从楼下的一个广告上看到了一个辅导班，去了一看，规模不小，价格不高400元/10次课
辅导项目很多，绘画，舞蹈，电子琴，武术，练字。
去年3月份报了这个电子琴班吧，一开始的一个老师，每次学3/4首谱子，难或者简单，孩子在课堂上练习一遍唱几遍谱子，教家长回去怎么监督孩子练习，注意哪些，在那指导完就是回家联系，这一个周练习这3-4首，当然速度很快的练不上去，主要是基础嘛，看着孩子有这个态度，必须练，到了周末回去给老师交作业，特别不好的话，老师会让你重新回去练，要是差不多就接着往下学习。老师的观点就是，这个电子琴就是一个需要熟练的过程，当时5岁的班算是一个亲子班，教大人，回去指导，往返着，电子琴大乐谱就练到了下册，到了11月份，不知道什么原因，给我们换了个电子琴老师，因为也不想占用孩子周日的时间，调周六就调周六吧，我倒是意见不大。
接下来说说这个老师，从12月份开始吧，孩子也马上就6岁了，老师关上门来，完完整整上1个小时，这1小时孩子就不停的在屋里练习，老师指导，前几次不知道问老师有什么作业，孩子回去就是说要跟着节奏唱，大乐谱上的一个歌，让我们跟着节奏唱了2个星期，后来换了个简谱+五线谱的 课本，那个课本没有手指弹奏法，只能是老师亲自写上手指指法后我们才能回去练习，这个谱子我们从1月份练到了2月份，得练了2个月，还是这个谱子。
我现在心里有个疑问：是因为我孩子从课堂上弹符合不了老师的要求，所以让继续回去练？还是这个电子琴就应该这样，每一个都练N久之后才可以换谱子？
希望有经验的姐妹们能给我解惑一下，我是否应该找老师好好谈谈？
找老师聊吧，无非是孩子这节课怎么样啊？老师会指出孩子的不足，比如她弹的时候，会说话“弹这个好无聊啊，什么时候下课之类的”，这个是因为第一个老师上课一会就可以回去了，所以一开始还不太适应这个一练1小时的。老师给我说，再有态度不好的时候，就会批评孩子了，先给我打个招呼，这个我不反对，毕竟老师的观点是好的，该凶凶，我没意见，再有就是，“恩，练的挺好，回去再练这个谱子。”
不知道今天下午还是不是这个谱子了，练了2个月了。。。。我好纠结。