谢谢宝妈希望对你也有参考作用哈

谢谢宝妈分享，学习了！

小猪佩奇始终还是宝宝最爱，自己能安静的看着书，昨晚更是破纪录的自己看了5分钟的书，虽然那时候已经九点多要上床睡觉了，看着这么专注的她，我也不忍心打搅了

最近宝宝爱不释手的一定是《小猪佩奇》系列图书了，这跟估计不需要详细介绍，各位妈妈都知道，小猪佩奇确实有她的魅力，能吸引0-6岁宝宝的兴趣，每一集都不长，宝宝看起来容易明白，而且情节简单明了却又能引起宝宝兴趣。无论是看DVD还是图书，我家宝宝都看的津津有味的~故事情节都很贴近我们的日常生活，所以只要宝宝在日常中做得不对或者不会做的事情，我都会拿乔治佩奇跟她说，她很容易就明白，例如，不要打搅在家工作的爸爸妈妈，就像佩奇乔治那样，让妈妈安心工作，要不然搞坏妈妈的电脑，爸爸就要去修理了~

随着宝宝长大，可以给她更多情节复杂、色彩更丰富的绘本了，最近读的是童话系列，不过有些改编，但是宝宝并不是全部都爱听，我发现是有动物角色的她会更感兴趣例如《不莱梅的音乐家》讲述四个小动物被主人抛弃后，决定一起去学音乐，路上的各种奇遇，宝宝很喜欢这个故事，讲到熟悉的情节，还会抢先我一步去说呢

1-2岁：1岁之后就是宝宝语言发展期，他们开始学说话，理解能力、表达能力等语言综合能力都是在这个阶段培养起来的，因此，通过培养阅读习惯，还能很直接的促进宝宝的语言能力发展。这个阶段我会更注重通过阅读给她常识的认知教育，有故事情节、人物关系逻辑的绘本，让她与现实生活关联起来，很快就学会了生活常识，比我对她唠唠叨叨说教有效得多！东方宝宝是半年或者一年订的，小主人公卜卜本来就是小宝宝的形象，宝宝看起来很快就能产生亲切感，故事情节相比1岁之前的绘本都会相对复杂一点，适合1岁之后的宝宝理解，尤其是故事很多取材自日常生活，给他们读东方宝宝，不仅仅是培养语言理解能力了，还是通过故事教会他们日常生活认知。举个例子，图中讲述的就是卜卜扔垃圾的故事，跟宝宝讲了几次这个故事，以后只要遇到需要她帮忙扔垃圾的时候，只要说“像卜卜那样倒垃圾哦”，宝宝就马上明白了，并且很主动去扔垃圾。

3D立体书也是宝宝们很喜欢的，自己翻开后，会有立体的图案竖立起来，收获的是惊喜~而且有很多立体书是可以自己手动做出图案变化的，互动感很强，宝宝自己动手，参与到故事的情节中去，她会很有成就感的~

相信很多妈妈都有给宝宝读过躲猫猫系列的洞洞书，洞洞书就是书里面有洞洞，作者根据宝宝的生理发展特点特别为孩子制作的。纸页上设计出渐次变化的洞洞，或不同形状的洞洞，来吸引宝宝的注意力，帮助宝宝训练手部精细动作，带动心智发展。在宝宝手部动作发育的那个阶段，宝宝非常喜欢用手指搓里面的洞洞，看得出来她是非常感兴趣的~翻翻书能与宝宝有更多的互动，通过一问一答的形式，激发她对故事情节的兴趣，鼓励她自己动手翻开纸片去寻找答案，过程中不仅让她有主动了解内容的兴趣，也可以锻炼翻书的动作。

6个月-1岁：宝宝在这个阶段视觉、听觉发育都有很大的进步，他们能感知语声，逐渐听到部分简单字音，有简单情节的故事绘本，用不同声调配合故事情节读给宝宝听，给到她不同的声音刺激；此外，宝宝对于颜色的辨别也不仅限于几种，这时候是宝宝视觉发育色彩期，可以更他们更多丰富的色彩刺激，含有动物、大自然丰富的色彩的绘本很适合给宝宝看。主要跟大家介绍这阶段我经常给宝宝读的绘本、洞洞书（配合手部抓握能力）、翻翻书、3D立体绘本（锻炼手部精细动作的能力）。给宝宝讲过好多绘本，这是第一本，目前也是只有这一本故事我能全部背出来给宝宝读的，宝宝8个月大的时候，第一次给她读这本书，因为这本故事书情节相对她来讲有点复杂，所以我尽量用夸张的语气吸引她的注意，而且图书画面色彩丰富，书里的动物表情也是丰富可爱，即使她暂时听不懂我说什么，丰富的画面刺激和语音激发，足以引起她的兴趣~所以她每次听我读这个故事，都很专注。但是，这阶段的宝宝非常好奇，而且他们的动手能力也很强，这类纸质的绘本很容易被她撕烂，不过也有不少观点指出，让宝宝撕书可以让她对纸质书产生认知，感受纸质，当然了，这也仅是阶段性，像现在宝宝2岁多了，就要好好教育她不能撕书了。