大家都见过我的小草莓，也知道小草莓在大家的眼中就是一个安静的，温柔可爱的小女生，但素，就是这么一个柔柔弱弱的小女生，居然把小盆友的鼻子打出血了！对，你么有看错，她居然把她同桌，那个小个子男生的鼻子打出血了！（当然不是用手啦，听老师的调查结果是书）具体情况请听我慢慢说！


周三的下午接到了宝宝幼儿园园长的电话，电话里也说不清，只好去了园里，对方的家长已经到了，看到了宝宝，也听小草莓把当时的情况说了，虽然草莓表达的不是特别的清晰，但还是能听明白，总结来说，就是因为小草莓的同桌把小草莓努力了一上午做好的小手工——贺卡弄坏了，然后小草莓很生气，拿起一本书准确无误的扔到了小个子男生的脸上，然后鼻子出血了，我到的时候小草莓还在生气中，一直在大声喊着，他把我的卡弄坏了，我的卡，送妈妈...



首先，我跟对方的家长先道歉，这事虽然不是因为小草莓的调皮捣蛋引起的，但还是造成了人家的伤害，对方的家长也很理智，也让小个子男生给小草莓道歉了，说了很多好话，小草莓最终也原谅了同桌。

回来后的晚上，我把这事跟草莓爸讲了，草莓爸跟小草莓谈了一次心。

LZ去偷听了.....



首先老公肯定了，宝宝做手工的不容易，很努力的完成的作品，被文浩弄坏了，这说明文浩确实是做错了，那么宝宝，当时人家是否有承认错误呢？“没有”如果说在没有情况下，你也不能直接动手打人啊，“我不是故意的，我只是很生气，拿书丢了，然后，然后就这样了”那么小草莓，小朋友破坏了你的劳动成果确实是不对，但如果你打人，那就说明你也做错了，不管什么情况下，也不能打人，知道吗？我们可以用一个更友好的方式来解决，例如，让他帮你重做一份，“他做的丑，我不要”或者你再重新做，让他帮你忙，“哼..”那么宝宝现在文浩已经承认错误了，你原谅他吗？“原谅了，我再做了送妈妈”嗯，小草莓，妈妈很感激你的，就算没有贺卡，有这份心意，妈妈也是高兴的，明白吗？不管在幼儿园发生什么，可以先和老师说一下，然后再来想一下解决的方法，而不是动手，好吗？



经过了这件事，我也一直在想，弱弱的小草莓为什么会动手打人，有时候和我们成人一样，冲动是一方面，另一方面是对方触碰到了我们的底线，而宝宝们本来是非分的不是特别清，更加上宝宝也是在一个引导的年龄，遇到事情，可能不会动脑去想太多....

所以当小宝宝在幼儿园动手后，也许宝宝并没有觉得自己做错了，而我们也不要一味的去指责宝宝，要弄清事情的来龙去脉，再想想，怎么和小宝宝来解决这件事，让宝宝以后再遇到此类的事情的时候，怎么做会更好....