娃太“专一”同样的绘本要看N遍，怎么说才能每次都不一样？
哒妈喵美酱
3岁以上 · 来自贵阳市
2020年3月 精
每次将新绘本放在孩子面前，都宛如一次皇帝选秀，有一些初次见面就平步青云，接连宠幸数日，讲到都能背下剧情了也还是爱不释手。
有一些却封个答应就留在冷宫，再无出头之日。
对于这些不同的绘本，妈妈爸爸到底应该如何引导呢？对那些一个星期要讲七遍的绘本，要怎么样才能每次都读出新花样呢？今天分享些许我的个人经验，希望对大家有帮助哟！
最近这两本绘本在我们家复读率特别的高，一本是在“护牙界”名声显赫的《牙齿大街的新鲜事》，另一本是我个人也非常喜欢的《爸爸，公主也会放屁吗？》
《牙齿大街的新鲜事》绝对是家长对付孩子不刷牙这个问题的好帮手，里面的两只小蛀虫哈克和迪克，生动又可爱的把“牙齿是怎么变坏的”这件事演绎了出来，他们的梦想就是把小朋友的牙齿改造成牙齿大街并出租出去，却遭到了牙齿警察的破坏，最终失败。
《爸爸，公主也会放屁吗？》充满了“恶趣味”的可爱，公主是每个小女孩的梦，甚至认为公主是完美的，是不会有屎尿屁这样的问题的。而恰好在肛欲期的孩子们会对这三位“臭朋友”充满了好奇。
这本书里，爸爸拿出了珍藏多年的魔法书，颠覆了所有公主们的“无暇”生活：比如白雪公主竟然是被自己的屁臭晕的；灰姑娘午夜逃走是怕王子闻到屁臭；小美人鱼放屁的时候会无赖小鱼吐了泡泡。实在是相当可爱。
“复读率”高的绘本虽然看起来省事，却也不易，同样的绘本拿到父母手中，孩子却每一次都能看出不同的问题来，实在也是考验爸爸妈妈应变能力的一项工作呀。
一般我拿到一本新绘本时，第一次阅读通常会让Monda做主导，看图为主，简略介绍剧情发展，大多数在回答她针对图画提出的问题。
如果首次阅读Monda很感兴趣，那么这本绘本大概率绘本数次“宠幸”啦，再次阅读的时候，一般会由我来主讲，对故事有兴趣的她就有耐心去听我讲述更复杂的故事情节，相较第一次，她也能获得更多关于故事的信息。
评论区继续……
有一些却封个答应就留在冷宫，再无出头之日。
对于这些不同的绘本，妈妈爸爸到底应该如何引导呢？对那些一个星期要讲七遍的绘本，要怎么样才能每次都读出新花样呢？今天分享些许我的个人经验，希望对大家有帮助哟！
最近这两本绘本在我们家复读率特别的高，一本是在“护牙界”名声显赫的《牙齿大街的新鲜事》，另一本是我个人也非常喜欢的《爸爸，公主也会放屁吗？》
《牙齿大街的新鲜事》绝对是家长对付孩子不刷牙这个问题的好帮手，里面的两只小蛀虫哈克和迪克，生动又可爱的把“牙齿是怎么变坏的”这件事演绎了出来，他们的梦想就是把小朋友的牙齿改造成牙齿大街并出租出去，却遭到了牙齿警察的破坏，最终失败。
《爸爸，公主也会放屁吗？》充满了“恶趣味”的可爱，公主是每个小女孩的梦，甚至认为公主是完美的，是不会有屎尿屁这样的问题的。而恰好在肛欲期的孩子们会对这三位“臭朋友”充满了好奇。
这本书里，爸爸拿出了珍藏多年的魔法书，颠覆了所有公主们的“无暇”生活：比如白雪公主竟然是被自己的屁臭晕的；灰姑娘午夜逃走是怕王子闻到屁臭；小美人鱼放屁的时候会无赖小鱼吐了泡泡。实在是相当可爱。
“复读率”高的绘本虽然看起来省事，却也不易，同样的绘本拿到父母手中，孩子却每一次都能看出不同的问题来，实在也是考验爸爸妈妈应变能力的一项工作呀。
一般我拿到一本新绘本时，第一次阅读通常会让Monda做主导，看图为主，简略介绍剧情发展，大多数在回答她针对图画提出的问题。
如果首次阅读Monda很感兴趣，那么这本绘本大概率绘本数次“宠幸”啦，再次阅读的时候，一般会由我来主讲，对故事有兴趣的她就有耐心去听我讲述更复杂的故事情节，相较第一次，她也能获得更多关于故事的信息。
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所以能从她的视角来解读故事，甚至会穿插很多自己生活中的情节，有时候会让我觉得哭笑不得。
当然也会有求助我的时候，通常是要我补充一些信息，或者是帮她回忆一些忘记了的情节。
至此，一本绘本读出了3、4本的感觉，而且每一本都是深度解读，真可谓是相当划算了。
当然在我们家众多的绘本中也有很多在角落里积灰，犹如深宫弃妃，一年都见不到“皇上”一回，他们被打入“冷宫”的原因主要有几类，一是，我买早了，Monda还没到感兴趣的年纪，所以暂时搁置了，但过一段时间再翻出来就会长时间的专宠。
另外一类，就很直接啦，完完全全不是她喜欢的类型，翻一翻就变成浣衣坊的宫女了。
不过也无需强求，因为绘本本就是构建亲子关系的桥梁，让父母和孩子在亲子共读的过程中更加亲密和了解彼此，并不应该变为教学的工具，甚至是“别人家的孩子”，因为教育本就是无心插柳柳成荫的事呀。