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今日的主题:如何让孩子拥有完整的人格,学习可以更自律的系列话题。这个话题比较多人关注,特别现在疫情期间,孩子在家上网课,懒散的现象更为明显,所以我决定讲得细一点。





虽然这只是一个行为,但体现出背后一个很大的家庭教育系统问题,跟公司运营是一样的,如果大部分的员工工作懒散,那跟公司内部的机制有着很大的关系。



所以我们要孩子学习自律,首先要让孩子对学习有动力。那究竟是什么原因导致孩子的学习缺乏动力呢?原因有很多,而且不同的家庭都有不同的原因。高效陪伴每年对十多万多的家庭进行了分析和总结,我们归纳出导致孩子缺乏动力的有两大因素:



第一个因素我总结出一句说话:孩子今天的行为结果,是我们父母过去重复的教养观念和行为集合而成的。我在这个举一个例子:疫情期间,有一个父亲问我,他发现孩子在上网课的时候偷偷打手机游戏,所以当场没收了孩子的手机,这个行为是否正确?我的回答有三种情况:



第一,如果父母有事先约法三章,并一直有如实执行,就没有问题;
第二,如果父母事先有约法三章,但有时执行有时没有执行的话,这就叫做执法不力;
第三,如果父母事先既没有约法三章,又是根据心情来决定惩罚孩子的行为,这就叫做滥用私权。




对于孩子来说,父母虽然比我有钱,但不等于就可以横行霸道的。可能有些孩子会把不满表达出来,而有些孩子就不会表达出来,但当他们认为自己强大了的时候,有可能就会做出一些让我们父母痛心的事情,例如:离家出走。


我相信天下的父母都是爱自己的孩子的,只是用错了教育方法,导致破坏了彼此间的关系,孩子学习不够专注。这位爸爸听完后,回答我说明白了。你明白了吗?



回复

是啊,跟孩子很多时候要说到做到,不然就孩子不会当一回事的呢~

2020-03-13 16:52:33来自 q.mama.cn

妈妈网绘本王国 发表于 2020-03-13 16:52
是啊,跟孩子很多时候要说到做到,不然就孩子不会当一回事的呢~
我们对孩子说到做到的,孩子以后也会成为一个说到做到的人!

在这里分享一个真实的故事:故事中的孩子从幼儿园到初中都被老师认为有多动症的孩子,学习注意力不集中,经常要见家长。幼儿园时老师和孩子妈妈说:您家孩子可能有多动症,坐在椅子上三分钟都坚持不了,最好带孩子去医院看看;到了小学老师和孩子妈妈说:全班50名同学,您家孩子考到第49名,您最好带孩子去医院看看;到了初中老师和孩子妈妈说:按照孩子现在的成绩考重点高中有点危险。


每一次听到老师的话妈妈都感到伤心、难过。但她坚信自己的信念,在幼儿园时她温和地跟孩子说:老师今天表扬你,原本只能在椅子上坐一分钟现在能坐三分钟,有进步;到了小学她依然温和地和孩子说:老师说对你充满信心,你是个很聪明的孩子。只要你再细心点超过旁边的同学是没问题的,这次旁边的同学考了第31名;到了初中她依然温和地和孩子说:班主任对你很满意,她说只要你再努力一点就有希望考上重点高中。


这个孩子每一次听完妈妈的话都只是静静地点点头,他知道老师说过什么,但他更相信妈妈说的话。当孩子拿到了重点大学的录取通知书时,他忍不住哭着跟妈妈说:妈妈,我做到了,我做到了您说的那样,我是可以的。


这个故事告诉我们:父母的赞美是会影响孩子的一生,因为我们改变不了任何人除了他自己。


在高效陪伴理论里,赞美是一种能力,有效的赞美是一个系统的学习。很多父母面对工作游刃有余,干劲十足,但面对自己的孩子就多了一份焦虑、多了一份无力感。那我们怎样应对家庭教育中的焦虑呢?怎样做到孩子的教育和自己事业两不误呢?

 
 
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