哪里买的？原谅我看不懂啊，有标点符号吗？

思考是伴随着阅读而来的。

  在阅读中，技巧并不重要，也不用特意启发孩子谈感想。有些书读完了就完了，有些书会让我们沉思，有些书很想跟别人聊一聊。这些都要看读者的年龄和阅读的经历。从某种意义上说，在绘本面前，我们和孩子并没有多大的差距。因为我们和孩子的起步是一样的。有一种说法，阅读的过程是读者参与创作的过程，每个人都会赋予其中的人物和情节以自己的理解。而且，很多绘本的结局是开放的，留出了非常大的想象空间。你和孩子可以继续创作下去。这些都可以成为议论交流的话题。绘本的主题特别多，有关生命的、人生的、人性的、亲情的、战争的、自然的，环境的……想一想这么多主题，可能我们成人也未必都能想的那么清楚。而绘本恰好能启发我们和孩子一起思考。这时候成人最好放下固有的观念，和孩子一起读一本书。

先别急着给孩子带上不爱看书的帽子，而是先看看家庭的阅读环境如何。比如先来看看几个家庭环境：家里的电视机是不是随时开着？孩子看动画片有没有时间上的规定？比如每天20分钟之类。成人（主要是照看孩子的人）是不是经常抱着孩子看电视？父母是不是每天耐心给孩子读书？给孩子选的书他是否喜欢？建议：给孩子一个合适阅读的环境。包括：家里有一定的藏书，父母自己经常读书。给孩子一个小小的阅读区，让孩子能随手拿到自己喜欢的书。请照看孩子的人不要长时间开着电视。因为声光电很容易吸引孩子的注意力，使孩子习惯性地处于一种躁动和干扰中。每天有固定的读书时间，比如讲睡前故事。帮孩子选择自己喜欢的书。……

我理解，早教书和故事书是两类书，早教书更多的是教育理论和方法，是给大人读的，故事书是大人读给孩子读的。是不是要经常更换看孩子的兴趣，有的孩子会要求反复读一本书，有的孩子读书很快。关键是让孩子把阅读兴趣保持下去，从阅读中获得愉悦。更新快慢没有绝对的标准。

一般的都会是在晚饭后或睡前，比较安静的状态下给孩子读绘本。早上大家的时间都比较紧张，情绪也会不太放松。所以，建议睡前读绘本比较好。

绘本的内容是有一定的年龄阶段的，比如0-3岁，3-6岁，6-12岁，12岁以上，成人……每一本成功的童书都是为一个特定的孩子写的。因为作者也曾经是一个“特定”的孩子，一个特定的人。大多围绕着勇气、友谊、失落、长大、归属、生气、嫉妒、不满、误解、不公、失落、爱……这些孩子成长中非常重要的问题。每个年龄段的绘本的故事内容，绘画手法，文字数量，思想内涵、涉及主题都是不一样的。一般来说，故事每一个主角都有自己的年龄，如果他和自己孩子的年龄差不多，孩子会比较有亲近感和切身感。家长可以根据自己孩子的年龄阶段选择适合自己的绘本。但是，这个年龄分界也不是绝对的。有些较小或是缺乏自信的孩子也许会从比他的年龄阶段低一些的书开始，也很正常。还有些阅读基础不太好的孩子，可能也会从更短更容易的书开始读，如果引导的好，他会加速阅读水平的提高。

在提升孩子认知能力方面有这些绘本：蓝色小卡车跟着蓝色小卡车恐龙嗷呜吼我身边的大自然可爱的鼠小弟大海里我最大启发想象力的绘本：小牛的春天小蛇散步999个青蛙兄弟小真的长头发想要好大一棵树家好习惯好品格养成绘本第五个“嗷呜”怪兽阿抖来了勇气魔奇魔奇树树变变变，当一天玩具鳄鱼莱莱快乐的幼儿园小青椒幼儿园蚕豆大哥的床消防车吉普达鸡蛋哥哥我讨厌妈妈启迪智慧增长知识的童书谢谢你，小苹果！谢谢你，好吃的面包可爱的身体身体有个小秘密睡前绘本有一天晚安，大猩猩梦的守护者晚安，小熊小夜熊晚安，梦的精灵

在提升孩子认知能力方面有这些绘本：春天到了动物宝宝和妈妈我的后面是谁呢蓝色小卡车跟着蓝色小卡车恐龙嗷呜吼叽叽叽，小鸡跑了另外还有：草莓我身边的大自然可爱的鼠小弟拔萝卜幸福宝宝益智启蒙绘本快乐小熊益智启蒙绘本大海里我最大太阳公公笑哈哈红绿灯眨眼睛启发想象力的绘本：小牛的春天从窗外送来的礼物黄色的是蝴蝶圆白菜小弟噗~噗~噗小蛇散步999个青蛙兄弟小真的长头发想要好大一棵树万圣节的大南瓜家好习惯好品格养成绘本一起刷刷牙小猫当当我爱洗澡淘气小鸽子我不！我不！穿雨靴的小鹅马桶小国王第五个“嗷呜”怪兽阿抖来了白骨小哥勇气魔奇魔奇树树变变变，当一天玩具鳄鱼莱莱快乐的幼儿园小青椒幼儿园大象小不点七只快乐的泰迪熊蚕豆大哥的床消防车吉普达鸡蛋哥哥我讨厌妈妈点味儿启迪智慧增长知识的童书谢谢你，小苹果！谢谢你，好吃的面包可爱的身体身体有个小秘密睡前绘本有一天快点睡觉吧晚安，大猩猩青蛙小弟睡午觉梦的守护者数一数，亲了几下晚安，小熊小夜熊谢谢你，来做妈妈的宝宝晚安，梦的精灵

