提到教育，我们总会想到这样的词汇：善良、诚实、勇敢、坚韧、宽容、乐于分享……似乎只有具备这些品质的孩子，才是好孩子。
      当然，我必须承认，我也喜欢这样的孩子。应该说，谁不喜欢这样的孩子呢？可家长期望的样子，是否也是孩子的期望？是孩子努力的方向？甚至能让孩子同样感到快乐呢？
      或许，当孩子因为某项品质得到他人认可、称赞的时候，他们也能是骄傲自豪的。但这并不意味着，孩子每次都是发自真心的快乐。
      就说对于孩子是否乐于分享这件事儿，现在的我便与两三年前有截然不同的看法。



      其实，兔子本身并不是个吝啬的孩子。可以说，即便在她开始产生物权意识，对我的、他的概念越发清晰那会儿，也极少出现护物的情况。
      随着年龄的增长，兔子在乐于分享这件事儿上也算让一家人津津乐道。因为不管是去串门，还是有亲戚来访，她总能做到礼让三分。
      当然，这中间自然少不了家里人的授意。尤其是家里的隔辈人，在这点的教育上绝对毫不松懈。以致很多时候，他们的做法都让我觉得有些过分。



      记得去年夏天，晚饭后我们去对面公园溜达消化食儿，一个小朋友看上了兔子脚下的滑板车，过来问兔子借。
      兔子明显不太乐意。一来当时她也是刚刚得到那辆滑板车，正稀罕的紧；二来这个孩子她也完全不认识，多少有些担心借出去拿不回来。
     兔外公看人家孩子小，又一脸期待的模样，立刻对兔子说：借给小弟弟玩一会儿，别这么小气。
      此话一出，兔子立刻委屈地开始转眼泪，抱着车子不肯撒手。兔外公是个极要脸面的人，兔子的行为显然让他感到颜面扫地，当着一凉亭的人就开始批评兔子。