学步车到底该不该用❓
为什么在国外被禁止销售❓为什么儿科医生不建议宝宝使用❓
美国儿科学会(AAP)已将学步车标识为“禁止使用”
加拿大儿科学会从2004年开始禁止使用婴儿学步车❗️
美国消费者产品安全委员会统计:
每年约有8800名15个月以下的婴幼儿使用学步车发生跌倒伤害。
2003年加拿大的一项调查表明:
在加拿大，学步车被禁止之前，每天至少有3名婴儿在使用学步车时受伤，每年约有1000名婴儿受伤。
我国卫生部《儿童跌倒干预技术指南》:
学步车是导致婴幼儿跌倒损伤的主要因素之一!

学步车的给小孩造成的不良影响，主要集中在以下几个方面：

1️⃣阻碍自然发育：
• 延迟步态发展：学步车允许婴儿在未具备足够肌肉力量和协调能力时“行走”，实际上可能推迟了他们自然学习走路的过程。婴儿在学步车中不需要掌握平衡、协调和步态调整，这些技能本应在自主尝试站立和行走中逐渐获得。
2️⃣骨骼和肌肉发展问题：
• 骨骼变形风险：由于学步车往往使婴儿以不自然的姿势“行走”，即腿部蹬地用力但身体重量并未完全落在双腿上，长时间使用可能导致腿部骨骼发育异常，如形成罗圈腿（O型腿）或X型腿。
• 足部问题：过早负重可能导致足弓塌陷、扁平足、踝关节问题以及膝关节发育不良，这些都是由于婴儿骨骼尚未成熟时承受了不应有的负荷。
3️⃣安全性隐患：
• 意外伤害：学步车移动速度快，婴儿可能无法及时避开障碍物，从而发生碰撞、翻倒等意外伤害。尤其在无成人看护的情况下，婴儿可能借助学步车快速接近热源、锐器、楼梯边缘等危险区域，增加烫伤、割伤、坠落的风险。
4️⃣依赖性与技能缺失：
• 降低自主学习动力：学步车可能使婴儿形成依赖，缺乏主动探索和尝试走路的兴趣，反而影响他们锻炼自身平衡能力和协调性，降低了自主学习走路的积极性。
5️⃣限制认知和社会发展：
• 限制自由探索，抑制感官体验