盖楼--从亲子阅读到亲子陪读到自读 Tommy君不知不觉已经进入二年级了，一直忙碌奔波，没有坚持将孩子的日行学习做记录，偶尔在论坛上看到还有那么多的热心妈妈们一直咨询各种各样的问题，没能及时回复真是有点抱歉。 Tommy君入小学后，从绘本的阅读逐渐过渡了桥梁书和简单的章节书，入学前的识字量几乎为零基础，但是可以看到绘本的图画进行自由描述，听过的故事也能用自己的语言表达出来，这一技能曾让我很自豪的想，以后T 的作文应该不用愁了。殊不知入学后的小T不知是老师的教学方式转变，还是学业进度过快，总是很紧张的度过每一天，作业也写到很晚，识字量少要比别的小朋友多付出更多的时间和精力才能达到优秀的水平。针对看图说话、写话到小作文，语言匮乏又回归至原点。现在分析下来，大概有几点主因：1、学前没有刻意识字，识字量少占主因 。2、课文的学习和阅读书目还是不一样的，T习惯了泛读 通读，并不擅长精读，缺乏动脑总结。3、时刻要学以致用，多学才能多用。4、没有效的家庭奖罚机制，无压力。
针对此情况，我和T非常认真的制定了新的阅读计划及新的语言训练。盖一座小楼，坚持阅读，勤思考，再总结。
截止目前，我们共读了近20本桥梁书和章节书，在期间我们运用了多种的亲子互动和游戏，方便孩子增加记忆及阅读兴趣，今天再次拿出来与大家分享，一起共勉学习。





第一本 胡桃夹子----3楼（完结）
第二本 野兽出没的地方----4楼（完结）
第三本 石头汤----5楼（完结）
第四本 七只瞎老鼠----6楼（完结）
第五本 成语儿歌100首----7楼（完结）
第六本 小布头奇遇记----8楼（完结）
第七本 活了100万次的猫----9楼（完结）
第八本 驴小弟变石头----10楼（完结）
第九本 查理与巧克力工厂----11楼（完结）
第十本 了不起的狐狸爸爸----12楼（待续）
第十一本到十七本 迷雾海盗（全7册）----13楼（待续）
第十八本 永远永远爱你----14楼（完结）
第十九本 鸭子骑车记 ----14楼（完结）
第二十本 夏洛的网----（待续）
第二十一本 洋葱头历险记----待续
第二十二本 OZ国历险记 在读中http://q.mama.cn/topic/47365979/



占楼 第一本 胡桃夹子


霍夫曼经典童话故事，我选的这个版本是12K的，大开彩绘版。 二年级的课本中有一课是关于我喜欢的玩具的内容，我选了这本书做课外阅读，是为了让T熟悉玩具的描写。如何把玩具的句子描述的更生动有趣。
10月4日 阅读三篇，14页，开篇上场了各种各样的玩具。大量的优美的句子



10月6日 阅读到38页 图画很形象，人物表情很夸张，胡桃夹子与七头鼠王大战的场面很有意思。男孩子最喜欢这种场景。



10月7日 阅读 硬胡桃的故事 48页



10月9日 胡桃夹子受伤 受到诅咒，终于知道胡桃夹子的形象 头大身子小 细腿细胳膊 大胡子的形象是怎么来的，被老鼠王后诅咒的王子。


10月10日 第70页
忍不住做了第一款手办





10月11日 大结局 还是王子和公主在一起的套路


王者风范





第二款第三款胡桃夹子系列手办 T给每一款都起了名字和设计了攻击技能！
会做彩虹糖果的彩虹厨师







会隐身会变魔术的魔法师



海盗船长杰克



10月12日 欣赏芭蕾舞剧 英国皇家歌剧院版本的《胡桃夹子》，两个小时，分两天看，Tommy哥看的津津有味，舞剧中优美的柴可夫斯基的音乐和芭蕾舞演员的表演，如果能看到现场版一定想当震撼。
经典芭蕾舞剧 值得推荐





所有手办集合完毕，全军出击！
微景世界



实景训练






第二本 野兽出没的地方Tommy一年级的时候与小朋友们分享的一本书，读了N多遍。名家名作。



《野兽出没的地方》于1963年出版时曾引起不少争议、讨论。《纽约时报》的布莱恩·欧德赫蒂这样评价《野兽出没的地方》:"看似是一个幻想故事，其实它源自桑达克儿时的自我，每个人心中都潜藏着自己童年的影子。"
作者另外《厨房幻想曲》《在那遥远的地方》两本书一样很好看，也是充满了幻想色彩

