针对放养式教育还是规划式教育是近年来关于子女教育的两大阵营。其实客观公平的来讲，这两大阵营如果能各自取其精华，去其糟粕，结合起来，便完美了。也就是说这两类教育方式，无法真正的去判定谁优谁劣。



今天我们就单纯的来看看规划式教育中的早教教育，意义到底如何。
所谓早教教育是从婴儿时期便开始进行的，利用孩子0——6岁入学前的这段时间，大脑急剧发育，大脑半球急剧分化的有利时机，利用正确的教育方式，挖掘孩子自身的潜在能力，促使孩子提前发挥自己的潜能，挖掘自己的智慧，同时养成良好的习惯和性格品质。
也正是基于这种理论，很多城市里的家长在孩子不到一岁的时候就开始给孩子报名早教班，开启早教模式。
科学研究表明，婴幼儿时期，孩子的大脑神经元具有很高的可塑性，通过提供一些视觉，语言上的信息刺激，可以有效的促进孩子的智力发展。而且一旦大脑在这个时候被充分开发，对后期的教育将会是十分有利的。



我们身边常见的例子就有很多，比如，字母表，色彩鲜艳的图片，各式各样开发智力的玩具等，都可以看做是早教的具体表现，当然，早教班的正轨老师，正式课程，则是更高层次的早教体现。
那么，早教班对儿童的发育成长的意义有多大呢？我们可以一起来分析一下：
1、早教班对儿童智力开发方面：
即使是从笨鸟先飞的角度来看，早教班的开设，对于儿童也是一件具有积极意义的事情。毕竟，当同龄儿童还在公园里打打闹闹，无理取闹的时候，参与早教班的孩子已经开始学会利用知识与逻辑来伪装自己，通过先行一步的速度与节奏，甩下了一大批同龄人。对于孩子来说，提前几年赶超别人是一个捷径。对于家长来说，内心着实可以安慰不少。