棉花糖情商教育
3岁以上 · 来自上海市
2021年11月上课不认真听讲,作业不想做怎么办
孩子在上课的时候,如果不认真的话。要么是对老师的讲课方式,不太感兴趣,所以精力蔓延出去了。要么是老师没有威严,就是不听课,也不会有什么问题。要么是听不懂,问题得不到解决,跳跃式的思考,总是一脸茫然。当思考是连贯的,总会感觉充实的,学习就有劲头。平时,在家庭中,也可以采用循序渐进的思路。遵循一定的次序和规律,不必凭空去猜测。在课堂上,遇到了不懂的,是非常正常的事情。怎么看待它呢,如果老师一掠而过,但孩子可以先标记下。课后,再去做一点思考,实在没有规律或方法,就可以问一下老师。问题解决了,就在标记的地方,把思路写下。
对学习有排斥情绪,是孩子在实践过程中,遇到了难处。听觉和视觉上并不受影响,相反,是手足无措的表现。可见,思考不到,动手来补。培养孩子善于实践,做做家务,勤于做事。能够在做事的过程中,思考到学习的方法。很多时候,听,读,说,都是靠写来支持着;才能齐头并进,一往无前。喜欢实践的孩子,富有钻研精神;在课堂上,对老师的讲解,思考会有深度。理解能力比较有限,是小时候做事能力比较弱,责任心不够的表现。
孩子不想做作业,该怎么办呢?课堂上的讲解,必然是在作业上,才能落地。孩子可能一时理解不了,老师苦口婆心的教导。但是,如何在零碎的知识点中,找到适合孩子的乐趣呢。相信家长明白,兴趣并不是学习本身;在情景中,有的孩子通过沟通,有的体会情景中的快乐。比如,孩子看动画片。如果没有情景,只是人物在面前跳动,怎么会有趣味呢。只看着课本上的文字,理解不到情景,就品不出味道的。在课堂情景中,锻炼思考能力。能够使用它,就可以啊。比如让孩子教给家长,分享给同学等。
孩子在上课的时候,如果不认真的话。要么是对老师的讲课方式,不太感兴趣,所以精力蔓延出去了。要么是老师没有威严,就是不听课,也不会有什么问题。要么是听不懂,问题得不到解决,跳跃式的思考,总是一脸茫然。当思考是连贯的,总会感觉充实的,学习就有劲头。平时,在家庭中,也可以采用循序渐进的思路。遵循一定的次序和规律,不必凭空去猜测。在课堂上,遇到了不懂的,是非常正常的事情。怎么看待它呢,如果老师一掠而过,但孩子可以先标记下。课后,再去做一点思考,实在没有规律或方法,就可以问一下老师。问题解决了,就在标记的地方,把思路写下。
对学习有排斥情绪,是孩子在实践过程中,遇到了难处。听觉和视觉上并不受影响,相反,是手足无措的表现。可见,思考不到,动手来补。培养孩子善于实践,做做家务,勤于做事。能够在做事的过程中,思考到学习的方法。很多时候,听,读,说,都是靠写来支持着;才能齐头并进,一往无前。喜欢实践的孩子,富有钻研精神;在课堂上,对老师的讲解,思考会有深度。理解能力比较有限,是小时候做事能力比较弱,责任心不够的表现。
孩子不想做作业,该怎么办呢?课堂上的讲解,必然是在作业上,才能落地。孩子可能一时理解不了,老师苦口婆心的教导。但是,如何在零碎的知识点中,找到适合孩子的乐趣呢。相信家长明白,兴趣并不是学习本身;在情景中,有的孩子通过沟通,有的体会情景中的快乐。比如,孩子看动画片。如果没有情景,只是人物在面前跳动,怎么会有趣味呢。只看着课本上的文字,理解不到情景,就品不出味道的。在课堂情景中,锻炼思考能力。能够使用它,就可以啊。比如让孩子教给家长,分享给同学等。
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评论 ( 8 )
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有时候也是有原因的,分享很棒
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感谢分享,分享的太好了
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小孩子都爱玩,天性
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谢谢分享,孩子们学习,家长也要做到不玩手机。
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能静下心来写作业,看书,孩子才会学习!慢慢的教化她。
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你分享的不错呢~