◆◆◆◆◆图解:米饭是怎么来的◆◆◆◆◆
雨柔
3岁以上渭南市
2010年2月
本帖最后由 雨柔 于 2012-5-7 16:03 编辑




写下我的育儿心得,见证BB的成长历程。欢迎大家一起探讨育儿经验及早教方法。
   
  2楼:怎样解决BB吵着要抱的问题(小小氢气球发挥大作用)
    3楼:面对BB哭闹怎么处理
(早教的作用、婴儿车和氢气球的作用)
    4楼:巧妙将玩具充份发挥它的用途
(床铃、双向婴儿车、空气球、费雪踢踏毯)
    5楼:BB三个月剪舌根系带                                 
   6楼:角膜炎的治疗
    7楼:我是这样教BB认识家中物品                     
    8楼:父爱真伟大啊
    9楼:孕期BB生长发育                                            14楼:孕期学古筝的心得
    15楼:孕期学视唱练耳的心得                                16楼:经验之谈——湿疹(奶癣)的处理
    17楼:哺乳的烦恼                                                   18楼:BB三个月的生活安排
    26楼:3-4个月每天学习时间安排                           36楼:产后身材恢复状况
    56楼:BB成长记录之出生状况                               57楼:BB一个月生长状况

    58楼:BB两个月生长状况                                       59楼:BB 三个月生长状况
    70楼:BB四个月生长状况                                       73楼:BB两个月时帮他布置的房间
    81楼:BB五个月生长状况                                       93楼:好害怕给BB剪指甲
    94楼:我是这样让BB喜欢上喝水的                        
105楼:我的育儿观(BB爸爸写)
    112楼:5-6个月学习安排                                         127楼:BB六个月的生长发育

    140楼:我的早教方法                                           161楼:对孩子放任自流、顺其自然的危害

    167楼:孩子是否乖巧好带的问题                     173楼:我为了孩子失去了自我

    178楼:我的孩子很讨厌很烦人                         179楼:遗传观的误导

    180楼:你的孩子真聪明,啥都超前?              

    181楼:你给这么小的孩子实施早教,你的孩子生活在你的家中实在是太痛苦、太可怜了

    182楼:你的孩子又会什么了                              183楼:怎样培养儿子的注意力

    184楼:我培养儿子音乐的目的                           185楼:溺爱会害了孩子

    186楼:打骂孩子的危害                                       188楼:BB七个月生长状况

    190楼:BB得幼儿急疹的过程                              193楼:学步车让儿子学会了独立

    201楼:给孩子看挂图和卡片会导致孩子痛苦?  202楼:早识字的好处

    207楼:自然教育与早教的结果                             

    208楼:孩子只有多接触人才不怕生,才会具有良好的沟通能力吗?

    209楼:上早教课后的感触                                  228楼:谈谈儿子学爬的历程

    235楼:BB八个月的生长状况                     

    237楼:跑了十多个早教中心,上了近二十堂早教课,谈谈我对早教的看法

    241楼:详细介绍10多个早教中心的相关情况,想了解早教中心的MM值得看一下

    264楼:我来介绍一下目前早教中心所采用的各种教育理念

    268楼:哲哲9个月生长状况                           269楼:目前早教中心常采用的教育理念

  271楼:不要欺骗孩子              272楼:不要恐吓孩子

  274楼:冷静对待孩子哭闹          276楼:正确对待孩子的坏习惯

  277楼:不要打击孩子的好奇心,阻止他的探索欲望

  279楼:家庭教育原则              286楼:哲哲12个月生长发育状况

  287楼:哲哲一岁学习定位          291楼:哲哲1岁一个月生长发育状况

  293楼:早教书、幼儿书碟推荐      306楼:1岁两个月生长发育状况

  307楼:1岁3个月生长发育状况      308楼:BB费用明细

  309楼:1岁4个月生长发育状况      313楼:1岁5个月生长发育状况

  314楼:1岁6个月生长发育状况      327楼:1岁7个月生长发育状况

  328楼:反思哲哲吃饭的问题        329楼:危险物品不是不可以玩

  328楼:“你这个妈是怎么当的”    329楼:1岁7个月的学习能力及对玩中学习是一种功利性行为的观点

  330楼:一岁8个月成长记录         331楼:1岁9个月成长记录

  339楼:一岁10个月成长记录        340楼:过生日不是为了贪图享受,而是要为社会服务

  341楼:1岁11个月成长记录         342楼:2岁一2岁1个月成长记录

  345楼:2岁2个月岁3个月成长记录   346楼:识汉字游戏

  347楼:2岁4个月成长记录         348楼:2岁5个月的哲哲赤脚20分钟爬上白云山的摩星岭

  349楼:看到一个认识的字,自编一句话,有时还会使用上一些形容词

  350楼:我要努力赚钱给小乞丐哥哥买饭吃,买衣服穿

  351楼:挖蚯蚓、喂鱼的乐趣         352楼:妈妈,我下次不摔凳子了。对不起,请原谅!

