学期的时候还好，
 仅仅是有一些字不认识，一些绕弯的题不会做，
 到下学期就开始很吃力了，
 作业已经开始有了看图写话和应用题，
 我只能自己在演算纸上先写一句，他们抄一句，
 写数学的时候更是要把两位数加减法拆成个位数的，一个一个加出来。
 
 那天数学老师问我孩子的进度到底是什么样，
 我录了一段视频，一道23+45-19的题，
 要一步一步引导，大概十分钟能做完。
  而且到现在口算完全不会，
 2+3等于几都说不出来，
 只会用笔在纸上画道，
 一个一个数过去，
 才能写出答案。
  每次作业其实都不多，每次都要写两三个小时。
   
 
 小哈很早就跟我说：
 不要写学校的作业了，根据他俩的进度慢慢来吧，
 认认字读读书就好，
 数学现在他理解不了就是理解不了，
 写作业只是为了完成学校的任务，
 对他俩本身是没有任何意义的。
  我始终不同意：
 我要让他们和其他小朋友一样，
 他俩不能一直特殊，
 作业不会我可以一点点教，
 写的过程就是学习的过程，
 他俩要知道这是他们必须要完成的任务。

  每次谈到这个话题都不欢而散，
 他觉得我固执不可理喻，
 我觉得他散漫不负责任。
  
 
 而今天，我忽然泄了气。
  在车上，我问小哈：
 “我是不是错了？
 我总在想着不能让他们落下太远，
 总在想着他俩只是比别人慢一点而已，
 一定会有一天会和大家一样，
 现在不落下，到时候也好追，
 你看以前学校有很多男孩子，
 初中高中才开始学习，也能学的很好。

  可是其实真的已经追不上了，
 我是不是要让他俩必须和大家走一样的路，
 在明知道他俩这条路也许走不通的情况下，
 如果我放一放，让他俩去学某个专业或者学点什么特长手艺，
 用十年去专注的学，怎么也都能学差不多了，
 至少以后可以凭借这个混口饭吃，
 但如果还像现在一样在学校混十年，
 可能还是个吊车尾，到最后什么都不会。”

  小哈说：
 “你终于想通了？
 你之前就是一直在幻想，
 一直在为一个幻想去努力，
 完全不肯正视他俩的现实情况，
 弄的所有人都筋疲力尽，
 而且对他俩也没有任何帮助。”

   
 
 我咬了咬牙：
 “可是我真的不敢放弃，
 如果从现在开始，就让他俩走特长这条路线，
 那就意味着，他们以后的职业选择只能是和这项特长有关的，
 他们丧失了很多选择权，
 我们无法确定他俩会一直喜欢所学的这个东西。
 也许有一天，他们喜欢别的，
 却因为学历和知识的限制无法实现理想，
 会痛恨我们这么早替他们做了选择。”

  小哈摇头：“
 你看，你又想多了。
 你一开始只是想：他俩日后能有谋生的能力就好，
 那我们就去努力培养他们这个能力。
 现在你的想法又变成希望他俩能选择自己喜欢的职业，人生没有缺憾了，
 你告诉我有几个人，哪怕是从大学毕业，好大学毕业，能实现这个目标？

  而且，如果有一天，他俩能有这个认知，那么人生什么时候开始努力都不晚的。
” 我哑然。
   
 
 小哈接着说：
 “何况我们不是不上学了，
 他们还是要继续适应学校这个环境，
 只是我们在他们的教育上，会将重心从文化课转移到其他的特长培养上，
 我希望他们在学习这件事上，语文把字认全能独立阅读，
 数学加减法学会能上街买菜，掌握最基础的生活技能就可以了。
 校长刚才说的也是我所担心的：
 随着他俩长大，他俩必须要有一些能让自己有点自信心和优越感的东西，
 而不是一天比一天更深刻的感受到和小朋友之间的差距，
 这种心理压力是对孩子最大的伤害。”

  我说：
 “可是我们从现在开始决定是不是太早了？
 而且我们并没有发现他们在哪些方面有特殊的天赋，
 他们就是普通孩子，
 不是电视上那种被美化了的，能背下来一本电话本的天才型孤独症！”

   

 小哈皱眉：
 “我们从现在开始走这条路，至少还有两三年的试错机会，
 可以让他们找到自己感兴趣的东西然后深入的去学习，
 但如果你继续这样勉强他们去跟学校的进度，
 再晚几年，可能真的学什么都来不及了。
 到时候你面临的，不仅仅是孩子进度跟不上的问题，
 而是整个孩子的状态都已经被打击到毫无自信充满挫败感的危机。”
  我不知道再说什么。
  我觉得他们可能是对的，但是还是心塞郁郁。
   

