很棒！勇敢的小朋友～

收藏起来

学习了

收藏啦

绘本是读完了，其实好戏才刚刚开始哟！
接下来才是我真正的收获。



  最近一次带着闺女去打疫苗，前面的一个小哥哥哭的不要不要的，这时候她也是很恐惧的，我就会温柔的告诉她“你告诉阿姨，轻一点好吗？谢谢啦！”这样反复几遍，她就学会“轻点好吗，阿姨，”打针的恐惧慢慢降低。
  直到真打的时候，医生还会告诉她“不疼的哟，宝贝，很快的”，这样几句与她简短的对话，不仅转移了注意力，给予鼓励，还会让她知道医生并不是冷漠无情的，也是会体贴孩子的，又将恐惧缓解到最低。
还这回真的没哭呢！最后还来了句“谢谢，阿姨”引得周围一片夸赞。这么一来，大家的夸赞又增添了医生并不可怕的印象。我相信下一次打针，她也不会哭的。
以上是我的实战经验啦，宝妈们get到了吗？
绘本读完了，怎么运用到实践中，就要靠宝妈们自己咯！

故事到这里就戛然而止了，但我会引导宝贝去想象接下来会发生些什么，锻炼她的想象力。比如，等安东医生身体恢复之后，又有小动物来找他看病啦，宝贝你觉得这回是谁来了？它会对医生说什么呢？会不会抢了安东医生的台词，告诉他也要多保重呀！



其实讲故事我们都会，不过亲子阅读更重要的是“亲子”,是互动，所以在和孩子一起读绘本的时候，我更注重的是如何利用这本书去跟孩子互动，去利用它做早教。
比如，我在读这本书的时候，首先就会问闺女，我们生病了要怎么办？当然刚开始她不知道，我会告诉她，要看医生，要吃药。读的次数多了，自然而然的默认——生病就要看医生。



我通常会模仿安东医生的风趣的语调，各种动物走进医院的沮丧和走出医院的兴奋。通过这种对比可以渐渐地缓解孩子们见到医生的那种恐惧心理。
当公鸡喝漱口水的时候，我会反问她，公鸡喝的水是干什么的呢？是不是喝了这个病就好了呀？老虎害怕打针，你怕不怕？老虎打针没有哭哟，是不是很勇敢，你也不哭对吧？



其实在模仿安东医生时有一个动作，闺女特别喜欢。就是每个动物治好病走的时候，安东医生都会说“请多保重”，我在读到这里时，就会双手握住闺女的手，夸张的上下晃动，她就会开怀大笑。



当然看到山羊因为朋友的离开而留下眼泪时，我也会问闺女“妈妈出门好几天，留你在家，你会不会想我”，她就会点点她的小脑袋。我就回给她个大大的拥抱。



闺女最喜欢的是这个画面，被安东医生治疗过的动物们，听到医生因为没吃饭而晕倒了，不约而同地拿出食物，紧锣密鼓的为他准备大餐。这时她就会指着说山羊切的胡萝卜，老虎拿的是苹果……



所以，你看其实这本书不仅仅是可以缓解孩子对看医生、打针、吃药的恐惧心理，让孩子学会感恩，感受到助人的快乐，还可以在阅读互动中锻炼她的想象力、模仿能力和对事物的认知，最重要的是拉近了我们的亲子关系！