关于规矩：不以规矩，不成方圆
——早教中的规矩和仪式感
    今天发生了一件事儿，在对太一的教育问题上我第一次和太一姥姥发生了分歧：坐在车上的太一对安全座椅很抗拒，由于最近锻炼身体我很早出门跑步，孩子经常醒来后看不到我的身影，导致近期严重的分离焦虑。所以当他在安全座椅上开始哭的时候，我想着，这是短期的分离焦虑导致的，我抱抱他也许就好。太一姥姥的态度很坚决：让他哭，不许抱。
    出于安全考虑，我听了太一姥姥的建议，全程只是握住太一的手，安慰他说妈妈在你身边，不要害怕，你要习惯安全出行的习惯等等。然而，渐渐的我发现，这孩子并不是因为分离焦虑而需要我此时对他的额外关怀。仔细想想前几次出行，他稍有不适我就把他抱在怀里，也许是养成了坏习惯让他觉得妈妈才是他的“安全座椅”，在我第一次要抱他被太一姥姥阻止后，太一开始变本加厉的哭，从断断续续的哭，到嚎啕大哭，大约二十分钟后，我很坚决的告诉他：你必须坐在你的安全座椅里，这是为了你安全出行妈妈必须给你的保障。
    大约严肃的说了4，5次，太一看着我的眼神由渴望到愤怒，到委屈，最后变的神情复杂的看着我轻轻抽泣，至少他最后接受了必须坐在安全座椅里的现实。
    我以为下车后他会因为我的坚决生气，反而把他抱下车后，小家伙抱着我的脖子，轻轻的啃了一口我的脸和脖子，然后继续紧紧贴着我。我抱着他小小的身子告诉他：妈妈对你的爱，不是放纵，而是克制。

    对于太一的教育，我一致奉行两个原则：
    一：原始教育，即在生理上遵循最自然的规律，给予最基础的生长条件，结合科学喂养，供他肉体成长。从太一出生开始，我坚持纯母乳，有多少给他吃多少，也很少忌口。太一穿的一直很少，乃至出门经常有好心的老太太追着我说你把孩子给冻坏了！冬练三九夏练三伏，太一非但没有冻坏，还长的格外健壮。
    二：便是给他立下了一个个规矩。其实我并不是一个可以严格要求自己的人，但是孩子的出现，是我第二次成长的机会，于是，我和太一一起，给他和我，立下一个个不可打破的规矩。
    太一出生后由我和太一姥姥一起带，从他出生前，我就天天念叨：不能惯着孩子，要理性教育。太一姥姥是个很能接受新鲜事物的老太太，我负责做，她负责监督我，于是就有了文章开篇说的，关于是否在车上哄抱太一的分歧。
    有宝妈肯定会问：孩子这么小，如何给他立规矩？
    其实换一句话说，这规矩其实是立给养育着自己，通过规范自己对孩子的态度、行为，让孩子在人格建立和习惯养成上，形成惯性。孩子如一张白纸，第一笔写上什么，以后再修改都擦不掉第一笔的痕迹。因此对于孩子早期教育中的习惯养成，非常重要，这也就要求父母在孩子最初教育的几年，一定要做到“谨言慎行”。