  353楼:2岁5个月成长记录

















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雨柔 2012年5月
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哭泣,又开始拖这片大椰叶,这时其他孩子又想参与进来玩,大家又开始抢拖叶柄。我看哲哲玩了有好几分钟了,就让他给其他的孩子玩,哲哲让了两次,由于孩子太多,大家都想玩,哲哲等了好一会儿,见对方玩得兴致很高,丝毫没有轮流给他玩的意思,此时他也不乐意了,冲上去就抢,大声说:树叶是我的(是他最先发现,最先玩)。我担心他去抢或推其他孩子,立马把他抱起,说:你要跟
雨柔 2012年5月
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本帖最后由雨柔于2012-5-715:55编辑“妈妈,我下次不摔凳子,对不起!请原谅”4月28日哲哲的脾气性格应该是算比较好的,一般极少发脾气,也极少耍无赖,一般情况下跟他讲道理,他都会听的。今天带他在美林玩,他发现了一片椰子树的叶子,这片叶子有两三米长,起码有十几二十斤重。哲哲一个人在那里把椰叶拖来拖去,玩得开心极了。这时有几个旁观的孩子也参与进去拖树叶(其实那些孩子的力气都很小,根本就拖不动树叶),大家都想抢着拖叶柄,互不相让。其中一个稍大点的孩子三次冲上去抓了哲哲的脸和眼睛,哲哲非常的生气。第一次这个男孩冲上去抓打哲哲,很快又跑走了。我没去理会,想着孩子之间有点争吵是很正常的,他们很快就会和好的。哪知他过不久他又冲上来抓哲哲的眼睛和脸,我见状马上冲上去把他们分开。这下可惹怒哲哲了,他也冲上去打那个男孩。那男孩随即第三次去抓哲哲的眼睛和脸。可能这次把哲哲给抓痛了,他伤心地大哭起来。随即那个孩子被他奶奶给带走了。哲哲很快停止哭泣,又开始拖这片大椰叶,这时其他孩子又想参与进来玩,大家又开始抢拖叶柄。我看哲哲玩了有好几分钟了,就让他给其他的孩子玩,哲哲让了两次,由于孩子太多,大家都想玩,哲哲等了好一会儿,见对方玩得兴致很高,丝毫没有轮流给他玩的意思,此时他也不乐意了,冲上去就抢,大声说:树叶是我的(是他最先发现,最先玩)。我担心他去抢或推其他孩子,立马把他抱起,说:你要跟小朋友们一起轮流着玩,小朋友玩完后你再去玩。哲哲不干,哭着拼命挣扎,竟然抓住我的头发不放。哲哲以前怎么生气,也不会抓我的头发,这下把我给惹火了,执意要带他回家。此时巳是十二点多钟了,到了该回家的时候了。平常都是时钟指向十二点,我就会带他回家。今天是看他玩那片椰叶玩得很开心,不想破坏他的兴致,才没让他回家。哲哲刚开始哭着怎么都不肯走,我就陪在他旁边,耐心等他心情平静下来后才乖乖地跟着我回家。哪知到了楼梯口,他说很累,要我抱他,我说妈妈更累,还要帮你搬自行车上楼,还要提袋子,抱不了你。(平常哲哲都是自己上楼的,今天估计是受了委屈想撒娇或找理由发泄自己的不满)。我没有理睬他,搬着自行车就上楼了,他在后面一边哭一边跟着上来。到了四楼怎么都不肯上楼了,在那大哭。我没理睬他,直接上到五楼回到家开始为他准备午餐。看他在四楼号淘大哭(从小到大都没见他那么大哭,引得邻居都出来了),我去把他抱回了家。他到家后,我让他洗澡他不肯,让他洗手也不乐意,开始大发脾气。经过小凳旁,竟然拿起小凳就往前面扔。碰到琴凳又将琴凳推倒。以前从没见他发过这么大的脾气。摔了东西后他还不解恨,大哭着说:我不爱妈妈,我不喜欢妈妈。我要把妈妈卖掉。我问他要把妈妈卖去哪里,他说:要卖给收垃圾的阿姨。我说阿姨只买垃圾,不买人的哦。他说要把妈妈给扔出去。听得我当时都想笑。我抱着他坐在沙发上,任其尽情地发泄完情绪。等他稍平静后我问他:是不是因为妈妈不让你拖树叶,带你回家,你才生气。他说:是的,我不想回家,我还要拖树叶(他是最喜欢树枝、树叶的)。我说:你得和小朋友一起轮流着玩才行呀,大家一起玩才会玩得更开心。单凭你一个人的力量拖那么大的树叶是很费力的,如果大家一起用力拖,这样你就可以轻松地拖起那片树叶了。(其实哲哲之所以那么喜欢拖那片大椰叶,原因还是在于其他孩子都拖不动,只有他一个人能拖动,在场的家长都在夸赞他力气大,他感到很自豪,很有成就感。哪知被我强迫让他跟其他小朋友轮流着玩,自然是非常不乐意)哲哲说:我不要和小朋友一起拖,我不喜欢他们,他们一点也不可爱(指抢他的树叶、有个孩子打了他三次。或者是被我强迫跟其他小朋友轮流玩)。他们也不喜欢我,不跟我玩,我讨厌他们。我说:你跟他们一起分享轮流着玩,那么他们会很愿意跟你一块玩,也会很喜欢你的。哲哲说:我不要他们喜欢,我也不要喜欢他们,不要跟他们一起玩。我想他现在心情不好,多说无益,就任他尽情地哭,让他把所有的愤怒都发泄出来,等他发泄完后给他洗了个澡,就让他睡觉了。中午睡醒后,哲哲看到倒在地上的凳子,很不好意思地对我说:妈妈,我要把凳子扶起来,我下次再也不发脾气了,也不扔凳子了。我现在不生气了,对不起,请原谅我。听到他这话,我当时挺吃惊的。我没有说过他什么,也没给他任何提示,他竟然还记得睡前自己发脾气把小凳子给扔了,而且主动将凳子扶起,并说下次再也不扔凳子了,还跟我道歉。这对一个才两岁五个月的孩子来说,也真是挺大的进步。看来他是真的长大了,懂事了。能清楚地分辨自己的行为哪些做得好,哪些做得不好。其实我自己也有很大的责任,当场没有处理好纠纷,也不应该强制他跟小朋友轮流着玩,更不应该无视其他孩子对他的人身攻击。才让他倍受委屈,觉得妈妈不爱他,才发这么大的脾气。
雨柔 2012年5月
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本帖最后由雨柔于2012-5-616:17编辑挖蚯蚓、喂鱼的乐趣(4月21日)昨天带哲哲去美林花园里看金鱼,哲哲难过地说:金鱼饿了,我没有给他带食物吃怎么办呀。我安慰他:别难过,咱们明天去挖蚯蚓来喂它们吧。今天上午我带着哲哲的玩沙铲子和剪刀(用来挖泥土)跟哲哲一起在小区里挖蚯蚓。根据蚯蚓的生活习惯,我找了一片阴凉、肥沃的土壤开始动工。呵呵,还真被我选中了地方,这块肥沃的土壤中竟然藏了很多的蚯蚓,半个小时左右我们就挖出了几十条蚯蚓,可把哲哲给乐坏了。刚开始我们都是用剪刀、树枝把蚯蚓弄到铲子里再装入胶袋中,后来侄子加入到我们行列。侄子从小在农村长大,对这些小动物毫不畏惧,伸手就去抓蚯蚓。哲哲看到哥哥用手捉,立马也改为用手去捉蚯蚓。刚从泥土中挖出来的蚯蚓蹦跳得老高,有时哲哲得费一翻功夫才能将蹦跳中的蚯蚓降服。有时蚯蚓一节还藏在泥土中,哲哲未等我把它彻底挖出来,迫不及待地伸手就去扯,把蚯蚓的身体都给扯断为二节。我一边挖蚯蚓,一边给他讲解蚯蚓的生活习性,并让他认真观察蚯蚓的体表,借此来培养他的观察力,满足他的好奇心。下午,我又带着哲哲拿蚯蚓去喂鱼,哲哲依然是用手去抓蚯蚓往河里扔。当他看到鱼儿们争先恐后地抢食蚯蚓,可高兴呢。同去喂鱼的还有另一个同龄的孩子,这个孩子在父母的不断鼓励下,始终不敢伸手去捉蚯蚓。后来他爸妈干脆给他示范用手抓着蚯蚓往河里扔,并且一再告诉孩子不要害怕蚯蚓,孩子才畏畏缩缩地捉了两条蚯蚓扔进河里喂鱼。喂完鱼后,我要哲哲用一句话来表达今天挖蚯蚓、喂鱼的情形。哲哲说:今天,我挖了蚯蚓去喂鱼,我很开心,我明天还要挖蚯蚓去喂鱼。(事实也如此,这段时间,哲哲天天要我带他去挖蚯蚓)挖蚯蚓、喂鱼对哲哲来说确实是件很开心的事。他在寻找蚯蚓、挖蚯蚓、捉蚯蚓、喂鱼的过程中得到了极大的乐趣,而我呢借此机会让他更直观地对蚯蚓有了更深的了解。说实话,我是挺怕类似于蚯蚓这些光滑的小动物。看着那些蚯蚓、毛毛虫、鳝鱼、蛇扭动着身体的模样都觉得恶心,浑身不自在,哪敢用手去捉它们。但为了哲哲,我还是不会表现出我的害怕,陪着他一起挖蚯蚓,并给他讲解蚯蚓的生活习性。记得有一次,我在户外看到一条毛毛虫和几只大蜗牛。为了让哲哲更加清楚地了解毛毛虫和大蜗牛的生活习性,我用东西将它们捉回家养了两三天。后来毛毛虫和蜗牛从装它们的容器中逃了出来,我满屋子寻找,都没找到。我一想到若是我在睡觉时毛毛虫或蜗牛爬到我身上,那一刻我浑身起满了鸡皮疙瘩,全身不自在。过了几个小时后,好彩那条毛毛虫自己从厨柜底下爬了出来,蜗牛也在屋顶找到了,我终于松了口气。养了三天后,等哲哲看过瘾了,我赶紧将它们送到楼下草层里放生了。很多家长可能会觉得蚯蚓、蜗牛很恶心或觉得它们脏而不给孩子用手去捉。我对哲哲的要求底限是:只要不会危及到他的生命安全,其它的他都可以去尽情地探索。至于潜在的危险,比如摔跤、受轻伤、脏等问题,我一般都不会去制止孩子。衣服脏了可以洗,生点小病可以提高孩子的免疫力,受点轻伤也可以让孩子学会保护自己。如果我们为了让孩子保持干净的衣服,防止孩子生病、受伤而过度地保护孩子,制止孩子去探索,这其实是在抹杀孩子的好奇心和探索欲,得不偿失。经常看到小区里的孩子在玩或想去探索身边的事物时,总会听到家长的大声喝斥:脏!不要去碰。危险!不要去爬!我自己也算是爱干净的人,我家里被我收拾得干净、整洁。尽管我很注重卫生,但我却不想因为爱卫生、怕小孩得病而去制止孩子的探索欲,或者过度地保护孩子。也许是因为我对哲哲没有过多的限制,所以他的胆子比较大,那些高难度的大运动,他从来不畏惧。那些小昆虫他也很喜爱。在他一岁不到就会用手指着这个、那个来表达他心中的疑问。两岁不到就会不断追问为什么、打破沙锅问到底。我想这应该都是他好奇心的驱使,导致他求知欲很强。这一个多月,我每天带他去户外除了运动外,还会带着他一起去观察各种类型的植物、树叶、小昆虫、捉蝌蚪、挖蚯蚓、养花、种菜等,并且还带着他一起做各种实验。这些游戏哲哲都很喜欢。
雨柔 2012年5月
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本帖最后由雨柔于2012-5-616:16编辑我要努力赚钱,给小乞丐哥哥买饭吃,给他买衣服穿(4月16)哲哲是一个善良,富有同情心的孩子。我在墙壁上贴了很多的世界名画供他欣赏。其中有一幅叫:贫穷的渔夫;另一幅叫:小乞丐。每当哲哲看到贫穷的渔夫和小乞丐时,总会流露出伤感的神情,久久地注视着画面。哲哲问我:妈妈,为什么渔夫穿得那么破烂;为什么渔夫很伤心呀(渔夫穿着很破烂,无助地站在破船上,好似在为生计发愁)?他们的小宝宝为什么要独自躺在地上呀?(渔夫的孩子独自放在了岸边草地上。不知是死还是在睡觉。画面没有任何注解,只能任凭自己想像。也不知渔夫是因为孩子去世而伤心还是在为生计而难过)?这个阿姨在做什么呀(渔夫的妻子在远处采花)。看到另一幅画:小乞丐。哲哲问我:为什么小乞丐哥哥伤心地坐在那里?为什么他没有穿鞋子?为什么他的衣服烂了?我说小乞丐是个孤儿,他没有爸爸妈妈保护他,小小年纪就要自己谋生,他买不起鞋子和衣服,经常得挨冷挨饿。所以哲哲要珍惜幸福,省吃俭用,不能浪费粮食哦。吃饭时要把自己碗里的饭菜吃完,尽量做到少掉饭。这样就可以把节约下来的饭菜留给小乞丐和贫穷的渔夫吃,他们就不用挨饿了,他们也不会再伤心难过了。哲哲对我说:妈妈,我要努力赚钱,给小乞丐哥哥买饭吃,给他买衣服穿。以往每次在街上我看到那些乞丐时,都会叫哲哲去关注他们,有时也会让哲哲给他们一元钱。我知道这些乞丐中有些是在行骗,或是被他人所操纵,只有一部份人确实是生活困难才出来乞讨的。我不想因为痛恨那些行骗者而漠视所有的乞丐。我让哲哲力所能及地去关心他们,尊重他们,友善地跟他们打招呼。有次哲哲在街上看到一个乞丐老人坐在那里乞讨,当我们走过很远时,哲哲仍不时地回头看着那个老人问我:妈妈,爷爷怎么了!他为什么要坐在那里呀!我给了哲哲一元钱对他说:你去给爷爷一元钱吧,然后你自己去问问爷爷为什么要坐在那里。哲哲拿着一元钱,快步地跑到那个乞丐面前,我在远处看着他。原以为他会问那个乞丐问题,没想到哲哲只是走上前把那一元钱放进了乞丐的碗里,注视了乞丐一会儿后转身又跑回我的身边了。在小区里,只要是看到清洁工,我都会告诉哲哲,这些清洁工是我们的好朋友,因为有了清洁工辛苦的工作,所以我们才有干净整洁的环境。他们每天早上五六点钟起床来打扫卫生,非常的辛苦,可赚的钱却少得可怜,我们要尊重他们,绝对不能随手扔垃圾。有时遇到那些清洁工或收购垃圾的,哲哲都会主动跟他们打招呼。有时哲哲也会蹲在地上观看清洁工人工作,或者帮他们捡起地上的垃圾。
雨柔 2012年4月
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本帖最后由雨柔于2012-5-616:14编辑看到一个认识的汉字,自编一句话,有时还会使用上一些形容词哲哲看到“真”字,说:爸爸订的装饰框真漂亮。看到“千”字,说:千万不可以跟别人走。看到“天”字,说:天空多美丽呀,蓝天白云,我爱它。看到马路上的车说:车来车往看到“楼”说:高楼大厦。  看到“瘦”字说:哥哥瘦得像只小老鼠。上个月看到哲哲对汉字很有兴趣,我便趁热打铁。每天让他看一次汉字碟,一次大概半个小时左右。早上和中午他睡醒后,再帮他复习碟中学到的汉字(是将碟中的汉字和儿歌打印出来,陪他看十来分钟)。这种复习效果非常的好,短短一个多月的时间,哲哲认识了两百来个汉字。复习持续了一个多月后,哲哲开始出现厌烦情绪,对我说“妈妈,我不想看汉字了”。看到他有些不乐意,我也不想太勉强他。我想!保持孩子的兴趣远比他学习到多少个汉字要重要得多,后来也就放弃了给他复习汉字。哲哲虽然不喜欢我给他复习汉字,但他仍然还是很喜欢看汉字碟。停止复习后,效果差了很多,前面学的哲哲也忘了很多。停止复习半个月后,我开始尝试换其它方法。把碟中的汉字打印出来贴在墙上和床头。有时哲哲看到墙上认识的汉字,对着那汉字指指点点,自豪地向我显摆。我凑上去说“哇,哲哲,你认识这个汉字呀!妈妈不认识呢!”。我假装伤心难过起来。哲哲是个很有同情心善良的孩子。当他看到我伤心难过时,总会关切地问我“妈妈,你怎么啦!你为什么伤心呀!”然后轻轻抚摸我的脸、并深情地亲吻我、拥抱我。我假装抽泣,说“哲哲都认识了很多汉字,可妈妈还不认识几个汉字,你能教教我吗?”。哲哲得到我对他的肯定后,非常的自豪地称当起我的老师,教我认识他所熟悉的汉字。我便借机指着他最近学的汉字让他来教我。如果他不认识,我就装模作样地思考“让妈妈想想,我好像在哪见过这个字,我好像快要想出来了”然后以极为夸张、兴奋的表情说“哈哈,我想起来了,它是什么字”。通过这种方式能充份调动起哲哲学汉字的热情,让他不知不觉温习学过的汉字。还有一种方法是,我抓住哲哲喜欢用笔在纸上乱写乱画的兴趣,将其引导到复习汉字上。有一段时间,每天晚上哲哲都爱拿着一张纸和笔,对着墙上贴的汉字临摹,他说是在写字。他指着墙上认识的汉字说:我要把它写下来,然后在纸上乱画一通,开心地对我说,妈妈我写好这个汉字了,你看我写得多漂亮呀!我一看,晕!其实就是一些圆圈和线条而巳。不过我不会打击他写字的热情,称赞道:是呀,哲哲写得多漂亮呀,还真有点像这个汉字呢!在这个时候,我又会耍花招说:哲哲,那个字你写得真像!这个字你会写吗?要不咱们一起来写这个字吧!说罢,我们一起将这周看碟学习的汉字写一遍(一本碟内的汉字大概有三四十个)。另一个方法也是延续上面的方法,我写一个汉字,读给哲哲听,然后让他去墙上找出相同的汉字来。这个游戏哲哲也挺喜欢玩的。通过这些方法,目前没有发现哲哲有抵触的情绪论。基本上都是顺着他的游戏方法,将其引导到复习上,完全是在他不知不觉中学会了这些汉字。补充:昨晚给哲哲新更换了一张碟,只看了一次。第二天早上我将打印好的汉字贴到了墙上,跟他玩游戏中教了他一遍后,没想到他竟然基本上就认识了。我想可能是他通过两个多月学习汉字的历程,现在学习起来应该是越来越容易,越来越轻松。以后一张碟不需要播放五六次了,估计给他看三四次左右就可以换碟了。
雨柔 2012年4月
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本帖最后由雨柔于2012-4-412:16编辑哲哲赤脚爬白云山、摩星岭(2岁5个月零4天)  今天带哲哲去爬白云山,他表现得可棒了。下车后从山脚下自己走到山顶上,中午时睡了40分钟后,又一口气爬上了摩星岭。  哲哲是从摩星岭最陡峭那面独自爬上去的,中途不需要我们牵他、抱他,完全是他自己一步步走到顶峰,我只是跟在他身后保护他、防止他摔下去,他总共只用了20分钟就爬上去了,实在令我们惊佩呀。  记得我前两次爬摩星岭都是他爸把我搀扶上去的,当时我一看到那么陡的山峰,吓得两腿都发软。爬一段路后又休息一阵,每次爬上顶峰起码都要花上一个小时左右。想不到哲哲才刚满2岁5个月就能如此快速地爬上去,真的很不可思议。  中途哲哲有两次也在说好累,我让他停下来休息一下再爬,他也不愿意,爬得满头大汗的。当我们鼓励他:如果你能爬上摩星岭一半,那么你将成为小英雄了。哲哲第一次听到“英雄”两个字,觉得很新鲜,也给了他莫大的鼓舞。为了得到这个称号,他一口气就爬上了最陡峭的那一半。后来我们又鼓励他:如果你能坚持把最后这一半爬完的话,那么你将成为大英雄。就这样,哲哲在我们和路人的鼓励下,仅仅只用了20分钟就爬上了摩星岭顶峰。如果他中途不玩耍的话,时间应该会更短。
雨柔 2012年4月
