一张“儿童手绘成都主城区湖区图”迅速走红网络。





这位成都小朋友围绕成都主城区的湖，把自己游玩过的地方、喜爱的地方、自己家和亲戚家绘制成地图，憨态可掬的配字让人觉得新鲜有趣：
我最喜欢去欢乐谷坐飞椅，雷雷就不敢坐；
天府广场是成都的市中心，很多人来了都会去看毛爷爷；
小姑家，每次姐姐都会带我去骑自行车，还去环球中心游泳；
舅舅家，我经常去他家和他玩游戏，舅妈做的鱼很好吃；
我家。我每天从这去上学，很多同学也和我一起住这里。湖里面有很多鱼，我们能在湖边玩，空气特别好。
最后这位小朋友还发出了可爱的邀请：“我喜欢成都，欢迎你们来耍”。





小朋友画的地图思路很清晰，配字流畅，让这些图画面感很强，栩栩如生，又充满了生活感。从这些带着拼音的配字可以看出，作者应该是小学低年级的学生。
这张可爱的地图受到了热烈欢迎，大家纷纷留言表示：
从前不知道，成都主城区居然还有这么多湖。
小孩子的世界，和大人们真不一样，原本就几个湖，被孩子这样一画，居然这么有趣。





其实，教孩子用地图把自己的日常生活、日常学习联系起来，把当地文化与熟悉风景串联起来，有许多好处。这仿佛是父母带着孩子在地图上穿越空间与时间，穿越理想与现实，可以说是一种“静止的游学”。

现在游学十分盛行，是指到全新的环境里进行学习和游玩，开阔视野，领略文化，在体验当中学习，是一个“读万卷书，行万里路”的过程。

游学的始源是孔子周游列国治学，不是单纯的旅游和学习，最主要是文化的融合。

而“地图式学习”取的是游学中“文化融合”的精神，把风景和文化融合起来，实现“不行万里路，但懂万卷书”的效果。