今天是周六，石榴早早起床就跑到姐姐房间喊姐姐起床。平时姐姐上学的时间石榴还在睡梦中，周六日就会睡个懒觉。石榴没有上学和假期，作息还是比较规律的。



他没见过姐姐背书包上学的样子，我突然想考验一下石榴对上学有着怎样的理解。

我把石榴抱回卧室，告诉他:小石榴，姐姐今天不上学，咱们让她睡个懒觉吧！你看妈妈也给你准备了一个小书包，等石榴长大了和姐姐一起去上学，好不好？

我把书包递给石榴，他里里外外看了一会儿，很喜欢的样子。我说石榴你背上书包，妈妈看你帅不帅。石榴却把书包还给我，自己跑走了。小家伙又要扰姐姐清梦吗？我偷偷观察他，石榴从玩具柜上拿来一本书，颠儿颠儿地跑来放在书包里。

哦！小石榴懂得上学是要带书本的。我夸赞他做事有逻辑性。又把他抱在怀里亲亲小脸蛋儿。

得到我的肯定，石榴很高兴，接着又跑走了，这次又要去干什么呢？这时候我不能打断他，我很有兴趣捕捉到石榴最真实的想法，我带着疑问躲在门口悄悄看着他。

看到小石榴抱着水壶跑回来，我为他举动感到小小的震撼:在他的认知里带水杯也是必须的！我把石榴抱起转圈圈，表扬他说:石榴想的真周到，妈妈都没有想到呢！

我玩心大起，还想进一步考验他，随手拿个钥匙， 问他放书包里吗？他摇摇头:不要，不要！没想到小家伙不是随机拿取物品，他知道什么该拿什么不该拿，这里面有不少自己的小心思呢！若不是陪伴在宝宝身边，哪能发现他的成长呢？！

即使我们每天陪伴宝宝，也要把宝宝放在主体地位，无论是玩耍，学习，都应该以宝宝的兴趣所在为中心，宝宝做什么我们充分参与其中，给宝宝保护和引导，形成有效互动。而不是父母安排宝宝玩哪个玩具，看哪本书，命令式的口吻更不可取！陪伴，就是这么简单，宝宝去做，爸爸妈妈参与。