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本帖最后由雨柔于2012-4-412:21编辑哲哲2岁4个月成长记录体重:净重29斤身高:93CM观察能力春节前,我带着哲哲和侄子一起亲手种下三盆水仙花,一盆用水养,两盆用泥土养。然后每天让他俩一起去给花浇水,让他们观察水仙花发芽、长高、开花、凋谢的生长过程,从而培养他们的观察力、责任感及对植物的兴趣。上周又带着哲哲种下了四盆蔬菜种子,一盆莴苣,一盆西红柿,一盆波菜,一盆油麦菜。然后天天让哲哲去给它们浇水,大概三四天后,它们都冒出了嫩芽,哲哲看着它们一天天的长高无比的开心。用筷子吃饭,三餐基本不需要喂饭哲哲从两岁两个月开始对筷子产生兴趣,每次我们吃饭时,他都要一双筷子。以前我给他买了一双儿童专用的短筷子,可哲哲并不喜欢,反而喜欢我们成人用的长筷子。当时我们顺着他的兴致,只要吃饭时,都会给他准备一双筷子,引导他用筷子吃饭。不到一个月的时间,哲哲巳能很好地使用筷子吃饭了,从此以后哲哲都是用筷子吃饭。哲哲这一个多月以来,都是自己吃饭,三餐完全不需要人喂。有时看到自己没有掉饭,还忍不住自夸一翻:看,我没掉饭呢!我真棒!画画、折纸哲哲这两三个月以来挺喜欢画画和折纸。他爸爸特意从单位拎回来一大堆废打印纸(只打印了一面,另一面为空白),让哲哲画个够,画完后再利用起来给他折纸。现在哲哲也只是乱画一些线条、圆圈或一些简单的形状,还谈不上真正意义上的画。他往往就是拿张纸在上面乱画一通,然后又更换另一张纸,一天下来他有时要画上十几张甚至几十张纸。画完后,咱们又把这些废纸给他折纸。最近他又迷上捡石块在地上画画。每天带他去户外玩耍,他总是捡地上的石块去画画。惹怒我,小心我骂你别看哲哲才2岁4个月,骂人的话也够狠的。如果谁惹他不开心,准会骂你:你这个大灰狼!你这个妖怪!你是个坏家伙!我打死你!走开!做你的事情去。这些话可都不是人教他的,而是从书中学来的。有一个故事是:三只小猪。他从大灰狼吃小猪的事件中,明白了大灰狼不是个好东西,于是就用来骂人大灰狼。再加上我和他哥哥经常跟他玩大灰狼捉喜洋洋的游戏,强化了他对大灰狼不好的形象。有一本书是:走开,绿色妖怪!还有一本是噼哩叭啦系列书(小鳄鱼恶作剧,想跟小朋友玩却不敢,而拿妖怪去吓唬小朋友)。哲哲从中体会到妖怪也不是个好东西。再加上他和哥哥老玩孙悟空打妖怪的游戏(哲哲自己用积木拼出一支一两米长长的金箍棒,然后拿着它去打妖怪,两兄弟你追我逐,玩得不亦说乎。)加深了他对妖怪的印象,后来演变成用来骂人的武器。  走开,做你的事情去,这句话可能是我说他哥哥时学来的。挡路(3月11日)哲哲这两个月以来,不知从哪里学来伸出双臂去挡别人的路。经常在外面,看到陌生人,不管男女老幼他都要去挡人家的路。我知道,他是没有恶意,纯是为了好玩。但别人可不是这么认为。有些大人看到他这种调皮的行为,觉得他是个没教养的孩子,对他大声喝斥。挡住小孩子的路,对方准会去推他或打他。3月9号带他去买菜时,他挡住了一个中年妇女的路,惹得那女人勃然大怒,朝着他大声喝斥。还有一次带他去图书馆借书,在入口住,他挡住了一个带小孩的阿婆,结果那个小孩冲上去就揍他,两个人就打在一起了,那阿婆就开骂起来。看到他这种行为,我也不知教育过他多少次,但他依然我行我素。我问他:你挡住别人的路,对方有何感受。哲哲说:他很生气。我:你觉得挡人家路这种形为对不对。哲哲:不对。我又问他:如果别人挡住你的路,你又有何感受。哲哲说:我会哭,我会生气。我说:那么你知道挡人家的路,是不对的,人家会不高兴,你也不喜欢别人挡你的路,以后你就不要再去挡人家的路好吗?哲哲:不好,我就是要挡住别人的路。哎!面对他这种形为,我现在也是束手无策了,都不知怎么教育他才好。3月15日后,没再看到哲哲有拦人路的现象。每次外出都会跟他约法三章,出去后不可以拦别人的路,不可以推小朋友,要主动跟人打招呼。如果不遵守就立即带回家。妈妈,你闯红灯很危险(3月11号)今早外面下着雨,哲哲上课快迟到了,我带着他一路狂赶。到了科韵路的红绿灯路口,看到马路上没有车,我想哲哲可能不会发现我闯红灯,于是抱着侥幸的心理冲了过去。谁知刚过了马路,哲哲就一本正经地对我说:妈妈,你这样很危险的。我装傻问他:为什么会很危险呀!哲哲说:你刚刚闯红灯,这样会很危险的。你要等亮绿灯才可以过马路的。听到哲哲这翻话,我真是无地自容。从哲哲出生以来,我一直是以身作则。过去N次上课快迟到,我都没有闯过红灯,想不到第一次犯规就让他给捉到了,以后还是不要有这种侥幸的心理,否则哲哲也会学着不遵守交通规则的。.自己上厕所大小便,擦屁股,基本上不需要帮手  哲哲这个月以来,不仅全部是自己上厕所大小便,而且都是自己擦屁股,基本上不需要我帮手,最多帮他把纸折好,放在凳子上,他自己取纸擦屁股。哲哲是一岁半左右开始自己洗脸漱口、独自上厕所大小便,自己脱穿裤子,但需要人帮他擦屁股。这个月以来,他都是自己擦屁股。一岁半左右开始自己穿裤、鞋袜,但上衣需要别人帮忙穿。哲哲经常玩得忘了上厕所,直到大小便快要出来时,他才急匆匆地跑去厕所,有时还一只手扶住屁股,可能担心便便跑出来,那模样,超搞笑。扶小妹妹(3月20日)今天哲哲在小区里玩时,看到一个小妹妹摔倒了,在没有任何提示的情况下,他立即跑上前去扶小妹妹。由于他的力气太小,尽管使足了力气仍然无法扶起地上的小妹妹。后来我和他一起共同合作,扶起了地上的小妹妹。看来哲哲现在开始学会去关心小朋友了。记得哲哲在一岁左右时也去扶过地上的小朋友。但那次他刚伸手去扶地上的孩子,结果对方的家长立即冲上前去扶起了地上的那个孩子,从那以后我都没有看到他会去主动扶摔倒的孩子了。3月25日:今天哲哲在上课时,几次去扶摔倒在地的孩子,看来他还是很乐于助人的嘛,看到他这一进步,真替他高兴。妈妈,我不乖(3月21日)今天带哲哲到B区去玩一堆沙石,不记得是因为什么事情我惹火了哲哲,他手上刚好有两颗石头,在愤怒之下,哲哲对我说:我要用这两颗石头打死你(哲哲这一个多月,特别喜欢说:我打死你)。我嘻皮笑脸地对他说:那妈妈亲死你,说罢我就去亲他的脸,他迅速闪开了。哲哲再次愤怒地说:我要用这两颗石头打死你,并做了一个欲打人的举动。我假装伤心地说:你打死了妈妈,那妈妈以后永远也看不到你了,看不到哥哥了;爸爸也永远看不到妈妈了,那爸爸和哥哥会很伤心的。哲哲听了后,沉思良许,悲伤地说:妈妈,我不乖。我问他:你为啥不乖呀。哲哲说:我不要打死妈妈。我想,哲哲此时一定是悟出了打人的后果,所以他才悲伤地说“我不乖”。没有酸奶喝,那怎么行呢(3月27日)今天哲哲在穿袜子时对我说:妈妈,你帮我穿一只吧,我们一人穿一只好不好。我:好呀!不过你的酸奶就没得喝喽,我笑呵呵地说。哲哲最近特别爱喝酸奶。哲哲的笑容立刻消失了,他沉思了一会儿。我趁他沉思之际,立马从他手上拿来一只袜子就要给他穿上。哲哲快速地将袜子抢了回去说:没有酸奶给我喝,那怎能么行呢,我还是自己穿袜子吧,不用妈妈帮忙穿了。我偷笑着赶快走开了,心想,这家伙还是挺聪明的嘛,知道衡量得失,呵呵。我自己换裤子,不用妈妈帮忙(3月28日)今天无意中发现床上多了一条哲哲的裤子,摸上去有点湿,又没有湿透,不像是尿湿的。当时觉得挺纳闷的,家里就我和哲哲两人,我今天明明没有给哲哲换过裤子呀,怎么床上平白无故地多了一条湿裤子呢。当我去到书房时,让我大吃一惊的是,哲哲的裤子不知什么时候巳换成了另外一条。我问哲哲怎么回事,哲哲说他帮我擦抽湿机时不小心把裤子给弄湿了,然后自己去抽屉里拿了一条干净的裤子换上了。看来哲哲真的长大了,自理能力越来越强了。不仅能够自己吃饭,洗脸漱口,自己上厕所,还会关心体贴安慰人,而今裤子湿了都会自己主动去换,以往都是我把裤子拿出来给他换自己穿。妈妈,你别难过,别伤心(3月28日)今天,我的心情很不好,死打印机总是卡纸,一套六十多页的资料,我从早上八点多钟打到中午一点多钟,气晕我了。当我看到哲哲在涂沙画时,胡乱地撕着沙画上的不干胶,然后倒出一大堆沙子放在桌子上玩,弄得桌子、地上到处是沙,我忍不住朝他发火,哲哲委屈地走开了。过了几分钟,哲哲拿来了扫把和撮箕对我说:妈妈,你别难过,别伤心,我给你扫干净吧。说罢,他胡乱地扫了起来,尽管地没有扫得很干净,但他的那翻话让我心里暖暖的,多懂事的孩子呀。我为刚才自己乱发脾气,无故迁怒于他而深深地自责,忍不住蹲下身来紧紧地拥抱着他。而哲哲却摸着我的脸说“妈妈,你别难过,别伤心,我会扫干净的,你开心吗?我点了点头,哲哲说“妈妈,你为什么开心呢”。我说“你安慰妈妈,还帮妈妈扫地呀,妈妈当然很开心呀”。我很伤心,我很难过(3月31日)今晚,哲哲吃饭时不专心,爸爸拿走了他的碗筷,哲哲哭着说:妈妈,我很伤心,我很难过。我装傻问他:为啥?哲哲说:爸爸收走我的碗筷,我很伤心,我很难过。我反问:爸爸为啥要收到你的碗筷呀?哲哲说:我不好好吃饭。我:那你现在愿意好好吃饭吗?哲哲点点头。我把碗筷拿给了他,这次他认真地吃了起来。妈妈,我永远爱你(3月31日)以往哲哲总喜欢说:妈妈、爸爸、哥哥、小兔、小狗、小猫我爱你!而今他学会了添加修饰词。昨晚睡前,他搂着我深情地说:妈妈,我永远爱你!我当时还挺感动的,结果第二天早上才发现,原来是他爸从图书馆给他借了一本书:我永远爱你。挫败感后的阴影(3月30日)最近,我发现哲哲喜欢去邀请小朋友一起玩,当他邀请成功后,他会很开心地对我说:妈妈,我喜欢小朋友。小朋友跟我一起玩,我真开心,我喜欢她。有时他去邀请那些大小孩跟他玩,会被对方无情地拒绝。有些小孩甚至还要嘲笑挖苦他:你个小屁孩,我才不愿跟你玩呢。你什么都不会,我才不跟你玩呢,你走开。每每遇到此景时,哲哲都会伤心、委屈地走到我身旁,无助地看着我。看到此幕,我也很心酸。有时我会要他去和对方沟通,设法说服对方,偶尔我也会和对方沟通,但他们必竟是个孩子,不会设身处地为别人着想的,更不清楚自己的言语巳深深地伤害到他人。昨天,哲哲去楼上姐姐家(快六岁)玩得挺开心的,今天他又跟着姐姐想去她家,我看到另一个男孩也一块去她家,当时心里还在犹豫着是否应该让哲哲跟着去(这个男孩,六岁半,性情很暴,说话爱带刺,对人很无礼,以前对哲哲也不友善),但看到哲哲那么想去,想阻止又怕他伤心。最后我对那个小男孩说:大兵,弟弟跟着你们一起去玩,你帮阿姨照顾弟弟好吗?小男孩爽快地答应了。谁知玩了不到半个小时,哲哲就被邻居送了下来。刚一进门就看到哲哲非常不高兴,满脸委屈。我问他怎么回事,他自己也说不清。我问:是不是哥哥姐姐不跟你玩,你生气了。他说:是的。我估计可能是姐姐跟那个男孩一起玩(这两个孩子年龄相近,从小一起玩到大)忽略了哲哲。或者是那个小男孩说了什么话伤了哲哲的心。当晚,哲哲开始做恶梦,大喊:不要,我不要,并从恶梦中惊醒过来大哭,一个晚上反复折腾了好几次。第二天,我在楼下遇到了邻居,向她了解哲哲昨天在她家玩的情况,邻居反映三个孩子都是在一起玩的,但哲哲玩了没多久就哭着说:我要回家,我要妈妈。第二天晚上,哲哲同样又做恶梦,拼命挣扎着大喊:我要回自己的家。我想可能是两个孩子说了什么话,伤害了哲哲,而导致他不断做恶梦。哎!看来以后还是不能让哲哲单独去别人家玩,必竟他从小到大没有跟我们分离过。即便是短暂的半个小时或一个小时,可能也会让他产生分离的焦虑。再者,孩子之间无心说的某些话,可能会让他受到伤害。再加上哲哲跟比他大了很多的孩子一起玩,各种能力不如别人,势必会给他带来挫败感,对他的性格会有所影响。小甜嘴,会夸人哲哲嘴巴挺甜的,经常夸我:妈妈,你好棒哦!并竖起大拇指送给我。妈妈,你炒的菜真好吃,爸爸炒的菜不好吃!妈妈,你好漂亮哦!妈妈,你真厉害!哲哲这个月的进步(2岁4个月)3月27日1、识字:哲哲这一个多月以来最大的进步是认识了两百多个汉字,不过有些认识了后,没有复习又忘掉了一些。现在有些简单的儿歌,他能自己对着书读出来。2、吃饭:三餐饭不需要人喂,完全自己动手用筷子吃。吃到一定的时候没有吃完我就收走他的碗筷。如果他没吃多少就不吃了,中途将不给他任何水果、零食和奶吃,必须饿到下餐。有几次他没好好吃饭,看到我们饭后在吃水果,凑过来说:给我一块水果吃吧。我说:很抱歉!你没好好吃饭,你的水果妈妈帮你吃掉吧。哲哲说:那我现在去好好吃饭吧。我说:抱歉,现在巳过了吃饭的时候了,没饭吃喽。下餐好好吃饭,就有得水果吃了。哲哲很清楚我是言出必行,他知道再纠缠下去也没有用,索性乖乖地自个玩去了。3、上厕所:现在能够自己上厕所大小便,自己擦屁股。一岁半开始自己独自上厕所大小便,自己脱穿裤子,但需要人帮他擦屁股。这个月以来,他都是自己擦屁股。一岁半开始自己穿裤、鞋袜,但上衣需要别人帮忙穿。哲哲经常玩得忘了上厕所,直到大小便快要出来时,他才急匆匆地跑去厕所,有时还一只手扶住屁股,可能担心便便跑出来,那模样,超搞笑。4、会关心照顾年幼的孩子:看到小朋友摔倒,他会主动上前去扶起地上的小朋友。当然他的力气不够,需要我帮助他。在玩的时候,也开始学会让着年幼的小朋友。5、会主动跟人打招呼:最近每天带他到户外,他都会主动跟人打招呼。“阿姨,你好!哥哥,你好!等”6、不再拦人路:哲哲过年后不知从哪学来一招,在户外,不管认不认识的人,他都要冲上去伸出双臂拦住人家的路。后来每天去户外,我都跟他约法三章:去到外面,不可以挡别人的路,否则今天就没有水果和酸奶喝。而且挡了别人的路后,就得立即跟妈妈回家。前两次,哲哲没有做到,当然也就喝不了酸奶,吃不到水果,并乖乖地跟着我回家了。当他恳请我给他水果和酸奶吃时,我装做很无奈的样子说:哦,你今天拦了别人的路,犯规了。很抱歉哦,水果和酸奶不能给你吃了。他难过地说:我下次不再挡人家的路好吗?现在给我吃吧!很抱歉!今天你巳经犯规了。如果明天你能做到的话,那妈妈明天给你吃吧。接着几天里,他有时想去挡人家的路时,可能想起了我们的约定,刚跳到别人面前准备伸出手臂时,立马缩了回去,然后退到一边。这半个月以来没再见到他挡别人的路了。7、不乱扔哥哥的东西:哲哲扔他哥哥东西的行为持续了九个月左右。以前他只要一见到哥哥的学习用品、生活用品都要拿走,从这个房间扔去另一个房间。而他哥哥呢,准会大呼小叫地吆喝着去追他,他就乐开花了,狂笑着跑开扔掉。后来我教他哥哥,只要哲哲去扔你的东西,你不要作出任何反映,当作什么也没发生,看都不要看他一眼。果然他觉得这一行为无法引起哥哥的大呼小叫、哥哥也不再去追他,他玩着没意思,这一个多月以来就没见到他再扔过哥哥的东西了。总体来说,哲哲的独立能力还算不错了。每天能够自己洗脸、漱口、自己上厕所大小便、自己穿鞋袜、自己吃饭不用喂,我忙的时候,他就自个玩耍。会关心体贴、安慰我,会帮我做一些力所能及的事。每次看到他一丁点的进步,我都会忍不住高兴地亲吻他。
雨柔 2012年4月
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本帖最后由雨柔于2012-4-412:09编辑识汉字游戏自己摸索了一下学汉字的方法,好玩试了一下,没想到哲哲在不到一个月的时间内认识了100多个汉字。最近他对汉字是特别感兴趣,看到图书封面上的字,他都要去指指点点研究一翻。给他一小包饼干,他首先不会立马撕开,而是先要看看上面的汉字。若是这个字他认识,他会十分开心,若是不认识,他就会把我拉过去教他。1、找汉字游戏哲哲有一桶汉字积木,他爸给他喷绘了六百个常用的汉字。让哲哲随便拿一块汉字积木,从那六百个汉字中找出与积木相同的汉字。或者随便指着书中或物体中某个汉字,让他从中找出相同的汉字。2、汉字找朋友两套相同的汉字卡片,家长与孩子各拿十张相同的,然后打乱顺序,将其中一套卡片摆在地上,让孩子从另外一套卡片中取出一张,找出与地上相同的卡片配对在一起,最后告诉他这是什么字。玩几次小孩肯定能记住的。3、汉字涂色游戏打印一些常用的汉字,将汉字打得很大,一张A4纸只打一个汉字。汉字应为空心字,让孩子用彩笔给它涂色。涂完后教他认识这个汉字,这个方法也可以训练孩子的专注力。4、拼汉字游戏工具:长条型的棍子,也可利用家中长条型的玩具来拼。我是用蒙氏教具中的数棒。A、上下各放一根棍子就变成了“二”字。B、在二字的基础上,再在中间竖放一根棍子就变成了“工”字。C、横竖各放一根棍子就变成了“十”字。D、在十字的基础上,再在上面斜放一根棍子就变成了“千”字E、根据这个方法还可以拼其它很多汉字。拼汉字游戏的目的是引导孩子对汉字的兴趣。当他看到各个汉字神奇的变化,会十分开心,并且很乐意去模仿拼。在拼汉字的过程中,孩子能迅速准确地记住汉字。5、看碟学汉字:巧虎、识字不用教、汉字宫等识字碟。A、每天给孩子看一遍,同一张碟连续看4-7天,也就是看4到7次。B、将碟内的汉字打印出来,每天在孩子状态最好的时候给他看1-2次,每次大概看5分钟左右。其目的是为了强化孩子对汉字的印象。C、再贴一份相同的到墙上,高度适合孩子身高为准。当孩子看到墙上他认识的汉字,他会开心极了,很有成就感。哲哲每天N次自己跑去看墙上那些汉字,我借机帮他复习其中那几个不认识的汉字。每天早上,哲哲总闹着要对看着那些汉字吃早餐,我也给他看过几次,但后来不允许他这样做了。因为这样会让他吃早餐不专心,延长吃早餐的时间。
雨柔 2012年2月