妈妈或爸爸抱着宝宝一起读一本书，看书中的图画，听爸爸妈妈读得声音，感受父母的体温、情绪、语调……对三岁的孩子来说，读绘本主要是要享受这个过程，而不是识字。不要带着让孩子早日独立阅读的念头。这样的念头会让父母难免带上焦急和紧迫的情绪，孩子会产生压力，而不能全神贯注地投入阅读。很多家长并没有刻意教孩子在阅读中识字，却在不知不觉中发现孩子认识了很多字。这就是潜移默化。书看的多了，有了良好的阅读习惯，认字是自然而然的事。

在提升孩子认知能力方面有这些绘本：春天到了动物宝宝和妈妈我的后面是谁呢蓝色小卡车跟着蓝色小卡车恐龙嗷呜吼叽叽叽，小鸡跑了另外还有：草莓我身边的大自然可爱的鼠小弟拔萝卜幸福宝宝益智启蒙绘本快乐小熊益智启蒙绘本大海里我最大太阳公公笑哈哈红绿灯眨眼睛启发想象力的绘本：小牛的春天从窗外送来的礼物黄色的是蝴蝶圆白菜小弟噗~噗~噗小蛇散步999个青蛙兄弟小真的长头发想要好大一棵树万圣节的大南瓜家好习惯好品格养成绘本一起刷刷牙小猫当当我爱洗澡淘气小鸽子我不！我不！穿雨靴的小鹅马桶小国王第五个“嗷呜”怪兽阿抖来了白骨小哥勇气魔奇魔奇树树变变变，当一天玩具鳄鱼莱莱快乐的幼儿园小青椒幼儿园大象小不点七只快乐的泰迪熊蚕豆大哥的床消防车吉普达鸡蛋哥哥我讨厌妈妈点味儿启迪智慧增长知识的童书谢谢你，小苹果！谢谢你，好吃的面包可爱的身体身体有个小秘密睡前绘本有一天快点睡觉吧晚安，大猩猩青蛙小弟睡午觉梦的守护者数一数，亲了几下晚安，小熊小夜熊谢谢你，来做妈妈的宝宝晚安，梦的精灵

春天到了动物宝宝和妈妈我的后面是谁呢叽叽叽，小鸡跑了可爱的鼠小弟幸福宝宝益智启蒙绘本快乐小熊益智启蒙绘本大海里我最大太阳公公笑哈哈有一天谢谢你，来做妈妈的宝宝穿雨靴的小鹅我不！我不！

妈妈或爸爸抱着宝宝一起读一本书，看书中的图画，听爸爸妈妈读得声音，感受父母的体温、情绪、语调……对三岁的孩子来说，读绘本主要是要享受这个过程，而不是识字。不要带着让孩子早日独立阅读的念头。这样的念头会让父母难免带上焦急和紧迫的情绪，孩子会产生压力，而不能全神贯注地投入阅读。很多家长并没有刻意教孩子在阅读中识字，却在不知不觉中发现孩子认识了很多字。这就是潜移默化。书看的多了，有了良好的阅读习惯，认字是自然而然的事。情商培养、开拓视野类的书都可以给三岁的孩子读。但还有几个条件：第一是孩子的兴趣。不要扭着孩子的意愿。第二是看书的品质。有些带有很浓的教育口吻的书即使你给他读，他也听不进去。百科全书类的书对孩子来说有点早，可以再等等。

这些绘本可能会帮到你：小猫当当我爱洗澡淘气小鸽子我不！我不！马桶小国王变变变，当一天玩具鸡蛋哥哥

启发想象力的绘本：小牛的春天从窗外送来的礼物黄色的是蝴蝶圆白菜小弟噗~噗~噗小蛇散步999个青蛙兄弟小真的长头发想要好大一棵树万圣节的大南瓜家好习惯好品格养成绘本一起刷刷牙小猫当当我爱洗澡淘气小鸽子我不！我不！穿雨靴的小鹅马桶小国王第五个“嗷呜”怪兽阿抖来了白骨小哥勇气魔奇魔奇树树变变变，当一天玩具鳄鱼莱莱快乐的幼儿园小青椒幼儿园大象小不点七只快乐的泰迪熊蚕豆大哥的床消防车吉普达鸡蛋哥哥我讨厌妈妈点味儿启迪智慧增长知识的童书谢谢你，小苹果！谢谢你，好吃的面包可爱的身体身体有个小秘密睡前绘本有一天快点睡觉吧晚安，大猩猩青蛙小弟睡午觉梦的守护者数一数，亲了几下晚安，小熊小夜熊谢谢你，来做妈妈的宝宝晚安，梦的精灵

绘本的种类很多，大致分了一下类。供你参考：在提升孩子认知能力方面有这些绘本：春天到了动物宝宝和妈妈我的后面是谁呢蓝色小卡车跟着蓝色小卡车恐龙嗷呜吼叽叽叽，小鸡跑了草莓我身边的大自然可爱的鼠小弟拔萝卜幸福宝宝益智启蒙绘本快乐小熊益智启蒙绘本大海里我最大太阳公公笑哈哈红绿灯眨眼睛

上什么早教，能把我的坏脾气改了，比宝贝上早教更实用

在陪宝宝一起看书的时候，怎么有技巧地和她提问？激发一下她的思考之类的问题

专家你好，男孩子也需要培养阅读的习惯吗？

老师，我想问一下，宝宝不爱阅读，也静不下来看书，有什么好的方法培养吗？女孩子，4岁