绘本不仅对孩子的视觉发展起着举足轻重的作用，更是引领他们认知世界、锻炼思维能力的绝佳工具。你是否也曾陷入过这样的误区？



你有过这些误区吗？ 

误区一：从头到尾，指着文字读

对于3-6岁的孩子，他们首先被绘本中色彩斑斓的图画所吸引，接着才是引人入胜的故事情节。如果我们一味地指读文字，孩子很可能会失去继续听下去的兴趣。

误区二：绘本不是用来识字的

中国家长被“不输在起跑线”上的教育理念“洗脑”太久。总觉得花时间看书，不学点什么就亏了。阅读的时候，不要打断故事的连贯性，不要抱着“我来考考你”的目的去提问。这样会让孩子产生“识字压力”，从而抗拒阅读。

 

如何讲好绘本？ 

01模仿和扮演

绘本的故事一般都很简单，语言也很口语化。

我们可以尝试模仿和扮演绘本中的角色，让孩子参与其中，感受故事的魅力。通过声音和肢体的互动，让孩子与书中的人物产生情感共鸣，拉近他们与书本的距离。

 

02与生活建立联系

将绘本中的故事跟现实生活进行联想，加深孩子对绘本的理解。适时提问，让孩子参与到故事的构建中，培养他们的预测能力和想象力。

 

如何让孩子爱上阅读？ 

❶ 为孩子挑选适龄的书籍是关键。不同年龄段的孩子有不同的认知水平和兴趣爱好;

❷ 在家里各个角落摆放书籍，如茶几、沙发、电视柜等，让孩子们触手可及能随时随地沉浸在书海中，感受阅读的魅力。

❸ 在阅读时，要注重情感的传递和节奏的把控。声情并茂地讲述故事，以孩子的节奏为主。孩子们才能更好地融入故事情境，感受角色的喜怒哀乐。

❹ 让孩子自己挑选绘本，或者家长在选书时从孩子的喜好出发。这样，孩子们才能在阅读中找到共鸣，产生浓厚的兴趣。

❺ 坚持每天阅读，可以从短暂的3分钟、5分钟开始，逐渐延长，直到孩子们爱上阅读。家长要耐心陪伴，引导孩子们养成良好的阅读习惯。