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本帖最后由雨柔于2012-2-2520:03编辑哲哲两岁三个月成长记录语言能力哲哲这两个月的语言能力又有很大的进步。在说话的过程中会使用一些形容词和礼貌用语,也善于用语言表达自己的情感。妈妈,你高兴吗?你是不是很难过?我和哲哲一起看杜曼卡片时,当他答对了,他就会自豪地问我“妈妈,你高不高兴呀”,我说“你答对了,妈妈当然高兴喽”,然后他就竖起大拇指,送给自己一句“真棒”他自己开心的时候也会表达出来“我真高兴,我真开心,我好喜欢,真好吃,真美味。”如果他答错了时,他会问我“妈妈,你难过吗?”,我说“妈妈不难过。答错了,没关系的,我们一起努力吧”。哲哲的观察能力还不错,有时当他看到我在发呆(思考问题时)或看到我心情不好时,他会关切地问“妈妈,你怎么了?生气了吗?是不是很难过呀”,然后用小手抚摸我安慰我。听到这些话,总会让我心里暖暖的,多懂事的宝宝呀。表达自己的情感哲哲被我们批评了,或者制止了他做某些事,他都会用语言表达出自己的不满:妈妈,我很生气!妈妈,我想打你!妈妈,请你走开!妈妈,我不喜欢你了!妈妈,做你自己的事情去,不要管我!自己摔倒了,他说:妈妈,我很勇敢,我不哭,并立马爬起来。  有次吃饭时他说:“妈妈,你不要喂我,我自己的事情自己做。”礼貌用语  在家的时候,哲哲也挺善于使用礼貌用语:妈妈,请回答我的问题!借你的拖把给我用一用行不行!接受了帮助会跟我们道谢!如果我们接受了他的帮助,忘了向他道谢,他都会提醒我们“你要谢谢我呀”!做错了事,会主动说“对不起”。如果是弄疼了我,他会立马道歉“对不起,我不是有意的。妈妈,你痛不痛呀”然后帮我抚摸几下。伤痕累累(2月6日)有天我在换衣服时,哲哲看到我身上被束身衣勒的痕迹,他关切地问我“妈妈,你这里怎么了,怎么伤痕累累的呀”,然后帮我不断地抚摸勒痕。今天(2月20日),他看到脚上有个类似蚊子咬的印对我说“妈妈,我的脚怎么伤痕累累的了。”我想打人,打死你  可能是缘于我过去打过哲哲,而今他也学会了谁惹他生气,他就会说“我想打你,我要打死你”,并做出要打人的样子,或者轻轻地打你一下。看到害虫,他也说要踩死它,打死它。他看到蟑螂和蚂蚁,准会跑过去踩死它们。我问他为何要踩死它们,他说“因为它们是害虫,我要踩死它”。我是逗你玩的  有时哲哲弄疼我了,正当我准备生气时,他确嘻皮笑脸地说:对不起呀,我是逗你玩的。想像力我觉得哲哲的想像力还是不错的。经常看到他在自己构思拼搭各种造型的积木,完工后还不忘给它们命名,并要求我给它的作品照相。某天他自己拼了个玩具说是压路机,然后模仿压路机工作,再学着压路机发出的声音。拼一串积木,说是冰葫芦,假装着大口大口地吃。拿着笔在纸上一顿乱画,画出来的东东我都不知像啥,而他却能给自己的作品命上一个名,我一听,还真像那么回事呢。最近好像爱上折纸,啥也折不出,乱折一通,有时甚至将纸揉成团,双手递给我:妈妈,这是我送给你的礼物!妈妈这是我折的****东西。有天在早教中心玩一盘蔬菜水果时(这些玩具是教孩子认识蔬菜和水果,并把相同的分类),他竟然把盘子当成炒菜的锅,把那些蔬菜水果当成菜来炒。更搞笑的是,他把菜和水果放盘子里翻炒,还不忘先加点油,再放点辣椒进去翻炒,然后再放盐和酱油,翻炒几下后,他说熟了,端在自己面前闻闻:哇,好香呀!,并假装吃几口:真美味!妈妈,你也来尝尝我炒的菜。其实我是从没有教过哲哲怎么炒菜,那些可能是他无意中看到我炒菜的情形模拟出来的。我在做饭时,他经常就在旁边玩水或帮我洗菜、切菜、洗碗、剥蒜头、削皮,经常是搞得一地一身的水。我做顿饭下来,经常要给他里里外外换上两三套衣服。看到他玩得那么起劲,我又不想打击他的热情,随他在那玩,最多要求他穿上防水衣。分析判断能力、推理能力哲哲现在还是具有一定的分析判断能力和推理能力,很多事,他是知道因果关系。因为什么,所以会导致什么后果。哲哲:妈妈,爸爸生气了,怎么办呀!哲哲委屈地跑来书房对我说。我:爸爸为什么生气呀!哲哲想了想说:我(在厨房)玩得一地的水,爸爸不让我玩水了。我:那你说怎么办呀!哲哲鬼秘地笑了笑说:叫爱爸爸(想哄爸爸开心,讨好爸爸)。哲哲:妈妈,哥哥不让我浇花。我:哥哥为什么不让你浇花呀!哲哲沮丧地说:我没浇好,把水洒在哥哥的书桌上了,哥哥生气了,把我浇花的水壶给没收了。我:那你说怎么办。哲哲想了想说:去跟哥哥商量。我:怎么商量呀哲哲茫然地摇摇头说:不知道!我:哲哲,你这么做妈妈非常的生气。哲哲不好意思地低下了头。我:妈妈刚才为什么要打你的手呀?妈妈为什么会这么生气呀?哲哲小声地说:我做错事了!  哲哲看到哥哥浇花时浇得下面的雨蓬稀里哗啦地响说:哥哥,你浇花慢点,会吵到楼下伯伯的。楼下伯伯会上来投诉的。(某晚,楼下伯伯确实上我家来投诉浇花的事。我们家都是哲哲和他哥哥负责浇花,我当即就把侄子和哲哲叫了过来听楼下伯伯的建议。所以从那以后,他看到哥哥浇花速度快导致水哗哗往下流就会提醒他哥浇慢点,要不楼下伯伯又会上来投诉)。给他时间限制和两个选择我发现当哲哲不配合时,给他两个选择或时间限制,他往往很乐意接受,并且会遵守约定。到了该吃饭、睡觉或回家的时候,哲哲还想继续玩。那么我会问他还需要玩多久,他往往会说:再玩三分钟、一分钟、五分钟等,那么我会把手机上的时间拿给他看(他认识数字),告诉他现在是什么时候了,数字到了多少时你就必须结束玩耍。时间快到时,有时哲哲会主动提出不玩了,跟我回家或吃饭睡觉。有时我给他看手机上的时间,告诉他时间己经到了,他会遵守约定,结束玩耍。有时让哲哲去做某件事,他不同意。我就会给他两个选择,他往往会很乐意接受。我成功了,我胜利了  我抗挫折的能力是很差的,经不起风吹雨打。经常看到新闻,有些人因为遭遇挫折而做出极端的事例,这让我不得不重视孩子抗挫折的能力。从哲哲半岁以后,我就会从日常生活中来训练他抗挫折的能力,不希望他遇到困难就放弃或逃避。每次他在穿衣服或拼拆玩具时遇到困难,我都会鼓励他不断尝试。有时他会发脾气把东西给扔掉,有时会哭着向我求助。但我都会让他先不断尝试若干次,实在不行,我再帮助他完成一小部份,后面的还是得由他自己完成。当他经过多次尝试后终于成功了,他会立马转哭为笑,高声欢呼“我成功了,我胜利了”。我会擦屁股了  以前哲哲都是自己去大小便,但我一直没让他自己大便后擦屁股,担心他擦不干净,或把手弄脏。这个月开始,哲哲总是要求自己擦屁股,我帮他把纸对折后放在马桶旁的凳子上,每次放三张,教他蹲下来擦。每次哲哲擦了屁股后都要把纸拿到眼前看看,如果看到纸上有屎,他就会开心地叫着“我擦到了”。每次他擦完屁股,我都会检查一下他有没擦干净,手有没弄脏。我发现他只有一次没擦干净屁股外,每次都擦得很干净,手也从没有弄脏过。而今都是由他自己上厕所,自己擦股屁,自己冲马桶,基本上是不需要我帮助他。春节开心与不开心要过年喽哲哲看到我春节前一个星期天天都在忙着搞大扫除,不禁好奇地问“妈妈,你在做什么呀?怎么天天搞卫生呀”。“要过年了呀,妈妈得把家里彻彻底底地清扫一遍,迎接新年的到来”。之后的几天里,哲哲只要看到我搞卫生,就会忍不住说“妈妈,你又在搞卫生呀!哦,要过年喽”。有年饭吃喽哲哲爸爸单位请家属去吃年饭,哲哲问“我们为什么要吃年饭呀”。“要过年了呀,大家聚在一起庆祝一翻呀”。那段时间里,哲哲只要听到有人说起吃饭,就会说“有年饭吃喽”。还经常问我“妈妈,什么时候又吃年饭呀”。妈妈,你有没红包呀不知在孩子的眼里,红包究竟意味着什么。在春节期间,哲哲收到了一些红包,他特开心。每次收到红包后,他都会忍不住拆开它,看看里面究竟藏了什么。看过之后有时他会主动交给爸爸妈妈,有时会拿着红包玩。每次当别人要封红包给他时,我都会要他先给对方拜年。他会一边做拜年的手势,一边说“恭喜,恭喜!新年快乐”,说完后就能得到一个红包。在他的眼里,只要做了拜年的手势,并说句恭喜恭喜就能得到一个红包。所以即便年过完了,他也还惦记着这事,经常对我们说“恭喜恭喜”,紧接着就会问“妈妈,你有没红包呀。爸爸,你有没红包给我呀”。“年都过完了,哪还有红包封给你呀”我打趣地说,有时干脆塞个空红包满足他的欲望。这不是我的家,我要回自己的家以前带哲哲去外婆家住了一个星期,带他去伯伯家和酒店过夜,他从不会表现出反感或不适应。反而到了一个新地方,他总会很好奇,玩得很开心。而今可能懂事了,开始抗拒陌生人和陌生的地方;懂得分辨什么东西是你的,什么东西是我的;你的东西我不要,我的东西你不要拿,即使要拿也要经过我的同意。除夕那天,我带着哲哲去东莞过年。谁知在那里呆了不久后,他就闹着要回家,要拉巴巴。我带着他去厕所,他说“我要在自己的小马桶里拉巴巴”,无论我怎么说,他就是不肯拉。一天到晚不断地在吵着要回家、要拉巴巴。折腾到晚上十一点多钟,实在忍不下去了,才允许我铺张纸在地上拉。连着几天都是这样,每天因为上厕所被他给折腾惨了。到了晚上更麻烦,一走进房间,他就说“这不是我的卧室,我不要呆在这里;这不是我家的床,我不要睡在这里;这不是我家的枕头,我要扔掉它;指着墙上的钟,这不是我家的钟,我不喜欢它;这不是我的家,我要回自己的家”无论我怎么哄他,他就是不断地抗议。不过还好,他不会像其他孩子那么大哭大闹,总是在那哼哼叽叽的,也挺烦心。每次哲哲哭着说想家了,我就跟他说“妈妈知道哲哲想家了,妈妈也很想家呀。可是外公外婆千里迢迢地从老家过来看我们,我们要在阿姨家住上一段时间好好陪陪外公外婆”。原本很喜欢外公外婆的哲哲,为此,对外公外婆有成见了“我不喜欢外公外婆,我不要陪外公外婆;外公外婆不要到我家去;外公外婆走开;我要回自己的家”。初二晚上我们带着哲哲和外公外婆回到广州,谁知,哲哲不让外公外婆进门“我不要外公外婆到我们家来”,拼命把外公外婆往门外推。违背孩子意愿带来的恶果我们带哲哲在东莞呆了一个星期,中途回了一次广州,只住了一天一晚。在东莞每天他都因为上厕所要坐自己的小马桶而抗议,每次都是憋到实在忍不住了才给拉。回到广州后,他拉大小便极不正常了,天天把屎尿拉到裤子上,一天到晚我得不断提醒他去上厕所,稍一疏忽,他就把大小便拉到裤子上,搞得我一天到晚不知要给他换洗多少条裤子。记忆中,哲哲一岁半以后就再也没拉过屎在裤子上了,极偶尔因为玩得忘了才会尿湿裤子。无论大小便都是他自己跑去厕所拉,不需要我们帮忙的。从东莞回来后,他天天把屎尿拉在裤子上,这种现象一直持续了将近半个月左右才恢复正常。我想,这就是违背孩子意愿造成的恶果吧。他本不愿意呆在那个陌生的地方,而我们不顾及他的感受,强制把他留下来,导致他大小便失禁。幼儿园亲子班考试(2012年2月11日)哲哲这两个月以来,变得有时不愿意跟陌生人打招呼,不愿意回答陌生人的问题,我一直挺担心幼儿园亲子班考试他不能正常发挥。这个幼儿园是我们这附近最好的一所公立幼儿园,挺牛的,没有关系,不读他们的亲子班,根本不可能进入这家幼儿园,连读个亲子班还要考试,读了亲子班也不一定能上他们的幼儿园。原来我们小区有几个孩子去年去考他们的亲子班,只有一个考上了。真是要考孩子的综合能力的话,我倒不用担心。担心的是哲哲最近变得开始抗拒陌生人,有时别人问他的问题,他都拒绝回答。在考试的那天我对哲哲说“咱们等下去幼儿园玩,见到老师要打招呼哦,如果老师问你问题,你要及时回答哦,如果你表现得好,妈妈奖个冰淇淋给你好吗?”。话一出口,我就有些反悔了,这么冷的天,啥都不奖,偏偏奖他冰淇淋呀。但话己出,就不能反悔了。哲哲一听有冰淇淋吃,高兴地答应了。到了幼儿园,他还算比较配合。老师问他问题,他都及时回答了。玩玩具时,能根据老师的指示,做出相应的反应。美中不足的是,考试完毕,老师说可以走了,他没走出两步,就缠着要他爸爸抱,这令我们有点始料不及。老师说“宝宝自己走”,这下哲哲不干了,伸出双手要他爸抱,没法,他爸只好抱着他出来。不管结果如何,我觉得哲哲的表现还是可以的。回到家楼下,我叫哲哲爸去买冰淇淋,结果路人看到哲哲这么冷的天吃冰淇淋,纷纷指责他爸。18号结果出来了,哲哲被录取了。说实话,如果不是为了哲哲要上这个幼儿园,我还真不想让他在这里读这个亲子班呢,他报的早教课还有二十多节没有上完。读这个亲子班,是为了今后他上幼儿园不会因为突然去到一个陌生的环境不适应而产生分离焦虑。先让他上几个月的亲子班,适应一下环境,将来上幼儿园时,他就不会那么害怕。答应给他一块饼干,让他乖乖地坐在医生的椅子上等我补牙(2月23)哲哲这一两个月以来,特别爱发问,一天问上几百个为什么或者打破沙锅问到底,有时真的让我招架不住。他那些看似幼稚、好笑的问题却恰恰是他认识这个世界,表达自己情感的开始,也是与父母沟通的重要桥梁。尽管我尽了最大的努力希望能够满足他这一求知欲,但由于自己学识有限,仍有很多问题我确实是没有办法回答出来,或者回答得不够好。哲哲:妈妈,我们去医院做什么?妈妈生病了,去看病呀!哲哲:妈妈为什么会生病呀?妈妈身体不舒服!哲哲:妈妈哪里不舒服呀?妈妈牙齿不舒服!哲哲:妈妈的牙齿为什么不舒服呀?虫蛀了妈妈的牙齿,就会引起不舒服呀!哲哲:虫为什么要蛀妈妈的牙齿呀?妈妈吃了糖,虫把妈妈的牙齿给蛀了(其实我是牙齿有块缺损,需要补)。所以哲哲要少吃糖哦,否则会像妈妈一样牙齿被虫蛀哦!哲哲说,那等下我也要让医生看看牙齿。到了医院挂完号后我对哲哲说:妈妈等下要补牙,你乖乖地坐在医生的椅子上,不要翻动医生的东西,不要下来走动好吗?哲哲点了点头同意了。我又补充了一句:如果你表现得好,妈妈补完牙后奖一块饼干给你吃好吗?哲哲来劲了:妈妈,什么饼干呀!我故作神秘地说:等妈妈补完牙再告诉你。轮到我补牙了,我把哲哲抱到医生的椅子上,就躺在牙椅上补牙。忘了告诉哲哲我补牙时是不能说话的,结果哲哲不断地在问我“妈妈,医生在做什么呀?妈妈,你躺在那里做什么呀?妈妈你痛吗、、、、、、妈妈,请回答我的问题呀”哲哲一串串的问题问个不停,可我补牙的时候又无法回答,偶尔医生也会帮我回答一部份。最后问得那医生说“唉!我真怕了这个小家伙,我可不敢要我老婆生小孩了,招架不住呀!”补牙持续了半个小时,哲哲从始至终没有从椅子上下来,也没有翻动医生桌上的东西。只是好奇地看着医生帮我补牙,不断地问各种问题。我夸奖哲哲表现得真棒,并从包中拿出一块饼干奖给他,他开心极了。后来那医生说“宝宝这么乖,那我也帮你看看你的牙齿是否健康不”,哲哲还真张开嘴让那医生东瞧瞧,西看看。自制力(2012年2月24日),最近在陪哲哲看杜曼的汉字卡和0-100数字卡。由于他看卡时不专心,被我给训过几次,为此他对这两种卡片极为反感。今早我换了一种方法来诱惑他,等他睡醒后我对他说“哲哲,妈妈跟你商量一件事好不好”。好呀!哲哲爽快地答应了。妈妈今天己把卡片减少了一半,只有20多张。你能做到很专心地一次把卡片看完吗?如果你专心的话,几分钟就可以看完了。如果你不专心,可能要看十几分钟哦。哲哲一听要看卡片,头摇得像拔浪鼓似地说:NO、NO、NO、、、、、我坚决不同意。我故作神秘地说“如果你专心看卡片的话,看完后妈妈奖一颗巧克力给你吃好吗?但你必须等到吃完早餐后才可以吃哦!”哲哲好奇地问:什么是巧克力呀,是酸的还是甜的,好不好吃呀,是什么样子的。我:是甜的,跟糖的味道有点相似。巧克力的包装可漂亮呢,你想吃吗?哲哲点了点头说:想吃。那我们现在开始看卡片吧、、、、、、、、果然,这次哲哲比以往看卡片要专心多了,而且0-100的数字,他基本上认识了。但他有时总把数字反过来读,如把83读成38或把6读成9,9读成6。0-100我以前只给他看过0-20,0-10他一岁以前就认识了,11-20他根据数字的规律性,加上很小就认识的0-10的数字,所以后面30-100的数字,不用教他也就认识了。看完卡片后我给了哲哲一颗巧克力,他开心极了。左看看,右看看,还不时假装咬一口。我以前没有给哲哲吃过巧克力,这盒巧克力是别人春节时送的,他只吃过蛋糕上的巧克力。看着这块漂亮诱人的巧克力,哲哲有些担忧了“妈妈,哥哥会抢走我的巧克力的”。我:不用担心,哥哥上学去了,要下午才能回来呢,我们现在去洗脸漱口吃早餐吧。哲哲:我的巧克力怎么办呀,不可以让哥哥抢走的。我:那你干脆藏在你的小口袋里吧,这样哥哥会看不到的。洗漱完毕,哲哲又忍不住把巧克力从口袋里拿了出来看看。我想他可能是很想吃,但一直在克制着自己。或者担心这块巧克力会被人抢走,拿出来看看还在不在。我问他:哲哲,你不是担心哥哥抢走你的巧克力吗?怎么又把它从口袋里拿出来呢?哲哲:我要拿出来给妈妈看看,给哥哥看看。呵呵,没想到这家伙竟然显摆起来。到了吃早餐的时候,哲哲把巧克力放在了他的餐椅上,一边吃早餐一边看着眼前这块诱人的巧克力。吃完早餐后,哲哲第一时间剥开了这块巧克力,一边吃,一边咂舌说:美味,真美味。从拿到巧克力到吃完早餐,整个过程我并没有再提醒哲哲不能吃巧克力,他始终记得我们看卡片前的承诺。即便他为巧克力被抢走而担忧,多次将巧克力藏入口袋又不放心地拿出来看看,最后还是很自觉地等到吃完早餐后才吃。这对一个才两岁三个月的幼儿来说,也是需要惊人的自制力的。哲哲一岁以后,我发现他的自制力还是不错的。经常看到小朋友在吃东西时,他自己没得吃,当我跟他讲清楚后,他都能克制自己。带他去超市购物,他想买这个买那个,我告诉他一次只能买一个,他都会很懂事地从中挑选一个。看到他喜欢的玩具,我不同意买给他,他也不会用哭闹来要协。我在上网时,告诉他:妈妈在做事,请不要打扰。那么他会自己乖乖地在我身旁玩耍。我在补牙,事先告诉他要乖乖地坐在椅子上,不能下来,不能乱翻医生的东西,他也会乖乖地坐在椅子上等我。即便让他去面对所害怕的事,只要你事先跟他讲清楚,他都会很好的配合你,努力克制自己。比如,他以前很害怕打针,见到医生就哭。当我事先跟他讲清楚,要带他去医院,打针会有一点点痛,那么他有了心理准备后再带他医院,他就不会再哭闹,即便打针也绝不会哭。哲哲良好的自制力,我想还是缘于后天的教育。在他还是个刚出生的婴儿时,每次哭闹,我并不会立马跑去哄他,而是有意延迟满足他,告诉他妈妈还在做事,做完事就会马上过来,有意拖延一两分钟才会到他的身边。不要以为一两个月大的婴儿啥都不懂,你做得多了,他就自然明白了。等他再大一点时,我又会延长等待的时间5-10分钟不等,从小让他学会等待。当他饭前想吃什么东西的时候,我会告诉他只有吃完饭后才能吃,那么他一定会等到吃完饭后找我要东西吃。哲哲在这方面的记忆力超好,只要你答应过他的事,他一定会记得的,并在约定找你兑现诺言。再者,我们是尽量把孩子平等对待。面对他无理的要求,断然拒绝。绝对不会为了息事宁人而轻易许诺他、欺骗他、不兑现诺言。无法做到的事,绝不答应。答应了他的事,绝不食言,付出再大的代价,也要兑现诺言。妈妈,不要全部卖掉我的书和玩具呀给哲哲买的书和玩具实在是太多了,有很多己不适合他这个年龄段了,又没有地方摆,所以想转出去再买一批进来。我清理了哲哲一大堆的书传到网上,由于书都是很新,转的价钱又超低,抢购的人还真不少呀。每次一上网都是一大堆的短信等着我处理,最后打包全部转给了一个爸爸。在转前我跟哲哲打了声招呼“妈妈把你这些书转给其他小朋友看,然后再给你买一批新书和玩具回来好吗?”,哲哲不同意。第二天,哲哲看到我在清理书和玩具时,一本正经地对我说“妈妈,你不要全部把我的书和玩具卖掉了呀,我还要看还要玩的。”等他走后,我把书装入到袋子中,后来被哲哲看到了,他一本本地拿出来说“这本是我最爱看的,那本是我最喜欢的,这本书里有我最喜欢的***”。当别人来提货时,我叫他爸把他带到另一间房玩,赶紧提着书跑下楼了,不想被他看到而伤心。第三天,我好玩问哲哲你的某某玩具呢,某某书呢。哲哲跑去书房找了N久没有找到,翘起嘴巴说“被阿姨卖(买)走了”。那模样逗得我哈哈大笑。
