说起英语启蒙，家里有孩子的家长一定深有体会，有很多孩子甚至在没出生的时候就开始学英语了，为什么家长这么重视英语，因为它的确很重要，具体表现在以下4个方面：


1.对于形成正确的英语表达有好处
幼儿英语启蒙通常是在孩子年龄很小的时候就接触英语了，一般是2-3岁，这个时期的小朋友无论是对于汉语还是英语都是处于大量的输入阶段。孩子在这个时期接触英语，非常有利于孩子形成正确的英语表达，因为他们学第二语言的时候受母语影响极小，更容易有所收获。

2.养成纯正的英语发音
我们这一代人学习哑巴英语的较多，这跟我们学英语晚是很有关系的。当你的母语已经很流利，声带发育已经完善并养成了汉语式的发音习惯，你再来学英语的话就会比较困难。幼儿时期需要找纯正的英语母语外教教他们学英语，一旦他们接触了正确的英语发音，就能跟着模仿，学起来也就比较快。


3.激发学习兴趣
幼儿英语学习没什么压力，学英语就是为了培养学习兴趣，不管是做英语小游戏，还是学唱英语儿歌，英语对他们来说都是新奇的、有趣的。从另一个方面来说，幼儿时期接触英语可以帮助他们大胆说，这对练习口语很重要。


4.对以后的学习产生影响
千万别觉得孩子太小，学了也记不住，凡是他幼儿时期长期学习的知识，都会对他们以后的学习和发展产生影响。


语言学家通常认为，0-2岁是母语学习的重要时期，3-7岁是最好的学习第二语言的年龄，而从2-3岁开始做英文启蒙，是最佳时期。因为这个时候，孩子通常能用母语进行比较流畅的交流，可以分得清母语和二语，并且相对不容易排斥第二语言。

对于孩子来说，早期习得英语的过程，更接近我们习得母语的过程，有哪个孩子是先学会拼音才学会说话的呢？


所以孩子学习英语，一定是从积累词汇开始的，先能听懂，能模仿语音，能应用语言，然后才是对语言的深度组织--读和写。

早期的英语启蒙最主要的方式就是听绘本，读分级读物，看动画，说口语我们不管是看书还是看电视，其实都是为了应用在我们的生活中才算，学英语也一样，把书上的东西，动画里的东西放到生活里来，才算是我们自己的，有输入，也有输出的机会，才是一个好的循环！


还有家长会认为我自己英语不好，或者发音不标准，能去教孩子吗？

当然可以，英语启蒙不是英语学习，我们说的英语启蒙就是孩子能听懂最常见的词汇和句子，能进行简单的交流，那就是一个好的开始，或者再退一步讲，建立起孩子对英语的兴趣，让孩子对英语产生好感，就是成功的。


最开始的英语启蒙，要求家长的词汇量并不多，只要能简单地蹦单词，短语，孩子很容易就能积累到最基础的英语词汇，只要能积累50-100个听力词汇，孩子就能从和别人的交流中提炼出关键信息，再结合语境，理解语言的含义。

以现在互联网的强大程度，各种智能音箱，智能点读笔，智能机器人，分分钟帮你把想说的英文单词给说了，重要的是家长得肯花一丢丢心思，要么就买设备，要么就自己学50个单词也不难的！


另外家长对英语的喜欢，是培养孩子英语兴趣非常重要的一点。说不标准的问题很好解决，多给孩子听原汁原味的音频就好了，不仅是给孩子听，也能熏陶熏陶自己，改变不标准的发音是无能为力了，但孩子天生就能辨别各种语音的细微差别，并能自动纠音，准确模仿，这种能力随着年龄的增长会慢慢变弱，所以早期英语启蒙的孩子，只要方法得当，不用担心语音的问题。

好父母胜过好老师，孩子每天在家的时间是最多的，家庭教育是儿童英语学习中不可缺少的环节，因此家长们要注意积累良好的指导方法，提高自己的英语启蒙教育水平。


说到最后为什么要真正学好一门外语，因为不仅可以极大地扩展孩子的感知和认知世界，还可以让让他们有更开放的思维，更包容的胸怀。