一直以来，对于果果的认知，我一般都是秉着顺其自然的规律进行，该会的东西，宝宝自然就会了，很少强迫他学这学那，天天就是一个字：玩！ 反正我是打算让果果的童年在玩中渡过，不想给他在学习知识方面增加过多的压力，以后也打算投其所好，不强迫让他上这样那样的艺术班，除非他自己愿意。 所以，我也很少给他读像是三字经唐诗这一类的东西，虽然果果很喜欢读书，但我给他买的这些文字多的书他都不感兴趣，所以我也没去强迫他，什么时候他感兴趣了，自然就会让我读给他听了！ 今天，果果的一个行为终于让我为对他实行顺其自然的发展方式感到欣慰，证明我的方法没有用错！可与此同时让我有了一份担忧！ 平时不太喜欢读三字经的果果，今天居然拿着三字经让我给他念了，我一边读着三字经，一边给他读上面的小故事，就像一些育儿专家说的那样，我一直都是指着上面的字给他念的。起初，他听得还挺认真的。突然，他像是要哭，拿手指着书上的文字哼哼叽叽好像很着急的样子，我以为他是第一次接触这么多文字而且又都是古代的故事，有点听不懂，一时半会儿还不能适应，就没理他继往下读，观察他的反应。这时他即不让我往下读也不让我翻页，就指那些字带着哭腔地吭哧。我突然明白了，就问他“果果是不是想认识上面的字呀”他“恩”了一声，我再问他：“是不是看妈妈读这些字果果不会读才着急的？”他又点点头，嘴里还“恩”着。原来果果想认字了~~我就对他说“这些字太小了也太多了，想学认字得从简单的字开始学，以后果果上了学老师会教果果认字的，咱们现在听故事好吗？”他还是执意要让我教他认字，我只好答应他“但今天不行，这上面的字太小，明天妈妈带你去超市，咱们去买认字的卡片好吗？”他点头答应了并愿意听我继续往下读书。 宝宝自己有意愿想认字了，这虽然是好事，但我总觉得他才刚2岁，认字是不是早了点？我已经答应孩子明天给他买卡片了就不能匡他，可我又怕他过早的学这些会因为学不会而对以后的学习认字产生错败感而形成抵触心理。影响他以后的学习！ 大家的宝宝是从多大开始认字的，指点我一下吧。如果真要现在给他学认字卡片，都有什么技巧？该注意些什么呢？