Andox宝宝 2012年1月
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真的好详细,对我很有用
Andox宝宝 2012年1月
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真的好详细,对我很有用
雨柔 2012年1月
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本帖最后由雨柔于2012-1-301:26编辑2岁-2岁1个月成长记录神经病(2011年11月14号)昨天哲哲很郁闷地跑来向我告状“妈妈,哥哥骂我神经病了”。听到这话,我还挺吃惊的,哲哲竟然能够分辨出什么是骂人的话了。我:哥哥为什么要骂你哲哲:我要玩新买回来的玩具,那是妈妈买给我的。我:是的,玩具是妈妈买给你的,但你可以和哥哥一起拼插呀。你有没去破坏哥哥拼插好的玩具,或者抢哥哥的玩具。哲哲:我趴在他拼好的玩具上,把玩具给压散了。我:所以哥哥生气就骂了你对吗?哲哲:点点头我把侄子叫来,了解事情的原由后说“弟弟是觉得好玩,想趴在你拼插好的玩具上体验感觉,他并不是恶意去破坏你的作品。如果你不喜欢,可以制止他的行为,但是请你不要用那些不文明的话骂人,这样对弟弟的影响很不好的。”在接下来的几天中,哲哲始终无法走出哥哥骂他的阴影,每当他心情不好时,他就会哭闹着对我说“妈妈,哥哥骂我是神经病,我是神经病呀”,说完就伤心地哭起来。第二天,我陪他一起看《人体百科》书,当我讲到神经细胞、神经组织、神经系统时,他都会嘻皮笑脸地说一句“神经病呀”。看!坏的学得多快吧。他哥哥仅仅就说了一次,他就立马学会了,而今还找到合适的场合来发挥了。有几次我看到他哥哥惹怒了他,他就骂哥哥“你神经病呀”,他哥哥也用同样的话还击“你才是神经病呢”,接着两个人就对骂开了。当哲哲第一次体会到骂人的威力后,他觉得这样挺好玩的,天天找各种场合来发挥这句话,这两天竟然也来骂我了。昨天他中午吃饭时,我的身体挡住了他的脚,他不方便活动,就对我说“妈妈,你神经病呀,挡住我了,快点给我走开”。听了这话,气得我半死,真想甩他一耳光,最终我还是忍住了,当作什么也没听到。对付哲哲骂人的行为,我首先是严格要求侄子不允许对弟弟说不文明的话。第二点,哲哲在使用这些不文明的话时,我当作什么也没听见、什么也没看见,不做出任何反映,也不会告诉他这样做是不对的,随他去。当他说了一段时间后,觉得这句话无法吸引起别人的注意,他就会慢慢淡忘。哲哲从学会这句话,到偶尔使用,到滥用,持续了一个月左右。当他觉得这句话己无法引起我的注意时,他觉得没意思,后来只是偶尔说一两次,大概一个半月后再也没有听到过他说这句骂人的话了。“别人会笑我的”有天带哲哲出去晒太阳,我脱了他上衣,让他光着上身晒,晒了一下他要求要穿回衣服,我问他为什么,他说“我没穿衣服,别人会笑死我的”。“妈妈的爱老公你好呀!”(11月15日)哲哲看到一张相片:是哲哲和爸爸的合影。我指着相片上的爸爸问他“这是谁呀”,哲哲说“是妈妈的爱老公。”他先跟照片打了声招呼“妈妈的爱老公你好呀”。接着又伸出他的小手来要跟照片握手“我跟爸爸握握手好朋友”。在哲哲的眼里,爸爸妈妈只属于他一个人,谁也不能跟他分享。他坚决不允许我和他爸搂搂抱抱,也不允许我们去抱其他孩子。以前哲哲只要见到他爸爸抱我一下就会醋意大方。有时我故意逗他,去抱他爸爸,并对他爸说“抱抱我的爱老公,亲亲我的爱老公”,哲哲必定会冲上来,使劲把我们分开,说“不要抱我的爱老公,不要亲我的爱老公”。哲哲也会经常模仿我的语气对他爸说“我的爱老公去哪里了”,笑死我们了。昨晚(12月1号)我又去逗哲哲,故意在他面前抱他爸、亲他爸,刚开始他醋意大发,大声嚷着“不要抱我的爱老公呀”,我没有理会,他冲上来,正准备把我们分开时,突然来了个大转变“我们大家一起抱抱吧”,说罢一手抱着我的头,一手抱着他爸的头。这可真是太阳从西边升起了。以前,他是绝对不能容忍我和他爸搂搂抱抱的,而今他竟然可以接受了,并乐意我们三个抱在一起了呢。同不同意,行不行呀  哲哲这个月最喜欢说“同不同意”“行不行”这两句话。前面一句话是跟我学的,后面一句话是从书中学来的。当他有什么事需要征求我的同意时,他都会加一句“妈妈,你同不同意,行不行呀”。喜欢玩沙画好玩给哲哲买了一些沙画、立体拼图,没想到哲哲超喜欢,天天要我陪他玩沙画。第一张是我们帮助他一起完成,之后整张沙画他都可以独自完成。他会自己用牙签挑出不干胶,再倒沙,用手摸平。自己选择喜欢的沙子颜色。我从不要求哲哲按原版使用固定的颜色,想让他自主选择,不想抹杀他的创造力。没想到他乱用出来的颜色,搭配起来也没有觉得不协调,也挺漂亮的哦。玩拼插管子一年多都没有给哲哲添置玩具了,这段时间给他买了一套拼插的“聪明棒玩具”和两套“百变旋管玩具”,一套拧螺丝“螺丝对对碰玩具”,他超喜欢。天天他爸下班后就逮着他爸陪他一起玩。我在厨房做饭时,他经常抱着大大一盒拼插玩具在我旁边玩得起劲。这些玩具他都可以自己拼出一些简单的造型,有些造型都很有创意。最搞笑的是,他喜欢拿着这些玩具的图纸装模作样地一边看图纸一边拼插。拼积木在哲哲三四个月时给他买了两桶积木,一桶汉字积木,一桶搭构方面的积木。倒是那汉字积木他以前挺喜欢玩,而那桶搭构方面的积木,好像一直不是很感兴趣,沉睡了近两年,他较少去碰它。最近他好像对积木感兴趣了,经常自己把桶子里的积木全部倒出来,然后自己又全部捡回去。自己可以创意拼出一些有趣的造型,并给他命名。他还会看着图纸搭一些简单的造型,也能模仿出我搭的造型。以前看到他装模作样地看图纸,那样子觉得挺搞笑,我还笑他“猪八戒看天书,一窍不通”。没想到他还真的能够看着图纸搭出一些简单的造型哦,看来我还真是低估了小孩子的能力。挫败感哲哲以前在搭积木时,搭到一半积木突然倒下来,他会生气而哭。刚学穿裤子、鞋子、袜子时,他经常穿错了,也会发脾气。当我鼓励他不断尝试,最后成功时他会开心得大笑。有时经过多次尝试都不成功,他也会因为挫败而哭,这时我会上前去帮他做一部份,最后一部份由他自己完成,成功后他又会破涕为笑。而今哲哲的抗挫折能力还算不错,遇到麻烦事他会想办法,或者多次尝试,实在不行才会向我求助。延迟满足成功往往会亲昵那些善于等待的人,我之所以这么失败,我想,没有持之以恒的毅力也是其中一个主要原因。我是个急性子,像我爸,做事风风火火,说话的语速也是极快。记忆中,小时候父母天天忙个不停。我做什么事,听到的总是父母不断地催促声。我说话他们没有耐心听,说了一半就被打断。每次我总想快点把话说完,免得父母还没听我说完话就转身离去,或打断我的话。久而久之地造就了我今天这种急性格。为了不让哲哲重蹈覆辙,在他几个月大时我就开始对他采用延迟满足的方法。每次当他用哭声呼唤妈妈时,我就会对他说“请耐心等待一下,妈妈做完手中的事马上就会过来,往往我会让他等待一定的时间才会出现在他面前的。刚开始哲哲会不乐意,加大哭的声音,但我不予理睬,次数多了,他也就明白了,每次等待一定的时间妈妈都会信守诺言过来陪他的,他也就习惯了等待。等他大了后,我会延长他等待的时间,哲哲也并不会因此而抗议。你这叫“明知故问”,还是“脑筋急转弯”呀这两个月中,我发现哲哲超喜欢发问,经常问一些问题让我无法作答。以前一直以为孩子要到三四岁以后才爱打破沙锅问到底,没想到哲哲连话都说得不标准的情况下就这么爱发问,搞得我没有思想准备,对他提出来的问题总是不够重视,有时甚至敷衍他,感觉自己越来越不称职了。哲哲问的有些问题,其实他心中早己有了自己的答案,可他仍然要明知故问,还要假装思考一下“让我想一想”,那古灵精怪的样子,笑死人了。有时好玩去考他认知方面,他明明知道偏不告诉我,或者故意说错,要不就是对我说“让我想一想”,然后就装模作样地做出一副沉思的模样。或者说“我不知道”。某天我倒了一杯凉开水给哲哲喝,他问“妈妈,这是什么水呀”,突然让他这么一问,我还真不知该如何作答呢,索性说“妈妈不知道耶”,他嘻皮笑脸地说“这是凉水呀”。听他这么一说还真是恍然大悟呢,这不真是一杯凉开水吗?他超爱吃杏仁、腰果。今天很快要吃午饭了,他又在问我要吃腰果,我说“今天上午只能吃一粒哦”,他想了想说“能不能吃三粒呀”。我说“不行”,他也爽快地答应了(他一般答应了的事,是不会耍无赖的)。我拿了一粒腰果给他“妈妈,这是什么腰果呀”,我心想“腰果就腰果嘛,还什么腰果,俺还真不知如何作答呢”,就反问他“你说这是什么腰果呀”,“是爸爸买的腰果”,他自豪地说。听到这答案,我都忍不住笑了,这确实是他爸买给他吃的腰果。今早给他蒸了个水蛋,他指着水蛋问“这是什么蛋呀”,我说“水蛋呗”。“水蛋呀,这是什么水蛋呀”,我当即傻眼了,糊弄了他一句“母鸡下的蛋呗”,“哦,原来是母鸡下的蛋呀”。哲哲的口水巾粘不牢固,我用一个夹子将它夹住。哲哲指着那夹子问我“这是什么夹子呀”,我都不知该如何作答,只好说出这个夹子的材料“这是不锈钢夹子”。哲哲说“不是,这是口水巾夹子”。哲哲指着电脑音箱问我“为什么音箱会发出声音”。我说“音箱里有些特殊的结构,它连接电脑后,通过电脑发出指令播放音频或视频文件就能发出声音”。这么回答他后,总觉得不妥,索性开电脑来查找答案。而那些回答都十分专业、理论化,我自己都看不明白,根本没办法用简单、易懂的语言来讲给哲哲听。哎,只恨自己学识太低,连两岁幼儿的问题都回答不出,经常被一个孩子问得无言以对,惭愧呀。我发现哲哲在提出每个问题时,其实他心中早己有了自己的答案,有些是他明知故问,好像要故意考我似的。而他心中的答案其实跟我们成人思维标准性的答案是截然不同的。或许我们认为很标准的答案,在他眼里确不是理想的答案,他思考问题的角度跟我们是完全不同的,倒有点像脑筋急转弯,他的答案往往会让我觉得很不可思议。小声点,会吵到楼下伯伯的每次我在剁肉或不小心掉了什么东西到地上弄出了响声,都会让哲哲批评一顿。“妈妈,我告诉你,小声点,不要弄出响声,会吵到楼下伯伯的,你听到没有呀”。被他这么一说,我还真有点不好意思“知道了,妈妈轻一点好吗”。怎么轻剁肉还是会产生响声呀,哲哲又嚷道“妈妈,小声点呀,楼下伯伯会生气的呀,你知不知道呀”。“不怕的,楼下伯伯出去上班了,他听不到的,妈妈很快就剁好了。”我无奈地说。哲哲“哦”了一声。我想吃草莓“妈妈,我想吃草莓”,这段时间哲哲天天叫我去楼下给他买草莓。“你今天早餐和中餐没有好好吃饭,表现不好,妈妈不给你买”。“那我现在表现好一点,妈妈等下给我买草莓好吗”。“不好,你如果今晚好好吃饭,妈妈明天就会给你买草莓”。过了半个小时,哲哲又说“妈妈,我刚才表现很好了,你现在带我去买草霉吧”。“不可以”,我坚定地说。“你今晚吃饭表现好的话,明天妈妈给你买”。哲哲有点不高兴,但还是接受了,脑筋一转“妈妈我想坐摇摇车”。“不行,你今天表现不好,摇摇车也不能坐了”。“可我刚才表现得很好呀”。“那也不行。你今天一天都表现不好,就刚才那么一个小时表现好,也不能抵消你今天一天的表现呀”哲哲又有点不高兴,但同样没闹情绪勉强接受了。他最终也没有吃上草莓,也没有坐上摇摇车。妈妈,你错怪我了今天我在上网时,哲哲在一旁收玩具,他好不容易将一百多条塑料管玩具捡到盒子里,只听见嘭的一声响,玩具散落了一地。我不分青红皂白地厉声质问他“你为什么又将收拾好的玩具倒出来”。只见哲哲抱着个空盒傻傻地站在那里不知所措,手中的盒子底部巳经全部掉出来了。此时我才知道错怪他了,不是他有意将玩具倒出来的,而是盒子底部穿了,玩具哗啦啦地全掉出来了。过了几分钟,哲哲对我说“妈妈,我很生气”,我知道他是因为我冤枉了他而难过。我问他“你是因为妈妈刚才错怪了你而伤心是吗?”,哲哲点点头,委屈地说“我没有将玩具倒出来,盒子烂了,管子掉了出来”。“对不起呀,哲哲,是妈妈错怪你了,妈妈跟你赔礼道歉好吗”。哲哲说“妈妈,我原谅你了,妈妈以前也原谅过我。”听了哲哲这翻话,我真的是无地自容呀。你看他多乖、多宽容。平常他做事磨磨蹭蹭,我对他都无法做到宽容,总会忍不住朝他怒吼。抢答上周末侄子独自到楼下去玩,在约定的时间内我去找他,在他常玩的地方找了两遍都没有找到他的踪影。他回到家后我问他“当姑姑找不到你时,会有什么感受”。侄子想了一下说“姑姑会担心”。“那么姑姑除了担心外,还会有什么感受”。侄子想了四五分钟都答不出来,此时在一旁的哲哲说“妈妈会生气”。“是的,我除了担心你的安全外,还会很生气,你说好只是在楼下玩,可我找遍了附近都没有看到你”。侄子见弟弟帮他回答了,非但不感谢弟弟,反而生气地对哲哲说“我本想说的,让你给抢先了”。在一旁的老公说“你还好意思说呢,你12岁多,弟弟才两岁两个月不到呀,你姑姑问了你那么久你都答不上,弟弟帮你答上了,你还怨弟弟抢先答了你的问题”。侄子无语。善于表达自己的情感哲哲比较善于表达自己的情感。比如他不高兴时,他会说“我生气了、我不高兴、不要你管我”。他做事磨磨蹭蹭,我有时忍不住朝他怒吼,他会对我说“妈妈,你大声朝我说话,我生气了!”他也会察言观色,会关心人。见到我心情不好时,会关切地问“妈妈,你怎么了,我安慰你”,然后用小手轻轻地抚摸我的脸或身体。每天都要深情地说上N次“妈妈我爱你,我是妈妈的爱宝宝”,并亲亲我的脸。某晚睡前,哲哲用小手轻柔地在我的脸上抚摸着,深情地说了一句“妈妈,你好可爱哦”哲哲很会体贴人。见到爸爸下班回来,他会说“欢迎爸爸回家”,并以最快的动作帮爸爸拿拖鞋换。也会经常对爸爸说“爸爸,我爱你”。如果我要带他出去玩,他准会帮我拿鞋子并帮我穿上。  哲哲很有同情心。他看到书中有幅图,图上的小白兔哭了,他神情忧郁地安慰道“小白兔不要哭,我来安慰你,抱抱你行不行,我们握握手好朋友吧。”他对妈妈的依恋感很强,晚上总喜欢趴在我身上睡,他说“睡在妈妈身上真舒服。”,不喜欢趴在他爸爸的身上睡,他说“爸爸身上不舒服”。他爸说“你是男孩子不可以趴在妈妈身上睡觉”,他说“我要睡在妈妈身上,我爱妈妈!”分享哲哲吃什么东西都要和爸爸、妈妈、哥哥分享,每次都是他自己吃一口,再喂给我们吃一口,从不会独食的。在外面也愿意跟小朋友分享吃的,但分享玩的那就得看心情或者需要我跟他讲道理才会同意。有次,他跟一个小朋友分享了自己最爱的腰果,可那小朋友却不愿意跟他分享自己的葵花籽。哲哲委屈地对我说“哥哥不愿意跟我分享”。我安慰道“你比哥哥小,不会剥葵花籽壳,容易卡住的。我们也不能强迫哥哥跟你分享对不”。在孩子的眼里,自己跟小朋友分享了,小朋友就得跟自己分享,否则便会产生失落的情绪。经常有小朋友没有经过他的允许就骑走了他的车,这点他可会抗议哦。跑过来对我说“小朋友没有经过我的同意就骑了我的车”,我说“小朋友骑一下会还给你的”。哲哲不高兴地说“不行,这是我的车”。“如果你不愿意借给小朋友骑的话,那么你自己去跟小朋友讲清楚,告诉对方:我想骑车了,但不可以去抢哦。”这点哲哲做得比较好,一般都会跑去跟小朋友或孩子的家长说清楚,要回他的车,我是从来不会帮他去要回车的。动我的东西要经过我的同意哲哲知道,动用他人的东西要经过别人的同意。如果别人要拿他的东西也得经过他的同意,否则他会有意见哦。有次我把他小书包里的东西清理出来,哲哲抗议“妈妈,你拿我的东西要经过我的同意”。我立马转身问他“妈妈帮你把小书包中的东西清理出来行吗”。“行,我同意了”,哲哲愉快地说。我每天早上带哲哲到侄子房间的窗台上晒太阳,哲哲总是担忧地说“哥哥上学去了,没经过哥哥的同意,不可以去的”。我多次告诉他“没关系的,我们只是去哥哥房间晒晒太阳而己,我己经告诉了哥哥。”后来,哲哲换了一种想法“哥哥上学去了,我去他房间玩他反正也不知道。”前段时间天冷了,我把原给哲哲盖的一床毯子给了侄子。每次哲哲去他哥哥房间看到那床毯子,他都会说“这是我的毯子,不借给哥哥”,说罢就把它抱回我们的房间。每天他抱回来,我趁他不注意或睡觉后又拿去侄子房间,结果天天都会被他抱回来,到最后我只好给侄子换另一床。有N次,哲哲去哥哥书柜中找纸卡玩,我说你没有经过哥哥的同意哦,他立马说“我把我的小被子借给哥哥,跟哥哥交换着玩。”说罢便去我们房间抱来他的小被子放在了哥哥的床上,等他纸卡不玩了,他竟然又把自己的小被子抱回我们的房间,说不要跟哥哥分享他的被子了。把妈妈扔到马桶里去,看能不能装下  刚才跟哲哲开玩笑“把你扔到马桶里去”,哲哲说“装不下的”。“那就试试看吧”,说罢我便抱着哲哲去大马桶里尿尿,把他脚放进马桶里“装得下吧”,哲哲吓得拼命把脚往上缩。尿完尿后他说“马桶会赌塞的,要不把妈妈扔进马桶试试看能不能装下不”。解决问题哲哲:妈妈,挂在灯下的红辣椒怎么不动了?我:你说这是为什么呢?哲哲:沉思了一下说“没有风吹,它就不动了”。我:那你有什么方法能让它动吗?哲哲:想了想说“我可以用嘴向它吹气,它就会动了”。我:嗯,这个方法不错。那你还能想到其它方法让辣椒动起来吗?哲哲:我可以拍它、打它,它也会动。我:嗯,这个方法也不错。除此外你还能再想到其它方法吗?哲哲:想了N久,摇了摇头说“我不知道了。”我:看妈妈的,说罢我去房间拿来一把扇子,朝着辣椒使劲扇风。辣椒动了,哲哲看到非常开心,立马搬来琴凳站上去学着我的样子拿扇子朝辣椒扇风,会指物数数  十以内的物品,现在基本上能数清了。以前让他指物数数,他总是乱指一通,不会指一个数一个。上个月时能做到指一个数一个,也能数对,可到了最后问他是几个时,他就不知道,乱说个数字。不管我怎么教他:数到最后那个数字就是结果,可他就是不明白。你问他最后数到几了,他立马就忘了。今天他好像突然开窍了,基本上都能答对。自我介绍上个月刚升到科学A班,老师要求每个孩子要走上去向大家自我介绍。近十个宝宝中只有哲哲不需要家长陪同,自己从容地走到老师身边,非常镇定地学着老师的话向大家介绍“大家好!