昨天温习了应童老师的课，讲到关于孩子走来走去的那个故事。有所启发。送孩子去上学的时候母女俩展开了一个讨论。
囡囡，如果你们老师在讲课的时候，有一个小朋友走来走去的话，那你觉得这个小朋友有问题吗？
这个小孩儿是一个神经病。女儿回答。
那如果这个孩子在游乐场走来走去的话呢，那你觉得他还有问题吗？
当然没有问题，因为游乐场本身就是玩的地方。
那同样的孩子，同样的行为，为什么在学校就有问题，在游乐园就没有问题呢？
那是因为场地的原因。
说的太对了！一点就通。所以小孩儿本身就是没有问题的，其实就是场地有了问题对吗？
对，女儿回答。
那老师要做的，是不是只要告诉孩子场地的问题呢？
是呀。
那如果在课堂上跟同学交头接耳，或者管自己玩自己的呢？那是出了什么问题呀？
场地。上课是好好学习的时候，如果那样就是场地的问题。
太聪明了！
接完女儿我们在星巴克坐了会。女儿一只手拿作业一只手拿酸奶。于是我提醒了一下，囡囡，现在是作业的场地呢，还是酸奶的场地呢？女儿就马上乖乖的把酸奶喝完，然后认真的做完了作业。