豆哥滴妈
2岁4个月7天 · 来自广州市
2019年6月想让宝宝变聪明?这些日常家庭中忽略的方法重视起来!
很多妈妈说,生了宝宝,除了关心吃喝拉撒,就是玩具了,买床铃给宝宝听和玩,锻炼手眼协调;买绘本给宝宝读和听,培养语言;买音乐狗给宝宝唱和听,培养艺术感.....
但是,你有没有让宝宝用手感受水流?用脚体验沙土?用舌头探触新鲜事物?要想宝宝更聪明,各种感官就要平衡发展。
具体怎么做呢?
很多妈妈说,生了宝宝,除了关心吃喝拉撒,就是玩具了,买床铃给宝宝听和玩,锻炼手眼协调;买绘本给宝宝读和听,培养语言;买音乐狗给宝宝唱和听,培养艺术感.....
但是,你有没有让宝宝用手感受水流?用脚体验沙土?用舌头探触新鲜事物?要想宝宝更聪明,各种感官就要平衡发展。
具体怎么做呢?
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对初生的婴儿,和母亲肌肤接触的一刻,会感到无比的幸福和安全,出生时惊恐不安的哭声也会戛然而止,人们把触觉成为爱的第一语言。
皮肤覆盖全身,是人体最大的感觉器官,也是神经系统的外在感受器。外界刺激,如温度、疼痛、触觉等,通过皮肤触觉小体传入中枢神经系统,大脑对这些冲动进行分析、判断,做出应答,因此促进了神经系统的发育。
缺乏触觉刺激的小儿常表现胆小、退缩、社交无能、脾气大、咬被角、眼神飘逸不固定、反应迟钝、多动,可见早期触觉对婴儿成长发育的重要。
孩子喜欢用舌头和手认识世界!
常常听见小区里的老人教育孩子,不要把什么什么放在嘴里,什么什么脏别用手碰,也常常看到孩子拿起玩具就往嘴里塞,一个转身不注意身后一片狼藉,再看小手五颜六色,其实这是孩子用舌头和手来触摸探索世界,认识事物的过程。
2 岁之前,婴幼儿的思维发展也要靠各种动作和感知觉的支持。这一阶段的认知发展又被称为「感觉运动阶段」。
因此在婴儿发育的早期,应该尽量平衡地发展宝宝的各种感觉。
仔细反省我们带孩子的过程,不是太仔细了,就是太懒了,时好时坏,不定性。
怕孩子把衣服弄脏了,就不让玩水、玩土;怕孩子吃水果铺洒一地,就不让自己剥皮;怕孩子拿画笔到处画,就四处藏画笔;怕孩子走路摔,就时时刻刻牵着甚至抱着。
一步步剥夺了孩子发展多感官的机会。
甜宝2岁的时候,我们选择了报早教,让孩子接触更多同龄宝宝,开拓视野,同时我也能学习一些实用的育儿方法,很快我发现,有一个特别的课,叫创意百科。
那里有各种质地的材料和生活百科体验,比如纹理不同的布、米、豆、棉花、纸、橡皮泥等等,瓶子里装不同质地的液体:水、油、肥皂水,目的就是以游戏的方式,制造多感观刺激。
当时我深有感触,也意识到自己在育儿方面走进了一个误区:对孩子的触觉和运动感觉等多感官刺激,我重视不足。
孩子从一出生,就是通过多感官来感知这个世界,然而大多数的新手爸妈往往会重视孩子的视觉和听觉。
反观我们在家的场景,把孩子的房间装饰的可爱,小床上挂上柔软的玩具,放点音乐听听,拿起绘本读读,仅仅培养着孩子的听觉和视觉,对其他感官的重视,可谓忽略不计。
甜宝2岁的时候,我们选择了报早教,让孩子接触更多同龄宝宝,开拓视野,同时我也能学习一些实用的育儿方法,很快我发现,有一个特别的课,叫创意百科。
那里有各种质地的材料和生活百科体验,比如纹理不同的布、米、豆、棉花、纸、橡皮泥等等,瓶子里装不同质地的液体:水、油、肥皂水,目的就是以游戏的方式,制造多感观刺激。
当时我深有感触,也意识到自己在育儿方面走进了一个误区:对孩子的触觉和运动感觉等多感官刺激,我重视不足。
孩子从一出生,就是通过多感官来感知这个世界,然而大多数的新手爸妈往往会重视孩子的视觉和听觉。
反观我们在家的场景,把孩子的房间装饰的可爱,小床上挂上柔软的玩具,放点音乐听听,拿起绘本读读,仅仅培养着孩子的听觉和视觉,对其他感官的重视,可谓忽略不计。
·让孩子自由的玩
大面积的收拾家庭环境,规避一些不安全因素,给宝贝创造更自由更宽松的探索空间,不必经常制止他,这个不能动,那个不能碰。
孩子听不懂道理,2岁多的孩子,你越制止他越想要探索。
在孩子探索世界的时候,我们要表达的是鼓励和支持,而不是消极的呵斥,保护孩子的探索欲和好奇心,少说不,多描述他想要探索事物的特性---圆的、方的、软的、硬的等等。
·让孩子变成脏小孩
天气缓和,院子里成群结队玩水玩沙的孩子多了,鼓励孩子一起去玩,创造机会变成脏小孩,释放孩子的童心,让孩子体会水和沙的不同,用手玩各种泥巴,塑造想象力。
玩具脏了没关系,和孩子说给玩具洗个澡,孩子很喜欢亲自动手帮助自己的玩具,顺便把他这个脏小孩也洗洗干净,这种鼓励探索的游戏方式,没有哪个孩子能拒绝。
而有的孩子缺乏这样的触觉体验,在幼儿园也不喜欢玩手工游戏,因为他怕“脏”的感觉。
·让孩子接触新奇特
家长不妨买一些不同材质、不同类别的玩具,比如一些会动、会唱、会跑、会跳的玩具,孩子开始也许会害怕触摸,慢慢地,他会觉得有趣,想要主动触摸,你可以把不同材质的玩具,放在他的小胳膊小腿上,让他感觉震动、感觉奇特的感觉,这也是发展不同感官觉的一个好办法。
我们常常给婴幼儿视觉和听觉上的刺激,而对触觉和运动感觉的重视不够。
应该配合他们的兴趣,提供一些必要的条件,让各种感官平衡发展,为他们的探索世界、发展各种感知觉、发展思维打下良好的基础。