第一遍，泛读，看图，观察人物表情，感知麦克斯的内心情绪变化
第二遍，精读分析，复述故事情节 ，Tommy尤其喜欢海上探险的那一页，很勇敢的小麦克



阅读后体验
1、设计一搜自己的小船，Tommy号小船。先画出了设计稿



制作属于Tommy自己的小船，用红酒软木塞做的，so easy








2、你觉得野兽国里可能还有哪些野兽国的小怪兽？
Tommy君自己设计，起名





3、演绎剧幕
第一幕 愤怒
第二幕 出逃
第三幕 历险
第四幕 回家
制作剧本和Tommy 分角色 演绎。



一分钟变野兽！



4、欣赏电影《野兽国》电影中的人物是不是更具真实感？









这本书很喜欢，推荐给大家，原版电影很好看




第三本 石头汤 幸福，就像煮汤一样简单。
作者: (美)琼·穆特 文/图



据说这本很有禅意的书被翻译了很多很多个版本



一 阅读前启发：看封面 你觉得这个汤会好喝吗？石头到底能不能做汤？
通读第一遍。这本书我个人是越看越喜欢，里面的人物太有喜感。
二、梳理故事主线：
人物：三个和尚，小女孩，裁缝、秀才、药店掌柜..
人物特点：用自己的话说
随着人物出场，围绕如何做石头汤陆续发展故事情节，从冷漠到热情，从闭门不语，到主动拿出东西分享，让大家融合在一起的紧是几块石头。
三、精读故事情节，分析当时的社会环境、人与人之间的交往为什么会冷漠，小女孩的黄色衣服，细节点一点点发现思考。
四、动手煮一锅石头汤
小T 自己去超市选食材，然后回来一起煮个充满的爱的汤。喝汤读书，甜腻腻，美滋滋。
五、手绘石头作品













越看越喜庆，石头不太好上色 ，用浅色的话需要先上一遍白色丙烯。









大功告成
看看书里的小人，都跃然石头上了。颜色有点暗，凑合着看。















第四本 七只瞎老鼠一 故事背景： 七只瞎老鼠改写自印度民间故事——盲人摸象。这本书知识点还是挺多的，虽然字儿少。


凯迪克银奖的作品
二、阅读 通读完全文后，提炼出来这样一个表，和Tommy一起完成，从书中找找答案
因为是手写的，不展示了，给大家看下电子版的，一看明了。



三、复述故事
四、DIY老鼠和大象轻土做的 很简单很简单









五、设计一款桌游





找了一圈没有成品图，只能PS了一款，难为死我了。做了一款大象完整图，尽量符合原作。
玩法就不用我写了吧，撒筛子，撒到星期几 相应颜色的老鼠出发吗，按照数字顺序，设计几个小冒险小阻碍，难度自己设，一起high起来吧。棋子就用的是小老鼠，还做了技能设计:lol











完结




第五本 成语儿歌100首Tommy 入小学后老师推荐必读书第一本




选择这本书，有几点：
第一、是拼音版，入门简单
第二、读起来押韵有趣，内容很接地气。成语故事类书有很多和历史故事有关，拿来直接讲孩子理解起来比较困难。我同时入了一套《写给儿童的中华成语故事》，读起来就很费劲，信息量太大。
这本书的故事中成语套成语，孩子大一点可以挑战速记





第三、单元体系，富有成语讲解，和造句填词联系，但有的练习题的题目太过老套，讲党政将作风的熟悉即可。



第四、生字提炼，单独体现，孩子阅读完后可以看字想词语。




针对这套书，前后读了两遍，有的儿歌T君看了一遍基本都会背诵，练习量还不够，但是可以通过互动游戏再学习。阅读记录 ：每日读一个单元，尝试背过儿歌。认识5-8个生字。
阅读记录一 图片讲解。有个词：是削足适履，我找了一张图给孩子讲，想这样帮助理解，没想到Tommy说：这不就是灰姑娘中，姐姐为了穿上水晶鞋，把脚趾切掉的意思吗，我哑然。额...童话中也不全是美好的哈。


阅读记录二 编故事，抽几个成语，串成句子组成小故事
阅读体验：我设计了一套桌游，成语拼图，原创！原创！原创！俄罗斯款成语接龙:lol














关于成语的游戏很多 我只跟大家分享了我一小部分，其他的没有特别的创意 比如成语接龙、做动作猜成语等也很好玩。完结



第六本 小布头奇遇记一年级暑假的时候，老师要求孩子不能再读带拼音的书了，要学会指读，可是Tommy认字儿少，我还是给他选了一本拼音版，这本书之前裸听了几遍，大概的意思清楚，阅读起来虽然磕巴，至少是独立完成，进步一点点。《小布头奇遇记》是孙幼军创作于1961年，它是中国第一部长篇低幼童话，曾经影响了几代的孩子。



阅读记录
人民公社 搪瓷茶缸，充满年份色彩老的故事。学校的老师会给孩子们亲自制作玩具礼物，现在想想那时的老师又教语文有教数学还要当妈当爹的照顾孩子们，真是不容易。
小布头的颜色就很接地气，阅读过程中要求找到不认识的字词画一画记一记
书中的儿歌相信读过的小朋友都能背过。










阅读后拓展：梳理目录学习复述故事情节，设计了小布头奇遇记的路线。做了一款小桌游，棋子就用的小布头和平平的形象，讲故事情节贯穿，孩子很喜欢。一起玩几局吧