  为人父母的 ，最大的纠结就是：我们不知道现在的选择对孩子的未来到底有什么样的影响。
 我希望他们过什么样的人生？

 他们以后能过上什么样的人生？

 我的决定，会不会让他们以后的人生充满坎坷？还是会让他们活的更幸福？ 

 晚上回家的时候，看到一篇文章，是写终南山隐士的。

 二十多年前，美国的汉学家、翻译家比尔•波特来到中国，寻访在终南山修行的隐士，并写出了《空谷幽兰》一书，掀起了全球的汉文化研究热潮，也是很多人从这本书里才知道，有众多来自全国各地的修行者正隐居终南山，过着和一千年前的古人一样的生活。

  
 

 文章记录了主人公在探访这些隐士过程中的见闻，从好奇探秘，到深入了解，从寻找观察，到投身修行的历程。

 我看到文中的图片，那些似乎摇摇欲坠的房子，简陋的山洞，修行人身上满是补丁的长袍，脸上淡然沉静的表情。

 看到他对自己修行后心态的描述：

 “以前，如果有一个东西我想得到，我肯定会 去努力争取，但现在，患得患失的东西少了，人会更豁达一点，对物质不刻意追求，更注重精神生活。我之前的生活，和大部分人追求的一样，但现在，我所追求的东西，不因大部分人追求其他东西而影响。社会变化再快，我所接触的东西永远简单。” 




  忽然心底一宽。

 这种时候，还是想和小哈聊聊天，
 虽然有时候我总嫌弃他说话惹人生气，
 但他是看事情和我永远都不一样的人，
 很多时候会让我的想法更多元更宽容一些。

  我转了文章给他看，说：
 “我忽然觉得，其实怎么都是一生，
 也许这些修行的人才是了解人生真谛的人，
 晨钟暮鼓，披单茹素的生活，
 不见得幸福感就没有那些名利双全，珠光宝气的人差，也许更多。”

   
 
 他笑：“我的梦想就是领儿子去草原放羊啊，你不让啊！”

 我恨恨的咬了一口手里的包子：
 “我是个俗之又俗的人，
 我贪名好利，我留恋红尘，
 我做不到像你那么洒脱，
 让我离开网络和快递，我就崩溃了。”

  小哈说：
 “想的越多越不快乐，

 到那种地方，我会的所有东西都能用的上，
 你会的所有东西一点用都没有！”

  他说的没错，我的动手能力为0，让我自己点个火我都点不着。  
 

 “我想也许大多数家长的焦虑，都来自于传统价值观的成功概念，
 就是要学习好，找个好工作，赚高工资，买大房子，或者去创业，当大老板，
 钱成了衡量所有一切的标准。
 可是如果我们可以让孩子更豁达一些，更超脱一些，
 那就不会仅仅在谋生这件事上过于执着，
 而会更关注生活本身，关注内心：
 是否快乐，是否幸福，是否满足。”

  小哈说：
 “人的欲望肯定是无休无止，越追越累的，
 你去问那些首富，他们可能依然焦虑，依然觉得有很多事情要做，有很多理想没有实现。
 但你去问那些修行人，他们可能只为了一场日出而感动，为遇到一只蝴蝶而欢喜。
 他们心里已经没有了成功成就这些概念，而是更广阔的世界。”

  
 

 我叹口气：
 “可是我还是没法这么洒脱，
 我希望他们以后生活富足，
 希望他们能混迹在一个还不错的阶层里，
 可以实现自我价值，可以赢得社会尊重，可以找到情投意合的伴侣，
 而不是所有的事情都是将就和不得已。”

  “好高骛远才会觉得将就，
 踏实度日就没有什么不得已，
 你想的那么多，都不如保护好他们快乐的童年和健康的心态。”

   
 
 我和小哈最大的不同是：
 他看起来固执跋扈骨子里安分守己，
 我看起来温和随性骨子里野心勃勃，
 我嫌弃他不思进取，
 他嫌弃我不切实际，
 但我飘的时候他会拽我一下，
 他懒的时候我会推他一把。

  这么多年，也算和谐。

   


 这样的文章，这样的讨论，渐渐的让我心底郁结消散了一些，让我将堆积在眼前的愁云拨开，看到人生更多的可能性，也许今年我只是帮他们选择了一条目前来看更适合的路，而他们的未来，仍有无数机会去修正，去追赶，去选择，去争取。

 那是属于他们的未来，不一定与我想象和期待一致。
 而我所需要做的，
 是在成长过程里，保护他们的自信心及安全感，
 是在言传身教中，培养他们豁达与乐观的性格，
 是在带领他们看世界的路程上，让他们有更宽广的眼界，
 能看到红尘的繁华，也能看到山野的纯净。
 然后，就是他们自己的路了。 
 
 
 我是三宝妈妈心经，谢谢你的关注。