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欢迎宝妈交流读绘本心得

一是语言简单易懂；由于宝宝词汇量小甚至为零，所以语言要尽可能的简单易懂，这样才能吸引宝宝。二是配合高声调、夸张动作；是的，宝宝，尤其是小月龄的宝宝喜欢这种方式，这样的方式更能吸引宝宝的注意力，帮助宝宝理解并诱导宝宝进行模仿。三是让宝宝感觉到你的情绪；这里的情绪包括了两层意思，一方面说的是享受读书的这种快乐情绪，另一方面说的是绘本中所传达的情绪，比如在讲《抱抱》时，小猩猩找不到妈妈时的焦急沮丧以及找到妈妈后的开心，爸妈要让宝宝感受到不同。四是少量多次；其实绘本一般都是很简短的，但对于宝宝尤其是刚接触绘本的宝宝来说，还是太长了，所以可以每次少讲点，然后经常拿出来读一读，再根据宝宝的接受程度延长每次讲的时间。五是多种选择；如果多次尝试，宝宝还是不感兴趣的话，可以换本绘本试试。始终坚信，总有一本合宝宝的胃口。任何事物都有一个接受的过程，就算用上以上办法，刚开始的时候你别指望能坚持多久。

最初选择绘本，多是由其他妈妈或者亚马逊等购书网站推荐。由于很多绘本对于年龄段的标注不清楚，也走了很多弯路，买的噼里啪啦系列以及《猜猜我有多爱你》到现在还在睡大觉。也经历了浪费口舌半天，妞一脸茫然推开绘本的阶段。根据周边人的情况，爸爸妈妈对绘本的认识已经进入一个新的阶段，充分认识到了绘本的作用，有了给宝宝买绘本、读绘本的意识。但日常中，很多爸爸妈妈有这样的担心或顾虑，一种是认为自己讲不好或讲的不对，耽误宝宝的认知和学习；一种是绘本太简单，根本不知道怎么讲。绘本真的有那么难吗？当然不是，读、讲绘本一点都不难！其实讲、读绘本不需要华丽的语言、不需要长篇大论，从妞妈的亲身经历来说，掌握以下5大原则即可。

我对绘本的认识出现分水岭，是因为知乎上一位爸爸的回答。在之前，我的观点是绘本跟所有的书本一样，承载的是教育作用，学习、收获是关键词。可这位爸爸的观点让我耳目一新，他认为绘本教育作用只是绘本的小用，大用则是快乐孩子，甚至是家人。我仔细想想，事实真是如此。妞是从快6个月的时候开始接触绘本的，最早接触的是《蹦》、《噗噗噗》，后面又陆陆续续的读了《小手手，出来了》、《大卫不可以》、《抱抱》等多部经典绘本。妞现在15个月，家里各种绘本加起来有三四十本。从小时候的看大人读、讲，已经到了自己翻、指，甚至咿咿呀呀，或者遇到抱抱、牵手等画面做拥抱、牵手的动作；从一开始的几分钟到现在的几十分钟；从被动看绘本到现在的主动找绘本。短短9个月，绘本带给妞的变化和快乐显而易见。