我叫李艺哲,是个男孩,今年两岁了,很高兴认识大家,谢谢!(并深深地向大家鞠躬致谢)。”其他宝宝都是极不情愿地由家长陪同走上前去,没有一个宝宝愿意开口跟着老师自我介绍,有的将头埋在家长怀里,有的目光呆滞,非常无助地站在那里,还有的死活不肯上去。哲哲算表现得最好的一个了,介绍完毕后在家长们热烈的掌声下飞奔到我的怀抱中。装模作样地指着书或招牌去念文字在户外,哲哲看到带文字的警告语招牌或广告牌,他会结合周边的环境,有模有样地指着那些文字蒙,他蒙出来的内容,与招牌上的警告语大致意思是差不多的。他的书,基本上都能准确地说出书名。其实他并不认识那些书名的字,而是记住了书封面的图而己。不了解他的人,还以为他认识那些字呢。“爸爸,你走开!妈妈,做你的事去!”最近哲哲感冒了,不好好吃饭,他爸训他,他生气地说“爸爸,你走开,让妈妈陪我在这里,你去做自己的事情去,不要管我了”,气得他爸半死。若碰到他爸不在家,我训他,他也会说“妈妈,你走开,做自己的事情去”。这些话,都不知他跟谁说的。妈妈帮我做事,我谢谢妈妈了哲哲的嘴巴挺甜的,说出来的话总会让人感到很舒心。有时我帮哲哲做了事,他总会说“妈妈,你帮我做***事,我谢谢妈妈了”,或者说“谢谢我的爱妈妈”,听了这些话我的心里甜滋滋的。11月2号,哲哲早上吃粥时,不小心将粥撬到了我衣服上,我没有指责他,过了一会儿他主动对我说“我把粥撬到妈妈衣服上去了,我跟妈妈说对不起,请原谅。过不久我对他说“你赶快把粥吃完妈妈给你蒸包子”,他说“妈妈给我蒸包子,我谢谢妈妈了”“你要谢谢我呀”哲哲要是跟我们分享或是帮我做了什么事,如果我没有及时对他说声谢谢,他准会追着我问“你还没谢谢我呀,你得跟我说谢谢呀,或者说谢谢我呀”,直到我们向他道谢才肯作罢。妈妈,你打伤我了怎么办呀哲哲对鱼、肉不是很感兴趣,每次只要是吃鱼或肉的话,他总是含在口里不吞下去,吃一口得吃十几分钟,气死我了。某天给他吃清蒸鱼,结果他又是这样,气得我拿筷子打他的手板。打了几下,他看到自己的手掌红了,哭着对我说“妈妈,你打红我的手了。妈妈,你打伤我了怎么办呀”。“谁叫你不好好吃饭呀,你再这样的话,妈妈还会打你的手板”我愤怒地说。之后他还是含在嘴里不吞,我又打了他,这次他哭着说“妈妈,你不要打我了,我自己吃饭,我要好好吃饭”,结果呢,嘴巴里这么说,最后还是含在嘴里,吃这顿饭,我打了她三次手板。之后的几天里,每次中午吃饭时,哲哲都会问我一句“妈妈,你不打我了”,“你好好吃饭,妈妈当然不打你喽”。有时我惹得哲哲生气了,他也会对我说“妈妈,我打你”,说罢做一个打人的样子,或者轻轻地打我一下。哎,这就是自己打人造成的恶果呀。我也知道打骂孩子不对,会给孩子幼小的心灵留下阴影,严重时会对他的性格产生不利的影响,但有时被他气得真想狠狠揍他一餐。到现在为止,我都打过他五次了,每次都是因为吃饭的问题,其它方面倒还没有让我气到要揍他的程度。我真佩服那些全职妈妈,怎么就有那么好的耐性,那么好的修养,能够做到不打孩子。我承认自己很失败,坚持了一年半没有打过孩子,从哲哲一岁半以后,因为吃饭的问题,我实在是忍到了极限,终于犯规了。每次打完孩子后我又深深地自责,哲哲那么乖巧、可爱我怎么就能够下得了手呢,但到了愤怒之时,又克制不住自己。“你不可以打我”有天带哲哲到楼下去玩,有个小姐姐打了他一下,他对那姐姐说“你不可以打我的”。有天哲哲跑来告状说哥哥打了他,我问他“哥哥打你,你应该怎么做”,他转身跑去对哥哥说“哥哥,你不可以打我,请跟我道歉”。我是个言而有信的好宝宝哲哲有一点好,答应了我们的事,他一定会做到的,绝对是言而有信。我们家的水果、零食从来都是放在显眼的地方,哲哲都可以随手拿到的。在没有经过我们同意的情况下,他是不会随便去拿着吃的。如果他要吃也会事先来征求我的同意。他最喜欢吃杏仁,某天快吃午餐了,我说只能吃一颗哦,他同意后,我给了他一颗,他吃完后便没有再问我要第二颗。之后每次他问我要杏仁吃时,我都会问他“你想吃几颗”,还好,他不贪心,每次都只会说“三颗、五颗、七颗不等”,还会把这得之不易的几颗杏仁跟我分享,吃完后也绝对不会再问我要。出去玩时,我告诉他要准备回家了,他往往会说“我再玩一分钟”,然后我又等他多玩一分钟,时间到了,他一般都会乐意跟我回家的。今天跟哲哲看百科卡,本想是看看这三百张卡片他掌握了多少,结果他今天的状态不是很好,看了两百张左右就不是很乐意了。由于我当时在录像,想给他留念,不想中断。当他提出来想吃苹果时,我拿了个苹果给他,并告诉他必须看完这三张百卡片后才可以吃苹果。他坚持看了五十多分钟,三百张卡片看得只剩下十多张时,他怎么也不给看了,我也不想再勉强他了。对他说“由于你没有坚持到最后把三百张卡片看完,对不起,苹果你现在不能吃喽,只能等到晚上吃完饭后才可以吃”,哲哲听了后,将苹果放到了桌子上说“晚上等爸爸回来一起分享”。其实对哲哲这么小的孩子来说,能够坚持看五十多分钟的卡片己经是很不容易了,如果不是因为在录像的原故,我还是不会勉强他看这么长时间的,对他眼睛也不好。前段时间也测了他一次,大概是五十多分钟内把三百张卡片都看完了,整个过程都很开心,看完了还要看其它卡片。但今天他的心情好像不是很好,所以没能坚持到最后。这三百张卡片大概看了半个月左右,一天一次,一次六七十张,而今三百张中只有十几张他不能快速准确地认出来,其它的基本上都会了。看到图片上的图案,非要从家中找出实物来核对一下哲哲在看百科卡时,总爱拿着卡片从家中找出实物来对比一下才肯罢休。他在玩玩具时,心血来潮,也会找来色板去核对玩具的颜色。“答对题了,奖一颗吧”哲哲有一套数学游戏书,有几次我陪他看书时,对他说“答对一题,可以奖一颗腰果”,每次当他得到一颗腰果时,他都会很开心。得到的腰果太多,他都会拿出来跟我分享。昨天快要吃午饭时,我们又在看这套书。哲哲答对了题对我说“奖颗腰果给我吃吧”,我说“你答应妈妈今天上午只吃三颗腰果的哦,可你在答题前就己经把那三颗腰果吃完了。要不妈妈奖一枚贴纸给你吧”,哲哲爽快地答应了,马上跑去书房拿来贴纸。那些题他基本会了,结果获得了很多贴纸,他的小裤子上都快贴满了。看着自己的战利品——裤子上贴得满满的贴纸,哲哲说“我真开心”。“我不是有意的”哲哲经常有意踢倒我搭的积木,或者有意好玩似的轻轻打我一下说“对不起,我不是有意的”。有时我不小心撞倒了他搭的积木,他会很不高兴,有时甚至会伤心地哭起来。我便对他说“对不起,我不是有意的哦”。他学会这句话后就经常故意捣蛋,然后也抛出这句话。扔了它吧新给哲哲买了双袜子,结果让我剪线头给剪出了一个小洞,哲哲在穿时看到了那个洞对我说“袜子烂了,把它扔了吧”。我说“妈妈给你缝了还可以穿的呢,我们不能浪费哦”。看地图  给哲哲买了个很大的地球仪和一张中国地图,一张世界地图回来,教了他两三次后,他能快速准确地从中国地图中找出我们所在的城市:广东省广州市。也能从世界地图中找出中国。“我小时候就是这个样子”11月12号,哲哲邀请邻家四岁的小女孩来我家玩,他拿来一本人体百科书跟小女孩一起看。这本书其实是适合初中生看的,其内容比较理论化,看起来很枯燥的,但配了一些插图。哲哲指着书中一页关于胎儿生长发育状况图片对小女孩说“你看,我就是这样慢慢长大的,我小时候就是这个样子来的”。这一页主要是介绍从授精到胎儿每个月的生长发育状况,每个阶段都配了相应的插图,哲哲对那些胎儿图片还是挺感兴趣的。小女孩看不懂图片,不断请教哲哲,哲哲不知道,小女孩便要求哲哲去问妈妈,哲哲说“妈妈在做饭,没空”,后来在小女孩多次的要求下,哲哲又跑来问我“妈妈,你事情做完了没有”,我说“没有呢”,他转背对小女孩说“我妈妈还没做完事情,没空告诉我”。“不可以摘树枝的”有天哲哲看到一个小孩在折树枝,哲哲对那个小孩说“你不可以摘树枝的”。可是那孩子当作没听到,哲哲无助地看着我。我对那孩子说“小朋友,不能摘树枝哦,树会痛的哦,你摘了它的枝,它会死掉的”,可那孩子依然是无动于衷,继续在折。我知道说再多也无意义,很多家长,不仅不制止孩子摘花折枝的行为,反而会亲手为孩子摘花折枝供孩子玩耍。我历来都教育哲哲,路边的花草是用来供行人欣赏的,不能摘不能踩,如果你摘下来,那么行人再也看不到了。树枝、树叶不能摘,可以近距离观看。如果你摘掉它们,它们会痛的,甚至会死亡的经过这翻教育,哲哲从小到大都不会摘花折枝。“我好冷呀,快送我回家吧”哲哲有时不想收玩具,我就扮成玩具换一种语调可怜地对他说“哲哲,地板上好凉呀,我好冷好冷哦,快送我回家吧”。或者说“哲哲,我想妈妈了,快送我回家吧”。哲哲听了后会很同情它们说“我送你们回家吧,或者说我送你们到妈妈身边吧”,于是快速将玩具归位。去到陌生环境,有点拘泥以前哲哲从不怕生,无论去到什么环境下,他都能较好地展现自己。最近一段时间发现哲哲去到陌生的环境,在我们的提醒下都不乐意跟成人打招呼,但还是能开心地跟其他小朋友玩耍。哲哲很喜欢楼上邻居家一个五岁的小女孩,有两次他跟着小女孩去了她家,我因为要做饭就没跟去,结果玩了半个小时不到,他就闹着要找妈妈,邻居家婆婆不得己只好抱他下来,而他不给婆婆抱,非要自己走下来。其实哲哲是很喜欢去邻居家玩的,如果有我或者他哥哥或爸爸陪着去,他肯定是玩得都不想回家的。平常他也不抗拒别人抱他,那会儿心情不好,他都不给人抱。不过哲哲从出生到现在除了这两次跟我们短时间分离,其它任何时候都会有我或者他爸陪着的,他从没有经过那种分离的焦虑。不知是不是这个原因才导致他去到邻居家就闹着找妈妈。跟陌生人走  上周末,老公带着哲哲参加同学聚会。那些叔叔、阿姨们他一个都没见过,听他爸说叫他跟人家打招呼他都不开口。散会后,有个叔叔说带他去深圳玩,他竟然对爸爸说了声拜拜后就跟那个叔叔下电梯去到地铁站里了,直到人家把他送回来。听了他爸这么说后,我的心里总是隐隐约约有些担心。哲哲还太小,对陌生人也不抗拒,真担心哪天被坏人拐走。请不要打扰我如果我要打电话或者做事时,我会事先告诉哲哲,请他不要打扰我。一般情况下他都会遵守,自己独自在旁边玩。受惩罚前天哲哲中午不好好吃饭,我愤怒地告诉他“你不好好吃饭,妈妈惩罚你坐在餐椅上到吃晚饭时才可以下来”。冷静下来后觉得自己惩罚己经过度,对一个两岁的幼儿来说,罚坐在狭小的餐椅几个小时显然是不可能的。但话己说出了口,又不好改口,只好静观其变。刚开始哲哲独自坐在那里自言自语,有说有笑的。大概半个小时后,他开始从餐椅上站了起来,我担心他摔下来,立马走过去要求他坐下,并且再次告诉他“你不好好吃饭,妈妈才惩罚你坐在这里的”,哲哲说“我明白”。我说“你不可以站起来,会摔下来受伤的”,哲哲点了点头说“我想妈妈了”。我没再理睬他去了另一个房间,他继续乖乖地坐在那里。这之后他没有再站起来,总共坐了大概有差不多两个小时,哲哲坐不住了,哭着说“妈妈,我想你”。我说“给你两个选择。第一,你继续坐到吃晚饭后再下来;第二,你现在开始自己吃饭,吃完饭后你可以下来玩耍”。哲哲选第二条,自己很快把饭吃完了,我才把他抱下来。哲哲的进步分享食物:哲哲这两个月最大的变化是学会了分享。无论是在外面,还是在家里,吃任何东西他都很乐意跟人分享,哪怕是他最喜欢吃的东西,数量只剩下很少,也绝不会独食。如果只剩下最后两个,他都会分给我一个,自己吃一个。或者是剩下一个时,他自己吃一半,分给我一半。吃零食、水果时,如果他问我要一粒,我说今天只能吃一粒,他吃完后是不会再问我要的。如果我说今天只能吃五颗腰果,那么他会把这五颗腰果跟我分享2粒左右,他吃完自己那一份后也不会再问我要。如果在饭前问我要零食水果吃,我拒绝他的要求,并告诉他必须等饭后才可以吃,他是不会用哭闹来要协我的。但他吃完饭后也绝对不会忘记饭前的要求,会对我说“我吃完饭了,我要吃***东西”,这时我都会慷慨地满足他。去超市购物时,我告诉他一次只能给他买一样东西,他也会很乐意接受的。我那12岁的侄子,只要带他去超市或者菜市场,他总会要买这个,要买那个。我说2岁的弟弟都能明白一次只买一个的道理,或者要求他用自己挣来的零花钱买,这样他就会选出自己最想买的那件商品,或者自己掏钱买一件便宜的东西。哲哲就餐时不会将他喜欢吃的菜端到自己面前独食。这点,我在他很小的时候就告诉过他,那是大家的,必须放在餐桌中间供大家享用,不可以占为己有拖到自己面前,这种行为是很不好的。我12岁的侄子这么大都不明白这个道理。今年暑假刚来我家的时候,只要是他喜欢吃的菜,他准会拖到自己面前,以最快的速度,夹很多堆在自己碗里,直到堆不下为止。不管自己能否吃光,不管别人有没得吃,他只会自私顾己。记得有次我煲了排骨汤,大概是放了一斤多的排骨进去,排骨刚上桌,他就迫不及待地上桌扫了个精光,那可是一根短小的排骨都没给我们留下呀,等我们上桌后看到的是他面前一大堆的光骨。看到这种场景,我心里是万分的难受。难受的不是自己及家人吃不到半根排骨,而是他这么大,竟然自私到这种程度,他这还是在我家做客呀,在自己家那是更不用说了。后来我教育了他几次,也受了我儿子的影响(看到哲哲会跟大家分享食物)这种坏习惯他改过来了,并学会了跟我们分享。分享玩具要想分享哲哲的玩具,那就得看他心情了。如果他不喜欢这个小孩或者跟对方不熟悉或者他心情不好时,他是不会允许别人动用他的玩具。如果经我做他的思想工作,一般情况下他都会同意,并且会亲手将玩具送到对方的手中。公用娱乐设施会主动排队在户外玩耍,公用的娱乐设施,他会主动去排队,不会跟人抢。如果别人插队或抢,他会很生气的。善于表达情感哲哲嘴巴很甜,又会关心体贴人,还善于表达自己的情感,每天逗得我合不拢嘴。自己穿裤子、袜子、鞋子、洗脸、漱口哲哲每次早上起床后都是自己穿裤子、袜子、鞋子、自己洗脸漱口。一天他要洗三次脸漱三次口,基本上每次都是他自己饭前洗手,饭后洗脸漱口。吃饭说到他吃饭的问题,也挺纠结。说不好嘛,他又不像其他孩子那样要追着喂饭,也不会要求边看电视边吃饭,也不会坐在餐椅上玩耍,也不需要别人全部喂。一般情况下他都会乖乖端正地坐在餐椅上自己吃,吃到最后我们喂他一些。如果他不喜欢吃的菜,他会含在嘴里吃上N久也不吞下去,或者不愿意自己动手吃,得由我们来喂。哲哲对鱼和肉都不感兴趣,只能煮成粥他才吃,其它做法他都不肯吃,好郁闷。哲哲行为习惯方面也只有吃饭让我觉得非常的不满意,其它方面我觉得还算不错。好学、好问、专注力也不错,会关心体贴人、愿意分享自己的东西、乖巧懂事、明事理,活泼但不顽劣。就因为这个吃饭的问题,真的是让我烦不甚烦,为此还打过他好几次。有时我真的觉得自己很失败,为孩子付出了那么多心血,到头来连孩子吃饭的问题都解决不了,而今真的有些心灰意冷,都打算过年后把他送幼儿园了。
雨柔 2011年11月
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本帖最后由雨柔于2011-11-111:22编辑一岁11个月成长记录体重:27斤    身高:90.4CM教会哲哲学会应对他人的攻击在早教中心,哲哲被一个比他大一天的男孩咬了三次。这个男孩的攻击性非常的强,他咬人的速度是又快又准又狠,每次让他咬了后十来天牙齿印才会消退。这男孩每次咬人后,他的妈妈总是笑嘻嘻地批评孩子两句了事,所以这个孩子咬人的习惯半年多了都一直没有改变。我没有办法改变他人,唯有教育自己的孩子学会保护自己。今天当哲哲再次被咬伤后,我问他“哥哥咬你后,你有什么感受”,他说“我生气了”。我再问他“那如果哥哥今后还咬你怎么办”,哲哲一脸的茫然。我告诉他“如果今后有人咬你、打你,你首先得用力推开对方,然后严厉地告诉他:你不可以咬人,不可以打人,咬人和打人是不对的。”教了两三遍后哲哲记住了。当我再问他“如果别人打你、咬你怎么办”,他说“推开他”,然后做了个推人的动作。紧接着我又问他“推开了对方后,你接下来该怎么做”,哲哲说“告诉对方不可以咬人,不可以打人,打人和咬人是不对的”“我很勇敢”10月17日  今天哲哲上课快迟到了,他穿完鞋后站在门边,我急着赶时间,以最快的速度打开了门,只听见“嘭”的一声响,门撞到了哲哲的头。哲哲“啊”地叫了一声,对我说“妈妈,门撞到我的头了,疼死我了”,他一边揉撞痛的部位,一边不断地说“疼死我了”,泪水在他的眼里打转。我好玩朝他说“哲哲真勇敢,撞痛了还没哭呢”,他听了这话后,还真是强忍着没有哭出来呢,只是不断地揉着疼痛的部位说“疼死我了”。  今天他在户外摔了两跤,膝盖都给摔烂了。他摔倒后自己迅速爬了起来走到我身边说“妈妈,我不哭,我很勇敢,是个好宝宝”,说罢伸出手来要跟我握握手。    从那以后,哲哲也特爱说“我很勇敢,我不哭,我是乖宝宝”这几句话。我不生气了今天我的心情不好,哲哲吃饭又慢吞吞地含在口中不吞下去,这让我很生气,说了他两句,他竟然生气地将头扭向一边拒绝吃饭,气得我不想理他,独自走开了。他一个人坐在餐椅上呆了五六分钟,然后大声地说“妈妈,我想你了”,我走到他身边,他对我说“妈妈,我不生气了”,我说“你不好好吃饭,妈妈还在生气呢”。让我来考考你  10月17日  哲哲这一两个月特喜欢考别人,考了爸爸、妈妈和哥哥还要考考早教中心的老师们。某天的早餐是汤圆,糯米汤圆是白色的,芝麻汤圆是黑色的,他用勺子舀了一粒白色的汤圆问我“这是什么颜色的”,我说“妈妈不知道耶”,他笑着说“白色的”。接着又舀了一粒黑色的汤圆问我“这是什么颜色的”,我又摇摇头,他得意地说“黑色的”。他还经常指着米粉、蛋黄问我“这是什么颜色的呀”,每次我都不回答,让他自己回答。昨天在早教中心,他竟然考起老师来了。他在玩种磨菇的游戏,盒子里有五颜六色的磨菇,他拿起一颗红色的磨菇问老师“姐姐,这是什么颜色的”,那老师不知道他的用意,中计了,说“这是红色的呢”。我自己来  10月17日  最近哲哲最喜欢说“我自己来”。“我自己穿鞋,我自己睡觉,我自己扔垃圾,我要自己拿东西等”。这段时间他吃饭、穿鞋、穿裤、洗脸、漱口的速度比以前快多了。每次洗脸后都要将他那小脸蛋凑到我跟前说“妈妈,我洗得很干静吧”,我肯定地点点头,他可乐开了花。