亲爱的们，今天的文章是写公号以来最长的文章了，太想和大家一起分享我在北师大读研期间，那些真实鲜活的教育故事。

那时毛豆妈在学前教育系打杂。导师们的办公室里总是有家长前来取经。我就做速记员，把他们的回答记录下来。这种工作做久了，我随着导师锻炼出了一种“快速识别父母”的本领。我“旁光一扫”家长的落座、开口、言谈举止，就能很快推断出家长和孩子的互动方式。有时候他们还没开口，我们已经知道他想问什么了。

导师感慨的对我说：我们三分钟就能看出的端倪，孩子就在这样的家庭气氛中浸淫了数年。所以你看看幼儿园的孩子，从智力发育、情绪稳定、到自我认知的稳定，已经差之千里。“三岁看老”为什么有道理？因为孩子的性格在幼儿园前的家庭互动中完成了相当大程度的塑形。如果没有明显的外界改变，孩子基本上就维持着这种认知，走向世界了。

从这些真实的故事里，我提炼了几点，就说说怎样是做一个好父母、怎样是一个坏父母吧！

好父母之一：和孩子进行长时间的互动

在咨询时，“0-3岁时你是怎样和孩子真实互动的，互动的时间有多久？”会是教授非常关心的一个问题。

有土豪家长说：“我们每周都送他去上早教班，我们每个月能在早教班的钱都有好几大千。”然而也有穿着朴素的家长，谦卑的告诉我们说：“我们就是跟他不停的说话、回应他的情绪，总之是真实的和他在一起。”

最后一个是好答案。教导小小孩的方法不是说教而是互动。通过与小孩真实的互动（不是你人在曹营心在天边，问问你有没有ALL IN的状态？），刺激孩子的神经或大脑发育，形成对世界和人与人之间关系的认知。

能做到这一点，是非常累的事情。因为面对一个什么都不会的孩子，这种互动是需要高强度脑力的。你需要回到童年，竭力体会孩子的想象是怎么样，这几乎意味着妈妈需要表情夸张说那些“muamua”、“汪汪汪”、“使劲拉粑粑”、“抬抬手抬抬脚”等大人听起来好幼稚的婴语，而且药不能停。