瓜瓜读小班和中班第一个学期情绪都非常稳定，每天都开心去幼儿园。老师都说瓜瓜在幼儿园表现非常好，不管做什么是不用操心的一个孩子。到了这个学期，却突然发生很大变化，上幼儿园变得是一件很痛苦的事情。有一次去的时候瓜瓜坚决不愿意进电梯门，瓜瓜奶奶从15楼走楼梯，瓜瓜只好跟在后面。哭得撕心裂肺。回家后听到这个消息，我心里蛮难受的。第二天瓜瓜还是坚决不去，我说我请假在家陪陪他。奶奶听了直冒火，“好，他不去那你自己带吧，我回家。”奶奶说到做到，收拾东西就出门了。那一刻，我心里很平静，，我能理解奶奶内心的恐慌，小时候因为穷没有办法上学是不可能接受让孩子待在家。

   我辞去了全职的工作，决定多陪伴他，瓜瓜在家待了两天后，开始愿意去上学了。然而在我每天接送他两个星期后，又开始有情绪。有一次我带着他的被子送他到校门口，却不愿意进去了。沟通之后也还是坚决不进去。在那个当下，真的让我为难，因为上午有课赶时间，家里又没有人照顾他。我只好急冲冲把被子送回家，然后带他一起去，上午三个小时他待在外面玩，没有进来打扰我。回家后瓜瓜问我，妈妈，我可不可以不上中班，我大班转学后再去。孩子的这句话让平时很淡定的我也楞了一下。但很快镇定下来，我说：妈妈很好奇你有这个想法，你可以和妈妈多说一些，告诉妈妈原因吗？“妈妈，我觉得那些游戏很没意思。”“你希望有更有趣的游戏。”“恩！”“这个问题比较大，妈妈还要考虑很多因素能不能这么做。先让我想一想。”

   那天晚上我失眠了。我清晰意识到孩子长大了，有了自己的想法。瓜瓜9月份出生，在班上是最大的孩子，思想自然要成熟些。在公办幼儿园都是一个个主题活动设计，没有学习知识是我很认同的，但其实对老师的要求更高，活动是否有很强的趣味性，创造性，以及激发孩子探索的欲望？而对于四十多岁的公办幼儿园老师来说，这样的期待估计还真的不容易实现。幼儿园要拆迁，下半年要转学了，瓜瓜是蛮高兴的。而离暑假还有两个多月，我真的愿意两个月的时间全心全意地陪着他度过吗？我真的内心足够强大去面对身边人的眼光吗？我真的不担心以后不会出现类似的情况吗？当我一遍遍问自己，我发现我内心的非常强烈声音。我愿意全心全意陪他度过这几个月，我有强大的内心去面对身边人的眼光，我充分信任他，不担心对他上小学有影响。每个孩子本性向上。在家我没有刻意去教他数学，但他对加减法却非常浓厚兴趣。也到了识字敏感期，总问妈妈这是什么字，也喜欢读着朗朗上口的诗和英文歌曲。而他也是一个能坐得住的孩子，在学校的规则和秩序都已经能很好的遵守，和小朋友相处非常融洽。基于各方面的考虑，我第二天就对孩子说，中班你可以不用去了，妈妈决定陪着你。说出这句话，真觉得做妈妈真的好伟大。我的工作事业可以缓一缓，我说的就是我要去践行的，无条件爱孩子，在幼儿阶段让孩子感受充足的精神上的自由和愉悦。

    一转眼瓜瓜没去幼儿园已经有两个星期了。瓜瓜脑袋瓜子很灵活，经常创造一些笑的乐开花的游戏，我发现当我彻底融入他的世界，自己变得更有趣更加享受当下的时光，好像内在有一种生命活力在真正被唤醒，而这种感觉是你任何一本书籍任何一堂课程无法经验到的。而瓜瓜开始不需要我的提醒主动刷牙，也会帮助妈妈做家务，打开电视时间差不多自己就关掉了。我在家工作他就自己玩，我在外面去讲课，他也不会进课堂打扰我。

    我深信每个孩子都有内在智慧的指引，我能做的就是给到孩子一份纯粹的爱。

    生命就是各种各样的体验，不关乎对错，只是不同选择而已。