“楼下的伯伯会生气的”  10月27日今天中午我在剁肉,准备给哲哲做午餐。哲哲莫名其妙地对我说“妈妈,楼下伯伯会生气的”,我问他“为什么伯伯会生气呀”,哲哲说“你吵到伯伯了,伯伯会生气的”。哦,原来是我在剁肉,剁得砧板砰砰的响个不停,哲哲听到后担心我吵到楼下的伯伯,好心地提醒我。以前哲哲晚上朝地上扔有响声的东西或骑扭扭车,我都会告诉他:“你这样会吵到楼下的伯伯”。所以当他听到我剁肉的响声后,就提醒我别吵到楼下伯伯午休。从这以后,哲哲每次看到我做什么事弄出响声,包括电视、音响声音,他都会提醒我,小心吵到楼下伯伯,否则他会生气的。今天(10月31日)他在地上推小椅子,椅子磨擦地面发出刺耳的响声,我说“楼下伯伯等下会上来投诉的”,他说“我把椅子搬起来,就没有响声了,楼下伯伯就不会生气的”。说罢,他费力地搬起小椅子说“好重呀,累死我了”。“爸爸,我们出去玩吧,不要打扰妈妈上网”10月20日今天晚上,我在书房上网,哲哲就在我身边玩玩具。过了一会儿,哲哲突然起手牵着爸爸的手要往外走,一边走一边说“爸爸,我们出去玩吧,不要打扰妈妈上网了”,说罢就拖着爸爸去客厅里玩去了。之后有很多次,他都很注意,生怕吵到我,经常看到我在上网或看书,都会自觉地要求爸爸或哥哥去客厅或卧室玩耍,不要打扰到我。“请不要打扰我”  10月26日今天哲哲在东方爱婴上课,在玩玩具的时间,两个老师在逗他,他毫不客气地对那两个老师说“我在玩玩具,请你不要打扰我”,听得那两个老师很不好意思。而今他在做事时,如果有人打扰他,他都会很抗议。他经常跑到我跟前告状说哥哥打扰他做事,而他哥哥则抗议哲哲打扰到他学习。“请不要打扰我”,这句话,我对哲哲说得最多了,每次我在做事时,我就会对他说“妈妈在做事,请你不要打扰我”,有时哲哲会知趣地走开,有时会撇嘴巴生气或者故意跟我对抗。“小猫过来,我有东西吃”10月18日今天我带哲哲在楼下散步,他捡到一颗巳干枯的杜鹃花玩得可开心,后来有只猫咪从他身边经过,他高兴地对猫咪说“猫咪!过来,我有东西喂给你吃”,说罢将杜鹃花上的花蕾一粒粒地摘下来扔到猫咪面前,猫咪嗅了嗅并不买他的帐扭头就跑了,哲哲跟在猫后面追,一边跑一边叫“猫咪,过来呀,我有东西给你吃”,笑死我了。“会着凉的”10月18日哲哲在家是从不穿鞋子的,直到现在天气转凉了,他也不乐意穿鞋,我也不想去强逼他穿。我想,到了冬天,地板很冷时,我就不相信他还愿意光着脚丫走在冰冷的地板上。今天天气并不冷,我要他去洗脸,他非要穿上拖鞋进去,说“地上很凉,会着凉的”。早上我叫他穿裤子,他问我可不可以坐在地板上穿,我说你愿意的话是可以的。他在坐下去前先用手摸了摸地板说“地板不凉呢”就坐在地板上穿起来。有天早上他也是想坐在地板上穿裤子,用手摸了后感觉很凉,赶紧拿着裤子去床上穿了。真会体贴人  10月23日哲哲一般都是中午睡完觉后起床吃午饭,有时他没睡醒就不乐意吃,有时睡到三点多钟,我担心他太迟吃饭影响到晚上进餐,就抱着他喂。有天他又没睡醒,不乐意吃饭,我抱着他喂饭,抱了几分钟后,他突然对我说“妈妈,我要自己坐在餐椅上去,妈妈抱我太累了。”今天爸爸带他去动物园回来时在超市买了很多东西,一路上又抱着哲哲走,累惨他爸了。爸爸对哲哲说“爸爸累了,你自己下来走路吧”。哲哲答应了,从超市那边走了很长的路回家,一路上都没再要求爸爸抱他,真的很了不起哦。要知道平常他只要跟他爸出家门,准会缠着他爸抱,连下楼都要抱,几乎不肯走路,每次把他爸给累惨了。他们这两父子是一个愿打一个愿挨,他爸活该。每天我带着他出去散步,我可不会这么纵容他的,全部要他自己走,下楼自己走下去,上楼自己爬五层楼上来,我可不会抱他,也抱不动他,他也知道要我抱没指望,也乐意自己走路,走累了才会要求我抱他。数物品如果是数数,他很早以前就能熟练数到十,11-50以内你引导他数,他也基本会数。如果要他指着物品一个一个的数,他就不熟练了。记得上个月时,有天教他指着物品一个一个地数,他能自己数完10以内的数量,后来不知么的,他指着物品只要数到三后就又倒回来从一开始数,郁闷死我了,怎么教都是这样,后来干脆懒得教他数了。哲哲爱发问了而今哲哲对自己不了解的事开始喜欢发问了:“这是什么?怎么办?这是怎么回事呀?妈妈的头发怎么那么长呀,我的头发怎么那么短呀?妈妈你的头发为什么是湿的呀,我的头发怎么是干的呀?爸爸你怎么长胡子和毛呢?”。某天,哲哲指着爸爸的胡子说“我长大了也会长胡子和毛的”。“凉风习习”  10月25日今天带哲哲到楼下去散步,外面狂着风,有些冷。我对哲哲说“让妈妈想想用什么词语来形容现在的天气。”我正一边思索“用狂风呼啸好像有些过了,用微风轻拂也不适宜,该用什么话才贴切呢”我一边嘟喃着,谁知哲哲竟然脱口而出“妈妈,用凉风习习”,呵呵,凉风习习用在这里还真贴切呢。“妈妈,请你专心看书”10月28日  有时哲哲看书时不专心,我就会严肃地对他说“哲哲,请你专心看书”。今天陪他看书时,我在发短信,谁知他严肃地对我说“妈妈,请你专心看书好吗?”。刚开始我还没在意他的话,陪他看了一阵书又回复短信,哲哲再次提醒我“妈妈,专心看书”。听了他那稚嫩的话,怪不好意思的,都怪自己没有以身作则,我立马放下手机陪他专心致致地看书。会连线(10月28日)    哲哲握笔不是很标准,画线不能做到自如运笔,总让他画得弯弯扭扭的。每次书上有连线的题目,我担心他不会用笔连线都绕开了。今天在陪哲哲看阶梯数学时,里面也有好几道题目要求观察图中的物品,把一些同类物品用线连起来。我发现哲哲竟然能够准确地将那些同类型的物品用线连接起来,线也连得不错。连对了几道题目后,他越来越兴奋,不断地要求我找出连线的题目给他做。“握握手好朋友”这个月中,哲哲最喜欢说“握握手好朋友”这句话,经常伸出他的小手对我说“妈妈,握握手,咱们好朋友了”。“妈妈的吻香香的”  每次我亲哲哲的小脸蛋,他都会幸福地笑着说“妈妈的吻香香的”。他亲我的脸时,我也会说“哲哲的吻香香的”。“我不怕打针耶”(10月31日)今天哲哲在吃早餐时,我告诉他吃完饭后要去打疫苗,他听了非常开心,不断地在欢呼“妈妈要带我去打疫苗喽”,我说“打针会有一点点痛哦”,说罢我做了个打针的样子在哲哲的手臂上轻轻掐了一下,哲哲说“不痛,一点也不痛”。哲哲起码有半年没有打过疫苗了,在去医院的路上他兴奋得不得了,到了医院办好手续后,我将打疫苗的册子和单交给哲哲“你自己去找那个护士阿姨打疫苗吧”,哲哲接过册子后飞奔到护士面前将册子和单交给了护士,兴奋地对那护士说“阿姨,我要打疫苗了”。那护士看着哲哲兴奋的模样吃惊地问“小朋友,打针会痛哦,你不怕吗?”,哲哲摇了摇头。当护士将针插入哲哲手臂上时,我以为他会哼一声,哪知他一点反应都没有,这让我和护士惊讶不巳,护士不断地夸哲哲是个勇敢的乖宝宝,听得哲哲心里美滋滋。打完针后我问哲哲“刚才打针痛吗”,哲哲说“一点也不痛”,佩服呀!从小到大,直到现在为人母亲我都非常害怕打针、吃药。打针我怕痛,吃药我怕苦,而哲哲却是很喜欢吃药,打针也不害怕。哲哲刚出生前几个月痛觉还不灵敏时打疫苗都不会哭,之后每次打疫苗都哭得很伤心,而且很害怕去医院,一进到医院就哇哇大哭,见到穿白大褂的医生和护士也要哭。后来每次去打疫苗,我都会事先告知他要去打疫苗,打疫苗会有一点点痛,就像蚊子叮一下。由于哲哲有了心理准备,后来每次去打疫苗在扎针下去那一刻,他会皱眉头或小声地啊一声,但都不会哭。这次他是表现得最棒的,连哼都没有哼一声。
雨柔 2011年11月
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本帖最后由雨柔于2011-11-111:18编辑过生日不是为了吃喝玩乐,而是要为社会服务哲哲爸特别反感过生日,谁跟他提过生日他就来气。他觉得自己三十多年来并没有为社会做出多大的贡献,根本不值得庆祝。他也很反感别人为了过生日而大肆铺张浪费、劳民伤财。我和哲哲爸生活在一起十一年了,从没有因为过生日而请上亲朋好友美餐一顿庆祝一翻,更别想得到他送的礼物,更多的时候我们都忘记了彼此的生日。哲哲出生后,我们开始重新思考是否要为孩子庆祝生日,以及如何庆祝进行了讨论,最后决定还是要满足孩子心理需求,但过生日的方式必须改变。暂订为哲哲过生日那天向福地机构捐款及做义工。而今他还小,有些事我们暂时帮他代劳,等过两年他长大了,那么就让他自己决定过生日的方式。侄子的生日10月份我们家有三个人过生日,侄子在月初,哲哲爸在月中,哲哲在月尾。12岁的侄子老早就在盼着过生日,在临近生日那几天天天不忘提醒我。在他生日那天,我问他想怎么过生日,他自己都表达不出想法。我说按照咱们家过生日的原则是:一般都不主张过生日,即便过生日也决不能贪图享受,一心为了吃和玩,而是要做一件对社会或对家庭有益的事。年幼的弟弟从出生到现在我们都秉从这个理念。弟弟刚出生时我们为他捐了一次款,一周岁时我们再次为他捐款。这个月底他就满两周岁了,我们打算再为他捐一次款,直到他能自己挣到钱来捐款为止。而且这次他过生日我们还要带他出去做义工,为社会服务。让他从小明白过生日不是为了贪图个人享受,不是理所当然应该得到好吃、好玩及礼物,过生日是为了回报社会、为社会做贡献。侄子听了后极为不满,他盼着过生日就是想美餐一顿,想得到钱和礼物,或者带他出去痛痛快快地玩上一天,而今盼来的是失望,这让他心里很不平衡,嘴巴翘得老高。我对侄子说“为了不让你失望,生日姑姑可以帮你庆祝,也会带你去公园痛痛快快地让你玩,满足你的愿望,但是我希望你能过一个更有意义的生日:你可以为家庭做一件有意义的事,也可以去外面帮助他人”。侄子听了后高兴地答应了,他想了想选择了帮助家里做一件事:负责做中午的饭菜,原因是觉得去外面一时难以找到需要帮助的对象。侄子以前从未做过饭,我告诉他,你做饭时要考虑到大家的口味,要考虑到不足两岁的弟弟,要考虑到各种菜和配料的搭配。由于是第一次下厨,他上午早早地就开始做着准备工作,并不时跑过来请教我,12点多钟时我们终于尝到了他的手艺,比想像中的要好了很多。菜虽然切得很难看,但炒出来的味道还算可以,没有想像中的难以下咽。下午他姑父带他去公园里玩,我就出去为他采购一些他爱吃的食物和蛋糕回来。等他回到家时,一桌美餐巳展现在他面前,他高兴得在地上打滚翻跟头。这可能是他出生以来第一次有人为他庆祝生日,难怪他那么开心。这一次侄子过生日总共也就花了一百元:小蛋糕15元,去天河公园玩了20多元,其它都是买水果和菜的钱。他说这次过生日是他有生以来过得最有意义最开心的一次,这次过生日他最大的收获是学会了做饭菜。哲哲爸爸的生日月中时哲哲爸爸过生日,我花了十元钱给他买了几支花搭配好插入花瓶中,他下班后闻到满屋子的花香,看到餐桌上的小蛋糕和水果,听到哲哲的祝福语后反问我“今天难道是我的生日吗?”。哲哲爸爸的生日总花费也就六十元左右:小蛋糕15元,花10元,水果10多元,另外买了二十几元的菜,其它都是用冰箱里原有的菜。哲哲的生日月底轮到哲哲过生日时,我们全家出动带着侄子和哲哲一起去做义工。这一次义工活动是参加广州青年志愿者协会在晓港公园的环保活动,非常适合两个孩子。平常哲哲要睡到八点多起床,做义工这天他七点钟就早早地起床了。在晓港公园做环保工作时,哲哲积极地投入工作。他拿着夹子捡了很多的垃圾,有时还帮我们提装垃圾的桶子,更多的时候他都在四处寻找垃圾、捡垃圾,他捡到的垃圾可能比有些成年义工还要捡得多。在二十多个义工中,年幼的哲哲成了这次义工活动引人注目的一员。有些市民看到年幼的哲哲在积极地捡地上的垃圾时,都会投来赞许的目光。12岁的侄子在这次义工活动中同样也表现得非常出色,他说做义工真开心,不仅帮助到了别人,而且他还结交了朋友,真好玩。做完义工后他还不断地问我:“姑姑,下午我们去哪里做义工呀?明天去做哪方面的义工呀,今后你多带我和弟弟出来做义工吧”其实我觉得这次的义工活动并不在于捡到了多少的垃圾,更重要的是起到宣传的作用,带动身边的市民一起来保护环境,不要乱扔垃圾、乱吐口水。哲哲生日这天,我们再次帮他向红十字会捐了款。为了庆祝哲哲的生日,我也给他买了个迷你小蛋糕15元,水果七八元,没有特意给他弄什么菜,都是原来冰箱里的。总共花费也就三四十元。
雨柔 2011年10月
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本帖最后由雨柔于2011-10-1610:36编辑一岁10个月成长记录体重:27斤    身高:87CM不再注重知识的教育,着手于行为习惯、性格、兴趣的培养尽管我比较看重孩子行为习惯、性格、兴趣的培养,但对孩子知识性教育看得也尤为重要。一边要引导好孩子行为习惯、培养良好的性格和兴趣,还要对他进行知识性的教育。有人会说,这样孩子肯定会没有玩耍的时间、很累、很可怜,将会在痛苦中度过自己的童年。其实不然,很累的那个人肯定是我自己,哲哲所有的学习全部都是在玩中学来的,我绝不会强迫他去做他所不愿意的事,所以我必须挖空心思采用各种方法来引导他,激起他的兴趣,这样导致我的心理压力很大、很累。有时看到哲哲在慢吞吞地吃饭、穿裤子、洗脸、漱口,总觉得他磨磨蹭蹭地浪费时间太可惜了。遇到我心情不好时,我就会忍不住用高分贝声音去催他。对我来说时间每天都不够用,既要保证哲哲去户外有足够时间玩耍,还要变着花样做各种有营养、好吃的菜给他吃;既要陪他玩、看书,还要培养他良好的生活习惯;既要把家里得打扫得干干净净整整齐齐,给他们父子提供一个温馨的环境;自己还要不断地学习育儿知识。今年暑假以来,家里还多了一个12岁的问题孩子寄放在我家里读书,完全没有一点教养、超级懒惰、学习成绩差得要死,行为习惯非常不好。我每天得挖空心思来帮助他培养良好的生活习惯,将他引入正路,还要辅导他的功课。一天下来忙得团团转,而哲哲一天就这么磨磨蹭蹭地把时间浪费掉,玩又没玩得过瘾,这令我忍不住冒火,催他加快速度。而哲哲则会表现出明显的反抗意识,你催他做什么,他偏停下来不做,甚至把正在穿的裤子给扔掉。后来通过一段时间的反思,决定改变策略。不再把知识性的教育放在第一位,也不再挖空心思去引导哲哲学习书面知识,这一个多月下来我基本上是没有再去教他背诵、识字、看卡片了。而今着重是培养他良好的生活习惯、性格及兴趣;保护好他的好奇心、帮助他顺利度过每一个敏感期、培养他良好的阅读习惯,但绝不强求他去识书中的字和背诵。观念改变了,时间也相对充裕了些,对哲哲慢吞吞地穿裤、洗脸、漱口、吃饭也不再那么较真了,自己突然间就觉得轻松了很多。而今仔细回过头来想想,孩子的时间不就应该重点放在培养他良好的生活习惯、性格及兴趣上吗?良好的生活习惯及性格对孩子的一生成败、幸福起着至关重要的作用。学习是无止境的,知识可以慢慢积累。不良的性格一旦形成将毁掉人一生的幸福。不良的生活习惯改变起来要付出很大的努力,有些坏习惯可能一辈子也无法改变,左右着人一生的命运。词汇的运用哲哲经常会冒出一些话让你大吃一惊,以前从没有特意教他用过什么词语,都是他无意中听到学会的,他总能找个合适的场合将这些词语派上场,绝不会乱用。有天我在晒绿豆时不小心打翻了装绿豆的盆子,绿豆撒了一地,他表哥走过来问“这是谁干的呀”,哲哲指着地上的绿豆说“是妈妈搞得乱七八糟的”。有天他跑到厨房对我说“我在阳台上玩沙子,搞得地上乱七八糟的,我去扫扫先”,说罢拿着扫把撮箕去阳台上清扫去了。过了一会儿他又把扫把和撮箕送回来。我问他“哲哲,扫干净了吗”,他说“扫干净了”,我跑去一看,阳台上和房间里还是乱七八糟的。当我听到哲哲说出“乱七八糟”这个成语时,感到非常惊讶。这个成语我们从没有人教过他,可能是他无意中听到学会的。当他看到绿豆和沙子撒了一地时,就把“乱七八糟”这个成语派上了场,用得是那么贴切。我想每个小孩在语言方面都有着惊人的天赋,如果能够引导好,那么他在生活中可以积累大量的词汇,可以增进他的语言表达能力和记忆力,对他今后的写作能力也会有很大的帮助。我和他爸在这方面就很欠缺,由于词汇量少,严重影响到我们的语言表达能力及写作能力。每当我想写出自己的感慨时,由于词汇量匮乏,根本无法在笔下来形容自己的心情,只能生硬地记下事情的经过。后来我从书中分类整理出一些用于不同场合常用的词语或成语,在不同的情景中我会教他运用这些词语,但绝对不会坐在家里教他背诵或通过识字的方法认识这些词语。有天天气很好,阳光暖暖地照着大地,秋风轻轻地吹拂着。我带他散步时教了他一句话:“今天的天气真好啊!阳光灿烂,风和日丽,晴空万里”。很快他就记住了,遇到好天气时,他就会对我说“妈妈,今天天气真好!阳光灿烂,风和日丽,晴空万里呀”。遇到快下雨时,他会说“天空黑漆漆的”。为了让他知道什么是风吹雨打、狂风暴雨,我会在下暴雨天,给他穿上雨衣带着他到楼下走在暴雨中感受风吹雨打、狂风暴雨的滋味。为了让他明白什么是毛毛细雨、雨声淅沥、阴沉沉的天,我会在小雨天带着他走在雨中,听听下雨的声音,观看阴沉沉的天空,感受下雨前与下雨后天空的变化,狂风暴雨与毛毛细雨的区别。为了让他明白什么是乌云翻滚、天昏地暗,在下暴雨前我会备好雨具带着他走在空旷的地方仰望天空,让他自己感受下雨前的天空与晴朗时的天空有什么不一样。坐车出去时,我会指着路边在建或己建成的高楼大厦及来来往往的车辆告诉他:“一栋栋高楼大厦拔地而起;车来车往,川流不息;一条条道路纵横交错。”通过这种方式,哲哲很快就掌握了一些词语,并能够恰当地派上场。有天他爸陪他看书,当他爸指着书中的画面告诉他“房子”时,他立即否认“这不是房子,是高楼大厦”。他在搭积木时说“妈妈,你看我搭的高楼大厦”。父子情深重阳节那天,他爸回单位值班了,到了晚上还不见爸爸回来,哲哲要我打开门说要去楼下接爸爸。我告诉他“爸爸今晚不会回来了”,可他仍然执意要等爸爸回家,傻傻地站在楼梯口望眼欲穿,不肯我关门,也不肯坐在客厅里等待,更不肯去睡觉。每到爸爸下班时间,哲哲一听到门铃声就会欢呼着跑去客厅要给爸爸开门、到楼梯口接爸爸。见到爸爸后别提有多开心,在那里转上几个圈,拍拍小手,再送上一句“欢迎爸爸回家来”,有时还拿来拖鞋给爸爸换呢。