015
一岁半到两岁的宝宝是不是喜欢反反复复按开关？这是孩子们进入了重要的智能发展阶段，在用他们自己的方式理解因果关系呢！
游戏方法：
家里如果拉绳开关的灯（一般都是复古的落地灯）,把灯绳接长让宝宝的手能够得着，确保接长灯绳不会给宝宝带来危险。
让宝宝试试拉拉绳子，开灯并关灯。宝宝会从自己开灯关灯时获得不少乐趣。以后等你要离开宝宝的房间，并说：“宝宝，关灯吧！”看看宝宝会不会自己关灯。

技能学习：看似这个简单的动作，却在培养宝宝的自理能力哦。

015 月亮上的人



游戏玩法：



6个月的宝宝开始有意识的同看护自己的人更加亲近了，这时候看护人的经常说的话，宝宝会接收语言信息，并储存。



抱着宝宝一起看月亮。当你指着月亮的时候说：“月亮。”当你给宝宝明诵下面的儿歌的时候，强调“月亮”这个词：



一人站在月亮上；

从上向下看；

他说：“地球上的孩子，现在都想睡觉了。”

夜晚静悄悄，（抱着宝宝走到床边）

夜晚静悄悄，

宝宝睡大觉，（抱着宝宝走到床边）

宝宝睡大觉。



把宝宝放进婴儿床之后，还要不断地重复这些话。



游戏好处：接收大量有情感的语言，为以后的语言学习做准备

014 阅读启蒙游戏



和孩子进行交流是读写的重要一环，我们在让孩子开始接触阅读的时候，必须要和孩子尽可能多的交流：



从广告、杂志上剪下一些物品图片并贴在大张卡片上。把一张卡片给宝宝看，并和宝宝谈谈上面的东西：它们的颜色、形状、用法等等。



把卡片给宝宝，说出上面物品的名称，如：“这是汽车。”让宝宝把“汽车”卡片递给你，等宝宝完全明白之后，再说说另一张图片，如：“鞋子”这样，当你要其中一张时，宝宝就必须在两张中进行选择。



游戏好处：带宝宝开始接触最简单的阅读

013 南瓜画
在国外，南瓜是一种家庭游戏、聚会的好“道具”，今天教给大家一个趣玩南瓜的好方法：
把南瓜皮切成各种形状：正方形、三角形、长方形、圆形及其他不规则形状。把这些切好的南瓜皮浸入蛋彩画颜料中，然后印在大张的纸上，边印一边告诉宝宝这些形状的名称。
把其中一块给宝宝，说出它的名称，然后让宝宝在纸上到处印图案连续使用不同形状的南瓜皮来印。在使用不规则形状时，给它起个名字。
可以用许多蔬菜、水果胡夢ト、苹果片、土豆来代替南瓜使用。海绵也很不错。使用前先剪成有趣的形状。这个游戏很适合在万圣节后玩。
游戏好处：
宝宝用不同形状的果皮印出不同样子，以培养宝宝的创造力。

收藏了

不错哦

012 两只小狗门边坐



数字是抽象的东西，闻不着，摸不到，硬要宝宝学习其实挺难为宝宝的，所以我们要把数字融进游戏，儿歌里，这样的方式让宝宝开始接触数字。



加法歌 1：



两只小狗门边坐，来了两只，变四只。

四只小狗恶作剧，又来两只，变六只。

六只小狗守大门，又来两只，变八只。



加法歌 2：



一只小鸟树上坐，好孤独，好孤独。

又一只鸟来休息，鸟窝里現在有两只。

两只小鸟树上坐，“我们好孤独！”。

又一只鸟来休息，乌窝里現在有三只。



继续增加数字。对较小的孩子们增加到三和五之间停止，大点的孩子可以增加到十。接着说最后一段：



小鸟全都树上坐，树枝开始晃啊晃；

“噢，小心，我们要掉下去了！”

所以小乌们都飞走。

011 水果串

游戏准备：
选几种宝宝最爱吃的水果和蔬菜，把它们切成块，用苹果、香焦、梨、黄瓜、胡夢ト、草萄或其他别的容易串成串的水果或蔬菜。
木签或长牙签。
游戏内容：
给宝宝演示，把这些块穿在木签或长牙签上制成烤串当宝宝把这些东西穿在木签上时，你说出每一块水果或蔬菜的名称，并赞美一下这种水果或蔬菜。比如说：“这是一块苹果，它又脆又甜。”
当宝宝听你用积极肯定的方式描述某一种水果后，就会对这种蔬菜和水果形成积极的态度。
游戏目的：
串水果和蔬菜过程中培养考验宝宝的手眼协调能力。
适合年龄：
1.5-3岁

收藏了

010 捏海绵

游戏准备：
澡盆、洗澡玩具

游戏过程：
洗澡盆里放一些可以漂浮的玩具、海绵、洗澡巾。让宝宝捏一捏其中的一个玩具。询问宝宝：“宝宝，我能跟你一起玩吗？”
当你们玩了两三个玩具之后，拿一块海绵，你用手把它挤干。问宝宝能不能把海绵挤干，这样是可以锻炼宝宝的手部肌肉。
在玩了有一会儿后，顺势问宝宝：“有个不认识的叔叔/阿姨要跟你一起玩，可以吗？”，我们来听听宝宝的反应，再做出相应的指导。
另外在给宝宝清洗私密部位时，就要告诉宝宝，这里没有妈妈的允许，不许被别人看，被别人触摸哦！

