陳顆顆
3岁以上 · 来自重庆市
2021年12月Here!大家好,我是陈颗颗,一位六岁小男孩的母亲。六年期间从母婴到育儿,翻阅了大量书籍。
喜欢读书,特别是儿童教育和儿童心理学方面的书籍。养育孩子这些年的闲暇时间取得了教师资格证,现在准备考研(教育学相关专业)。只要你想开始,什么时候都不晚。
一直想把自己的育儿心得分享出来,苦于觉得自己沉淀得还不够。如今六年,我想是时候了,学龄前儿童这一块应该算“专家”了,毕竟有理论有实践哈哈哈。
幸福的人,一生被童年治愈;不幸的人,要用一生来治愈童年。
在要求孩子之前,我们应该想想自己做到了吗?
不要吃手!
不要乱跑!
不要踩水!
这些话熟悉吗?跟孩子讲过吗?他们按照指令做了吗?
接下来我们再做个实验:
闭上眼睛,你看到了一颗柠檬,接着想象一下你在迪士尼乐园,从景区门口进入,你看到了气球,接着你玩了飞跃地平线(不要去想柠檬),创极速光轮摩托、七个小矮人矿山车(不要去想柠檬)、旋转木马,晚上你看了烟花表演(不要去想柠檬)。
现在你可以睁开眼睛了,我相信99%的人在这段想象里只记住了柠檬。
为什么?因为你一直在内心告诉自己“不要去想柠檬”,你一直在强化这个事情呀!
你叫孩子不要这样,不要那样,你也是在强化他的这个行为。
那我们应该怎么办呢?
正过来,黑变白。
比如孩子在跳沙发的时候,我们可以跟孩子说:“来,坐下来。”
“我这么说也没用啊,他还是不听我的”。那你当时对孩子沟通的态度、说话的语气好吗?
我们可以运用55387定律来和孩子进行有效的沟通。
55%沟通的态度,包括动作、表情等;38%讲话的语气、语调;7%说话的内容。
要求孩子之前,我们应该停止“高、大、丑”。先问问自己:“我的声音高不高?我的动作大不大?我的表情丑不丑?“只有这样才能和孩子进行有效的沟通。
智者畏因,愚者畏果。父母只用改变1%,孩子则会改变99%。
喜欢读书,特别是儿童教育和儿童心理学方面的书籍。养育孩子这些年的闲暇时间取得了教师资格证,现在准备考研(教育学相关专业)。只要你想开始,什么时候都不晚。
一直想把自己的育儿心得分享出来,苦于觉得自己沉淀得还不够。如今六年,我想是时候了,学龄前儿童这一块应该算“专家”了,毕竟有理论有实践哈哈哈。
幸福的人,一生被童年治愈;不幸的人,要用一生来治愈童年。
在要求孩子之前,我们应该想想自己做到了吗?
不要吃手!
不要乱跑!
不要踩水!
这些话熟悉吗?跟孩子讲过吗?他们按照指令做了吗?
接下来我们再做个实验:
闭上眼睛,你看到了一颗柠檬,接着想象一下你在迪士尼乐园,从景区门口进入,你看到了气球,接着你玩了飞跃地平线(不要去想柠檬),创极速光轮摩托、七个小矮人矿山车(不要去想柠檬)、旋转木马,晚上你看了烟花表演(不要去想柠檬)。
现在你可以睁开眼睛了,我相信99%的人在这段想象里只记住了柠檬。
为什么?因为你一直在内心告诉自己“不要去想柠檬”,你一直在强化这个事情呀!
你叫孩子不要这样,不要那样,你也是在强化他的这个行为。
那我们应该怎么办呢?
正过来,黑变白。
比如孩子在跳沙发的时候,我们可以跟孩子说:“来,坐下来。”
“我这么说也没用啊,他还是不听我的”。那你当时对孩子沟通的态度、说话的语气好吗?
我们可以运用55387定律来和孩子进行有效的沟通。
55%沟通的态度,包括动作、表情等;38%讲话的语气、语调;7%说话的内容。
要求孩子之前,我们应该停止“高、大、丑”。先问问自己:“我的声音高不高?我的动作大不大?我的表情丑不丑?“只有这样才能和孩子进行有效的沟通。
智者畏因,愚者畏果。父母只用改变1%,孩子则会改变99%。
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评论 ( 8 )
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写的很详细。很棒的分享
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分享的很好,谢谢你。
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谢谢亲的分享!收藏起来
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呵呵,老一代的思想都是这样