有次他爸不在家,我训了他,他想向爸爸求助,一边哭一边说“欢迎爸爸回家来,我想爸爸了”,不断地重复着这句话,笑死我了。哲哲对爸爸的感情非常的深厚,在他眼里爸爸是属于他一个人的,他不允许爸爸对妈妈做出任何亲昵动作。而爸爸呢,则对哲哲疼爱有加,一门心思全放在哲哲身上,为了哲哲什么都愿意做,什么都愿意放弃,再苦再累也没一句怨言,就连晚上做梦都会因为儿子而梦游。以前从没发现哲哲爸有梦游症,哲哲出生前半年,他爸经常晚上都会因为哲哲而梦游,要不是梦中呼叫哲哲,要不就是说要给哲哲喂奶,要不就是梦游去帮哲哲盖被子、换尿裤。哲哲半岁后基本上没看见他梦游了,没想到前几天又因为哲哲梦游了。哲哲是一个人独自睡,我和他爸睡在一起。那天夜晚我醒来后竟然发现他爸跟儿子睡在一起去了,第二天问他“儿子昨晚尿裤子了吗?”,“没有呀”,“那你怎么后来跟儿子睡在一起了,还以为他惊醒了或是尿湿裤子了呢”,“我也不知道怎么回事,可能又是梦游了。”我觉得哲哲爸对儿子的这份爱巳超出了正常的范围,在他眼里哲哲还小,应该以哲哲为核心,至于夫妻感情与交流则不足为重,等哲哲长大了再来重温还来得及。我不是这么看的,我觉得在一个家庭里应该是以夫妻为核心,只有夫妻恩爱,家庭和睦才能给孩子提供温馨、幸福、稳定的家庭环境,才能让孩子产生安全感、依赖感。如果夫妻感情不好,经常争吵,甚至离异,势必会导致孩子缺乏安全感、性格也会存在一定的问题。再者,孩子不是我们的私有财产,终有一天他会长大离开我们独立生活,与我们相守一世的还是自己的伴侣。夫妻感情一旦失去了,将永远也无法挽回。像哲哲爸这样,把儿子看得如此紧要,在很多方面总会忍不住包办孩子应做的事、过度地保护孩子、放纵孩子的任性。而看到儿子有什么不好的苗头又异常的紧张,这让我和哲哲有时无所适从。他爸放假在家带几天哲哲,哲哲肯定不会好好吃一餐饭,也会变得很任性、懒惰。他爸一方面又生气,另一方面又会觉得哲哲存在这个缺点那个缺点,这也不正常那也不正常,大惊小怪的。给孩子几个选择哲哲有时叫他去洗脸他不乐意,我就会问他“你是先洗脸,还是先漱口呀”,这时他会选择“我先漱口”,漱完口再让他去洗脸他又乐意了。他醒来后准会有一大泡尿,有时贪玩,睁开眼睛就想去玩不肯尿尿,我就问他“你是去妈妈的大马桶中尿尿还是去你自己的小马桶中尿尿”,这时他可能会说“我要去大马桶中尿尿”。我不允许孩子一边玩一边看电视,只允许他专注地做一件事情。当哲哲一边看电视一边玩玩具时,我会对他说“你是先玩,还是先看电视”,有时他会说“先玩”,那我就要求他把电视关掉再去玩。如果他选择先看电视,那么他必须把手上的玩具送回原位才可以。有时他吃饭从餐椅上站起来,我问他“是你自己吃,还是妈妈喂”,他就会说“妈妈喂”,我说“要妈妈喂,你就得乖乖坐好,否则妈妈不喂你”,这时他就会乖乖地坐好。他吃饭一般是自己吃前半碗,后半碗多半是我喂。他吃饭时我绝不让他离开餐椅,绝不追着喂饭,下了餐椅我就不喂了,收碗。甜嘴巴,会赞美人哲哲看到我在拖地,说“妈妈拖得真干净,谢谢妈妈”。看到我在做饭,说“妈妈好棒哦”。看到我在换新衣服,他两眼放光,来了个很夸张的表情和语气“妈妈穿这套衣服真漂亮啊,妈妈你好棒呀”。有一次也是很夸张地说“哇!好漂亮呀”。经常看书,看到动情之处就会吻吻我,说“妈妈,我爱你;抱抱我的爱妈妈”。每天早上起床第一句话就是“妈妈,我想你了”。如果他爸爸在家的话,准会说“爸爸,我想你了”。我吻他,他说“妈妈的吻香香的、甜甜的”。当孩子用他那幼稚的语言和动作表达自己的情感“妈妈我爱你、我想你;抱抱我的爱妈妈;亲亲妈妈时”,当我们一家三口紧紧地拥抱在一起时,那一刻我觉得自己是世界上最幸福的女人,感觉所有的付出都得到了回报。气一气你,再逗一逗你,看你笑不笑有天哲哲惹得我生气,在气头上我不想理他。他嬉皮笑脸地对我说“妈妈,你好呀”。我假装没听到,他又来一句“妈妈我爱你”,听得我心里甜滋滋的,所有的愤怒瞬间即逝,我仍假装不理他,他又粘到我身上来说“妈妈,我想你,不想爸爸。妈妈我喜欢你,不喜欢爸爸”,此时我再也忍不住笑起来了,哲哲见我笑了,也跟着我哈哈大笑。他觉得这一招能逗我笑,之后见到我生气时,他就会使出这一招来逗我。他也会以此来气你,如果你惹他不高兴了,他就会故意气你“妈妈,我不喜欢你,喜欢爸爸”。他爸爸惹他不高兴,他就会说“爸爸,我不想你,我想妈妈了”。会安慰人每次在我生病或心情不好时,哲哲都会变得相对乖巧、懂事,自己在旁边玩,不会总粘着我,还会过来安慰我。有次我着凉肚子痛,他看到我喝姜水也想喝,对我说“妈妈,我生病了,我也要喝姜水”。当时姜水很烫,我没给他喝。后来他说“我要喂妈妈喝姜水”,便接过我手中的勺子,一勺勺地喂给我喝,一边喂一边问“妈妈,姜水美味吗?”并做了一个吞咽的动作,搞笑死了。我说“姜水有些辣,你想喝吗?”,他摇了摇头说“我不喝,会辣死我的”。后来我肚子痛得难受就躺在床上休息,他说“我安慰妈妈,抱抱爱妈妈,亲亲妈妈”,并不停地在我肚子上摸来摸去给我按摩,经他那么一亲一摸一抱的,心里感到无比的欣慰,顿时病都好了大半。今天看到哥哥哭,他走过来对我说“妈妈,哥哥生气了吗?我要安慰哥哥”,说罢就去摸哥哥的头和肚子。两个孩子的不同说法某日我生病了,问12岁的侄子“姑姑生病了怎么办”,侄子说“打针、吃药呀”,我问他还有其它方法吗?他想了半天也想不出第二个方法了。我问哲哲“妈妈生病了怎么办呀”,哲哲立刻跑到我身边来安慰我:先给我一个拥抱,再摸摸我不舒服的部位、亲吻我的脸说“我不要妈妈生病”,又说了一句“妈妈去玩病就会好的”,笑死我了。我说你打电话给爸爸,告诉爸爸妈妈生病了,叫爸爸回来。哲哲立马说“我去接爸爸回来”,说罢就跑去客厅门口傻傻飞爸爸去了,过了好一阵又很失落地跑回来跟我说“我没接到爸爸”。说倒装语我和他爸在广州生活了这么多年都没有学会讲白话,倒是学了广州人说倒装语,而今哲哲受我们的影响也是说倒装语。“我尿尿先、我整理好玩具先、我走先、我扫地先等”。判断冷、热有天哲哲在看贴纸书时,里面有道题是将冷和热的物品分类摆放。我问哲哲雪人和冰块是冷的还是热的,他坚持认为是热的,无论我怎么告诉他,他都认为是热的。没辙,我只好放下书,带他去冰箱里取出一块冰放到他的手中让他感知冷热,这时他才明白冰块是冷冰冰的。后来我又指着书中的热水壶问他“壶里的水是冷的还是热的”,他说“冷的”。我又带着他去厨房烧上一壶开水,当水开时,我让他看壶口冒出的水蒸汽与书中用斜线画出来的水蒸汽有何不同,并让他摸一下壶子是冷还是热,然后再倒出一杯开水让他摸杯子是冷还是热,直到这时他才真正明白开水壶刚烧出来的水是热的,从开水壶里倒出来的水是热的。之后你怎么问他这类型的题,他都能准确无误地回答出来。  大约过了一个月左右,当我和他再看这本书时,我指着书中一幅正在冒热气的开水壶图问他“哲哲壶中的水是冷的还是热的”,他回答“热的”。我反问他为什么,他指着壶底一团很不起眼的小火说“壶底有火在烧呢”,其实我们家都是用电热水壶烧开水的。我再指着碗中冒热气的鱼问他“这条鱼是冷的还是热的”,他说“冷的”,我问他为什么,他说“鱼是刚从冰箱里拿出来的,冷冰冰的”。他可能是经常看到我把菜从冰箱中拿出来做饭时菜是冷冰冰的,就误认为所有的菜都应该是冷的。我继续反问他“如果这条鱼是刚煮熟的,那么它是冷还是热”,他回答“热的”。接着我又指着另一幅冒热气的水杯图片问哲哲“这杯水是冷的还是热的”,他回答“热的”。我问他为什么,他说“这杯开水是刚从前面那个开水壶中倒出来的”。听到这里我再也忍不住笑起来了,真想不到一个不到两岁的孩子想像力是如此的丰富呀,两个不相关的图片,他竟然都能联想到一块,真是不简单呀。而对几条斜线代表冒热气他确不能理解。“妈妈,你喝点橙汁就会有力气了”哲哲超爱踩充气袋(卓越网送书用来防压的充气袋),今天我给哲哲榨了一瓶橙汁,饭后他喝了2/3,可能吃得太饱了,不想喝了。我逗他说“你把剩下这点橙汁喝完,就会有力气踩爆这些充气袋了”,结果哲哲拿着那瓶橙汁对我说:“我喂妈妈喝橙汁,妈妈就会有力气帮我踩爆充气袋了”。我晕啦,本想逗着他快点喝完,好去洗杯子,哪知他竟然要我来帮他喝,还叫我帮他踩爆这些充气袋,我可是最怕这些爆炸声了,在他面前还不敢表露出来自己的恐惧,担心对他产生不利的影响。“妈妈,别碰饮水机的开水龙头`”哲哲特喜欢用早教中心的迷你小杯子喝水,每次都是他自己取杯子,加上满满一杯水,有时撒了一地的水。今天没给他带上衣,担心他弄湿,准备帮他装水。哪知他对我说“妈妈,你别碰饮水机上的开水龙头呀,会烫死人的。”说罢自己开了冷水龙头装水。“妈妈,别碰剪刀锋和尖端”今天我在缝衣服,拿了把剪刀在手,哲哲紧张地提醒我“妈妈,你别碰剪刀锋和尖端”,我问他为什么,他说“刀锋和尖端很利会伤手的。”“我扶住自行车,容易摔倒的”今天我们骑自行车出去,哲哲对我说“妈妈,我帮你扶住自行车龙头,容易摔倒的”。“盘子容易打碎的”我端盘子时哲哲总不忘提醒我“妈妈小心点,盘子容易摔烂的”。看到他哥哥端碗、碟、杯子也不忘提醒哥哥。他自己端盘子或杯子时都会很小心翼翼的。在一岁半以前经常打烂碗碟杯子,一岁半以后好像都没有打烂过了。会表达情绪“我生气了”  哲哲以前被欺负了还只会告状“XX打了我,XX拿走了我的东西”,现在他会表达出自己的不满了。有一天,他表哥打了他,他委屈地跑到我面前来告状“妈妈,哥哥打了我”,我问他“哥哥为什么要打你呀”,他回答不上,又说“妈妈,哥哥打了我,我生气了”,并做了个生气的表情,那模样逗得我哈哈大笑。后来又有一次也是他哥哥打了他,他跟我说“哥哥打了我,我生气了,要骂人了”,这话不知是跟谁学来的。看贴纸书哲哲对大卫系列书的热爱巳逐渐消退,取而代之的是对新买回来的贴纸书爱不释手,每天总是纠缠着我看贴纸书,就连晚上到了该睡觉的时间都不肯睡觉仍然执意要看贴纸书,其它书基本上都不愿意碰了,连大卫系列的书都不怎么感兴趣。有几次三更半夜时他说梦话都嚷着“我要看书”。哲哲之所以那么喜欢看贴纸书,并不是喜欢书中的内容,而是很喜欢贴贴纸。每到答题时,他就会迫不及待地把答案贴上去。白天太阳公公出来,晚上月亮婆婆出来哲哲知道月亮是晚上出来,太阳是白天出来。他经常费力地爬到窗台上去看月亮,有时一坐就是半个小时都不愿意下来,有时还嚷着爸爸带他去楼顶上看月亮和星星。遇到阴雨天月亮没出来,他有时会很失望。早上起床后,看到太阳晒到了床边,他不忘给太阳来个问候“太阳公公,你好呀”,还美美地跟我说“太阳公公朝我笑咪咪了”。有天吃完早餐他不肯自己去洗脸,我跟他说“太阳公公不喜欢脏宝宝”,他就赶紧跑去把洗脸了,又跑到我身边朝太阳公公笑眯眯。雷声不在可怕  以前哲哲一听到雷声就害怕得投向我的怀抱,紧紧地抱着我不肯松手。后来我告诉他“是雷公公告诉小朋友们要下雨了,叫小朋友快点回家”。而今他只要听到雷声就会对我说“妈妈,要下雨了,雷公公在叫我们快点回家呢。”每次在外面听到雷声,他都会催我快点回家,并且还不忘要告诉其他小朋友,包括书中的大卫。有天我带他上完课,在回家的路上他听到雷声,不断地催我“妈妈,快点骑车呀,要下雨了,冲啊,加油呀”;“大卫、小朋友,别玩了,快回家呀,要下雨了。雷公公在催我们快回家呢。”能说出自己、爸爸、妈妈、哥哥的全名  哲哲目前能说出自己、爸妈、哥哥的全名,有时还能说出姨妈和舅舅的全名。知道自己2岁了。记忆力今天早上我梳头时竟然找不到一把梳子了,问哲哲“妈妈的梳子哪里去了”,他说“我去找找看先”,说罢就跑去书房了。不久他兴奋地跑过来对我说“妈妈,梳子我找到了,给你!”。我惊奇地接过梳子又试探地问他“哲哲,妈妈有把梳子丢了一个多月了,你知道它在哪里吗”。哲哲回答“我知道,在那里”。哲哲朝衣柜指了指,我不明白其意。他竟然趴在地上,指着两个衣柜相拼接的缝隙说“妈妈,在这里呢”,我也趴下去一看,还真有把小梳子夹在缝隙中呢,不过这不是我要找的那把大梳子。我把小梳子拿出来后又问哲哲“妈妈还有把大梳子在哪里呀”,哲哲又指着缝隙说“在这里面呀”,我趴在地上仔细看了N久,隐隐约约里面好像有个物体,但看不太清楚。拿来个小衣架才把它弄出来,一看还真是我丢了一个多月的那把大梳子。真没想到哲哲的记性力这么好,一把梳子被他弄丢了一个多月,他还记得放在这里了。今天从早教中心上完课,我决定试试他能否记得回家的路。从早教中心到我们家骑自行车大约需要20多分钟,需要经过十几个交叉路口。我载着他每到一个路口就问“哲哲,我们该往哪个方向走”,基本上他都能迅速、准确地指出我们要走的方向,只有两个路口他刚开始指错了,但很快又改过来指对了。“阿姨,帮我擦尿”哲哲今天在早教中心上完课,没顾得上尿尿就直奔游戏区玩去了,结果尿湿裤子了。给他换好裤子后,我好玩对他说“你自己去找前台的姐姐或搞卫生的阿姨来擦尿”。他一路狂跑,一边大声叫“阿姨、阿姨在哪里呀”。跑到前台没看到阿姨又跑去卫生间找。见到阿姨后,他对阿姨说“我尿尿了”,阿姨没听明白,以为他是要来厕所尿尿,带他去尿,他不给,一边指着自己的小鸡鸡说“我尿在外面了”。说罢把阿姨领来,指着尿尿的地方告诉阿姨“我尿在这里了”。我当时真有些不敢相信,哲哲怎么就认准这个是搞卫生的阿姨呢,我们以前也没跟阿姨打个交道;而且他去前台找没看到阿姨,还知道跑去卫生间找这个阿姨,他怎么就知道阿姨会在卫手间呢;阿姨没听明白他的话,他还知道指着自己的小鸡鸡并拉着阿姨手过来拖地(事后这个阿姨告诉我的)。后来仔细想了一下,估计是哲哲有看到过这个阿姨在卫生间搞卫生,有时游戏区脏了阿姨也会过来擦,所以他就认准这个阿姨就是他要找的那个了。。唱歌今天在上早教音乐课,这节课之前重复上了两次,今天是第三次了,老师在唱歌时,哲哲竟然超过老师唱了出来,当即把我和老师给惊呆了。老师还以为我在家给他复习过呢,其实我压根就没给他复习过一次,他除了在早教中心听过两遍外,在家我也没听他唱过那首歌。开始思考问题了最近发现哲哲开始思考问题了。那天他想把三轮车搬上台阶,结果费了九牛二虎之力搬了N次都没能搬上去,后来他停下来呆呆地站在那里深思,嘴中喃喃地说“我要搬上去,怎么办呢”,他口中不停地重复着“怎么办呢”。过了一阵,他走到我身边说“妈妈,我搬不上去,请帮帮我”。他的鞋子里可能进了沙石,弄得脚不舒服,只听他不断地在说“我的脚怎么了”。今天他在玩洗手液,手没洗就去擦眼睛,结果把洗手液弄进了眼里很不舒服,他委屈地求助于我。我当时正在切辣椒,情急下忘了洗手就去帮他擦眼睛,导致他的眼睛雪上加霜。他一边哭一边说“妈妈,我的眼睛,怎么办呀”,后来也不断地问我“怎么办呀”,最后我拿了条湿毛巾给他擦眼睛才有所好转。“爸爸你起来,我要上去”某日,哲哲睡觉了,我们在同房时突然听到哲哲在叫“妈妈”,我们抬头一看,晕,这家伙都不知啥时醒来了,直挺挺地坐在床上目不转睛地盯着我们看。他毫不客气地对爸爸说“爸爸,你下去,我要到妈妈身上来”,逗得我们哈哈大笑。还有一次,我穿着睡裙,睡觉时没留意形象。哲哲指着我的内裤说“洞里有刺”,我听了很不明白,低头看了才知道自己的内裤破了一个小洞,毛从洞中钻出来了,哲哲看到了以为是刺。从那以后他经常趴下来或掀起我的裙子看看下面有没刺。穿裤子哲哲穿裤子时经常把两只脚钻到一条裤腿里,经常看到他望着裤子摇头说“不对,不是这样穿的”。找理由哲哲经常想偷懒,要他做什么,他不乐意做就说“我不会”。我说“你不会就要学,不可以把不会当作理由”,他呀就把一个不会挂在嘴边。“对不起,请原谅”哲哲有时做错了事,会向我赔礼道歉,但有时也不愿意。有天他在玩球拍时不小心打痛了我,我要求他道歉,他不乐意,便没收了他的球拍,他溜到客厅里玩了一会儿又折回我身边说“妈妈,对不起,请原谅”有次在早教中心玩耍,他想从两个滑梯中间走过去,恰好有个孩子挡了他的路,他便把那孩子推倒在地,后来又马上弯下腰去扶地上的孩子,结果被那孩子的奶奶给抢先一步,我要求他道歉,他就是不开口。拉巴巴不让人看,拉完巴巴自己倒  哲哲是在自己的小马桶里拉巴巴,拉巴巴时不喜欢有人在旁看着,拉完巴巴他想自己倒入大马桶里,我担心他从小马桶中抽出装巴巴的抽屉溢出来弄脏手或地便不让他倒。有一天他在拉巴巴,我就去书房上网,过了N久都不见他叫我去帮他擦屁股,觉得很奇怪就悄悄地走过去看他在干啥。只见他正小心翼翼地双手端着屎巴巴,慢慢地走到大马桶旁把屎倒入大马桶中,然后又舀水去冲大马桶。
淇淇妈888 2011年10月
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细心观察小宝宝,在游戏中学习。
雨柔 2011年10月
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本帖最后由雨柔于2011-10-912:58编辑小小妈咪2010发表于2011-9-2310:39回复雨柔的帖子你好,看到你的帖子里说你买了儿歌欢乐唱10DVD  广州购书中心买的,价格是148元。购书中心有卖呀,不记得是几楼了,是卖幼儿碟附近的一个档口,专卖早教碟及歌舞碟的。这些正版碟我不会解密刻录不了。
小小妈咪2010 2011年9月
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回复雨柔的帖子你好,看到你的帖子里说你买了儿歌欢乐唱10DVD  广州购书中心买的,价格是148元。我找了很多地方都没有找到,现在广州购书中心也没有,请问能刻录一份卖给我吗?
潘周妈妈 2011年9月
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好棒的妈妈
綾波女 2011年9月
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宝宝五个半月了,一直母乳喂养,用的是贝亲的乳胶奶嘴,现在想换母乳实感的德奶嘴,却不知哪种更好,NUK还是贝亲?恳请有经验的姐妹指点,多谢!
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