游戏目的：
洗澡的时候，你的宝贝一丝不挂的在你面前，玩个游戏，引出一些安全教育非常合适。

009 手指信任圈游戏

游戏准备：
让孩子伸开小手，把手放在一张纸上，描出手的外形。然后分别用五种颜色涂不同的手指。
游戏内容：
告诉孩子每个手指代表一个信任圈里的大人。比如：大拇指是爸爸，食指是妈妈，中指是保姆阿姨，无名指是奶奶，小手指是老师。

加上信任圈的条件，比如爸爸妈妈、奶奶是可以无条件信任的。
和保姆阿姨只能走到楼下的小区花园，不能走出小区门口。
和老师的活动只能在幼儿园里，在爸爸妈妈不知道的情况下，不能走出幼儿园。
和孩子约定一个密码（比如一个3位的数字）。陌生的叔叔或阿姨必须说出这个密码才能进入孩子的信任圈。

适合年龄：3岁以上
游戏好处：
让孩子非常清楚地记得，他周围的哪些大人是可以



信任的。

008 骑膝马



游戏准备:一把椅子



游戏玩法:

让幼儿背身或侧身坐在家长的膝盖上,家长用双手扶好孩子，然后上下颠动自己的双腿,同时有节奏地朗诵：



大姐姐骑马,轻快而过;(双腿颠动较轻)

大哥哥骑马,飞快而过；(双腿颠动猛烈)

小孩子骑马,风风火火。(孩子的身体随着节奏左右摆动)



游戏好处：

锻炼孩子的平衡能力，促进亲子感情



适合年龄：

1-3岁

游戏玩法：

餐后,拉着孩子的手散步(可以在室内,也可以在室外),边

走边和孩子交谈:



“今天的天气真好!”

“你喜欢在海边散步吗?”

“我们捡些贝壳带回去好吗?”

“瞧,这儿有一个!

哎呀,这儿有一个大的!来我们一起把它抬起来。”

(模拟动作)



游戏好处：

模拟海边捡贝壳，培养孩子的想象力



适合年龄：2-4岁

006 我的小狗
游戏准备:毛绒玩具狗1个（可换成宝宝喜欢的任何玩具）
游戏玩法:
家长发出指令,幼儿按指令执行：
在温暖的日子里,我将小狗抱在怀中,(宝宝用双臂抱住小狗)
哦,我的小狗,
我要把你举到最高,(宝宝把玩具狗举高)
我要把你放到最低,(尽量往低处放,可贴着地面)
带着你一起走,(宝宝抱着小狗绕圈走)
你是我的好朋友。(宝宝亲吻小狗)
游戏年龄：
1岁半到3岁的

005



爆米花



适合年龄:1岁~3岁



游戏玩法:

让宝宝坐在妈妈的膝部,双手卡住幼儿腋窝,说一句歌谣将幼儿向一侧摇摆,左右交替(摇摆的幅度可以稍微大一些)：



玉米粒,黄澄澄,

先加热,再晃动,(可重复多遍)

准备——(说到此句停止晃动)

嘭!(说到此句将幼儿举到空中)



游戏好处：

刺激宝宝大脑前庭，促进专注力、语言能力发展。



游戏时间：5分钟左右

004外出旅行



游戏道具:一把椅子



游戏玩法：

1.让幼儿坐在家长的膝盖上(可以面对家长,也可以背对家

长),边骑膝马边说儿歌:



宝宝骑膝马

神气真神气。

宝宝骑膝马

离家旅行去。



2.重复儿歌,将“骑膝马”换成“乘飞机”“乘火车”等其他

交通工具。



游戏年龄：

6个月到2岁



游戏时间：

5至10分钟
游戏好处：
锻炼宝宝平衡力和节奏感

003
游戏名称：

宝宝贝贝



游戏玩法：

妈妈伸直双腿坐在地板，宝宝背对妈妈坐在膝盖上。

妈妈抓住孩子的脚踝,左脚取名“宝宝”,右脚取名“贝贝”。

妈妈一边念儿歌，一边将宝宝的左腿、右腿交替叠放，速度可以越来越快。

到最后一句时，妈妈张开双腿，让宝宝从妈妈双腿间滑下去。



“这个是宝宝,

这个是贝贝。

贝贝叫宝宝跃过去,

宝宝就跃过贝贝。

宝宝又叫贝贝跃过去,

贝贝就跃过宝宝

宝宝跃过贝贝

贝贝跃过宝宝。

扑通，宝宝贝贝一起滑下山去。”



适合年龄：

6个月到3岁



游戏好处：

提供情感刺激，建立妈妈和宝宝的亲情链接



游戏时间：

5分钟左右

002 脚底挠痒痒

游戏玩法:

让宝宝仰面平躺或与妈妈相对而坐。

妈妈一次抓住孩子一只脚，说一句歌谣，胳肢孩子的一根脚趾，最后一句轻挠脚心。

胳肢,胳肢,

胳肢我的宝宝,

风儿吹口哨,

雪儿静悄悄,

我家大公鸡,

咯咯咯咯叫。



适合年龄：

6个月到4岁



游戏好处：

刺激宝宝脚底反射区，让宝宝放松愉悦。



游戏时间：

5分钟左右