只吃一口
2岁11个月18天 · 来自襄阳市
2020年2月孩子不合群的原因,你一定想不到!
孩子的性格属于内向的那种,不怎么合群,平时也没有什么好朋友,我想问问该怎么办?
其实,幼儿期儿童的社交发展有特定的规律。
3岁前孩子们以旁观或独自游戏形式为主,4、5岁后才发展为合作游戏或者是协同游戏。
当然,也有一些孩子在3岁左右的时候就很喜欢跟别的小朋友玩耍了。
如果孩子到了4、5岁依然不喜欢与别的小朋友进行玩耍,除了孩子天生的性格因素以外,和孩子后天的成长环境、教育方法也是密切相关的。
孩子的性格属于内向的那种,不怎么合群,平时也没有什么好朋友,我想问问该怎么办?
其实,幼儿期儿童的社交发展有特定的规律。
3岁前孩子们以旁观或独自游戏形式为主,4、5岁后才发展为合作游戏或者是协同游戏。
当然,也有一些孩子在3岁左右的时候就很喜欢跟别的小朋友玩耍了。
如果孩子到了4、5岁依然不喜欢与别的小朋友进行玩耍,除了孩子天生的性格因素以外,和孩子后天的成长环境、教育方法也是密切相关的。
所以,我们一定不要吝啬与孩子交流、沟通,并且以身作则地尊重孩子,让孩子在和大人相处的过程中学会爱他人,学会爱朋友。
在孩子的世界里,或许也没有绝对的内向和外向之分,外向的孩子会通过社交来获得信息交流和能量恢复,而内向的孩子是来自于安静,来自于独处,这两者没有好坏之分。
而爱与理解,更是培养幸福孩子的最有力支持。
说话能力是交际能力的核心,因为人与人交往的过程中,就是通过“说话”来交流的。会说话、说好话,就越能帮助孩子的交际成功。
每天抽出一定的亲子时光,与孩子进行聊聊天,或者共同读一些故事,跟孩子比赛看谁能把故事内容复述下来,或者是引导孩子去联想故事的结局。让孩子不断地讲述,在不知不觉中培养孩子的语言能力。
我们可以拿出纸张和笔,让孩子把同个班级的小朋友名字、同个学校的小朋友名字,甚至是亲戚家的小朋友的名字记录下来,鼓励孩子跟我们讲一讲对这些小朋友的印象,引导孩子主动去跟别人玩耍。
同时,我们也可以向幼儿园的老师求援,跟老师说出我们的想法:“我家孩子平时比较内敛,希望老师能帮忙引导,找一些开朗、活泼的孩子带着他一起玩耍,感谢老师的良苦用心。”
周末来临的时候,我们一定要多多陪陪孩子,也可以带孩子去别人家做客,或者邀请别人来自己家做客。总之,给孩子创造一切可以与外界相处的机会。甚至,还可以让孩子帮我们去隔壁邻居借个东西、送东西等。
多带着孩子参加集体活动,让孩子喜欢上那种热闹的集体氛围,就可以使孩子的性格慢慢开朗起来。
孩子所处的家庭,如果是父母比较严厉,经常吵闹,又对孩子大声吼叫,忽略孩子的情绪,伤害孩子的自尊心,会让孩子产生恐惧感,久而久之,孩子更愿意一个人独处,而不愿意跟别人交往。
比如,有些家长总是“劝说”孩子不要跟其他小朋友玩耍。
有的家长会对孩子说,那个小王很脏、不讲卫生,那个小李很不乖、不爱学习,你不要跟他们一起玩。你跟他们在一起,也会变成脏小孩、笨小孩。当孩子听到父母说的这些话,深信不疑,就会受到影响,变得不爱和小朋友一起玩耍。
但是,我们也无须过度紧张和焦虑,我们只需要对孩子进行耐心引导和帮助,就能帮助孩子变得活泼,喜欢与别人相处。